篇1：中山市优质资源评选 人教版初中语文九年级下册写作《岁月如歌——我的生活》 教案+课件备课资源（2份打包）中山市优质资源评选 人教版初中语文九年级下册写作《岁月如歌——我的生活》 教案+课件备课资源（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《为作文染色》教学设计卓山中学 牛付江一、教学目标：1、知识与技能目标：欣赏幽默作品，学习幽默写法。2、过程与方法目标：写身边的人和事，尝试幽默写法。3、情感与价值观：幽默而不低俗，体验洒脱的文章意境。二、教学重点： 学习幽默的方法，尝试幽默写法。三、教学设想：本节作文指导课，预先设计为推荐作品（幽默、生动、条理三种特色）；讲解手法；写作酝酿；牛刀小试四个版快。但因为有三种特色，目标较大，课堂训练难以集中、深入和达成教学目标。从试讲的情况看，三特色中的“幽默”最吸引学生的眼球；事实上引发我设计灵感的也恰恰是幽默一文；所教初一级的语文第一单元作文训练《这就是我》的范文也较多...
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 篇2：中山市优质资源评选 人教版初中语文八年级上册《以改促写作文教学活动系列之病文评改》 教案+课件备课资源（6份打包）中山市优质资源评选 人教版初中语文八年级上册《以改促写作文教学活动系列之病文评改》 教案+课件备课资源（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称“以改促写”作文教学系列活动教学设计科目语文教学对象九年级学生课时4课时提供者板芙中学黄 敏一、设计思想语文课程标准明确指出：“学生是语文学习的主人，在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获得知识，形成能力。”可见，作为一个学习活动的组织者、引导者、合作者，必须遵循这一“标准”，充分发挥学生的主体作用，调动学生的独立性和主动性，积极引导学生自主探索，合作交流，让学生成为一切教学活动的主体，成为真正的学习主人。再者，语文的知识像一张网，虽然零散，但有一个最终的集结点，这就是写，我们培养学生听、说、读的能力，最终的目的也是为了学生的写，从...
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 篇3：中山市优质资源评选 人教版初中语文八年级下册第二单元《寻找春天的踪迹》写作指导 教案+课件备课资源（12份打包）中山市优质资源评选 人教版初中语文八年级下册第二单元《寻找春天的踪迹》写作指导 教案+课件备课资源（12份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《写作技巧系列指导之托物言志》当堂联想训练 要求 1、仔细观察事物，发现其特征，简单描述 2.由此特征展开联想，挖掘象征意义进行感悟 格式：特点+联想感悟 如：蒲公英 微风一吹便散了，很脆弱——知道自己生命的脆弱，但依然在存在时表现美好，不自卑自怜。或在风中飞舞的自在潇洒，能见他人所不能见的风景，也是一种收获 随风播种——虽然要离开原来的地方，不知将去往何处，但撒到哪儿就播种在哪儿，一种坦然的人生态度，随遇而安。,《写作技巧系列指导之托物言志》教学反思我们在作文教学中会有这样的顾虑，那就是借物抒情和托物言志讲不清楚的话就把学生带进了云里雾里，在...
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 篇4：中山市优质资源评选 人教版初中语文八年级下册第二单元《寻找春天的踪迹》 写作手法系列 — 对比手法教学实录 教案+课件备课资源（3份打包）中山市优质资源评选 人教版初中语文八年级下册第二单元《寻找春天的踪迹》 写作手法系列 — 对比手法教学实录 教案+课件备课资源（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《写作技巧系列之——对比手法》教学实录图片导入，引出对比写作手法由一组图片：普通房屋、破旧房屋、豪华房屋引出本节课的目标：学习对比的写作手法老师：同学们，大家来看一组图片，看下它们有什么特点。（教师出示一组房屋图片）学生：普通房屋（破旧房屋/豪华房屋）老师：同学们为什么会觉得这些房屋或普通或破旧或豪华的呢?学生：通过对比老师：对了，今天我们要学的写作技巧就跟对比有关，请看大屏幕。（展示课题以及学习目标）展示本节课的学习目标老师：请大家把本节课的教学目标读一遍学生：一、了解对比手法在文学作品中四种常见形式，二、写作中能有意识地运用对比手法。老师：同学们对对比手法都不陌生，...
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  篇5：人教版高二英语《基础写作--人物介绍》视频课堂实录(优质视频实录+配套教案)（刘老师）人教版高二英语《基础写作--人物介绍》视频课堂实录(优质视频实录+配套教案)（刘老师）资料可供全国地区适用。
大致详情： Composition of Introducing a PersonalTeaching aims:Write a composition to introduce a person.Teaching focusSkills of writing a personal introduction.Teaching difficultiesHow to make the five sentences grammatically correct and smoothTeaching stepsStep 1 read and answer...
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 篇6：新人教版语文七下《写作：漫话探险》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文七下《写作：漫话探险》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧积极的心态会让作文评改更有效坦洲中学 陈陵作文评改是作文教学过程中一个极其重要的环节 ，它是指在学生完成教师布置的作文之后，教师对学生作文实践中的成功经验和存在的问题进行科学分析 归纳；通过评价，使学生知道自己的、作文好在哪里，不够在何处，该怎样修改，从而提高作文水平 作文评改方式多种多样，不论采用哪种方式评改，教师若能抓住学生的心理特点，注重方法的指导，充分调动学生积极的心理因素，让作文评改放射出人性的光辉，就能够真正起到导向和激励作用，从而调整学生写作的方法，促使学生更有效地开展写作。一、赏识评价让激励的阳光洒满学生的心房著名心理学家马...
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   篇7：新人教版语文八上《简单事物说明文写作指导》视频课堂实录（优质视频、文字实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文八上《简单事物说明文写作指导》视频课堂实录（优质视频、文字实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧轻轻松松学说明——课堂教学实录启发中学 任玮瑾师：同学们好！前段时间我们学了很多说明文，这节课我们来进行说明文写作指导。师：回顾一下，什么事说明文呢？说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲包括以下几点：① 认真观察，抓住特征； ② 讲究顺序，条理性强；③ 依据对象或内容，采用合适的说明方法；④语言表达讲究用语准确，同时力求多样性。师：大家看说明文写作的这四...
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 篇8：高中语文粤教版必修一《记叙文写作指导——语言描写》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套学案、反思）高中语文粤教版必修一《记叙文写作指导——语言描写》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套学案、反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《记叙文写作指导——语言描写》教案一、教学目标 1、掌握语言描写的形式及方法 2、进行语言描写片断训练 二、教学重点语言描写的形式及方法三、教学步骤：（一）导入1、“猜一猜”（师念县官、财主、秀才以“雪”为题所做诗句，生根据内容猜一猜三句诗分别是谁所做。）从以上的诗句我们可以看出面对同一场景，不同的人会说出不同的话，作文中人物语言的描写要有个性，我们这节课就一起来学习人物的语言描写。首先我们来看看什么是语言描写。（二）有关语言描写：1、提问：“什么是语言描写呢？”通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的...
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 篇9：高中语文粤教版必修一《记叙文写作指导——动作描写》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套学案、反思）高中语文粤教版必修一《记叙文写作指导——动作描写》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套学案、反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)21世纪教育网精品教学课件父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这个文段选自谁写的哪一篇课文？写的是谁在做一件什么事 朱自清的《背影》描写年老﹑肥胖的父亲艰难地爬过月台为自己买橘子的动作，表现了父亲真挚的爱子之心。茅盾：人物的性格必须通过行动来表现。”知识聚焦：1、什么是动作描写？...
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  篇10：高中语文粤教版必修一《记叙文写作指导——心理描写》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套练习、反思）高中语文粤教版必修一《记叙文写作指导——心理描写》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套练习、反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《记叙文写作指导——心理描写》教案教学目标:1.懂得心理描写就是要写出人物真实的内心感受。2.了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。3.了解几种常见的心理描写方法。重点难点：1.重点：了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理描写方法。2.难点：能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。教学准备：课件教学过程：1．导入文章是否能以情感人往往取决于人物形象是否鲜活，而感情产生于人的心里，因此着力刻画人物的心理就显得尤为重要。何为心理描写？先看下列片断“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张...
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 篇11：新人教版语文七上《写作、口语交际、综合性学习——感受自然》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文七上《写作、口语交际、综合性学习——感受自然》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧综合性学习活动《感受自然》教学设计中山市东区松苑中学 初一语文备课组 欧沛瑶教学内容：人教版七上第三单元综合性学习活动课《感受自然》教学设想：总想让学生爱上语文，爱上语文课，希望象著名语文教育家刘国正先生强调的那样“要使学习语文同生活紧密联系起来，把教学搞得生动活泼”，所以借每节活动课作为契机，要让学生对语文产生浓厚兴趣，从课前准备到课堂活动，都充分动起来，积极参与，学会把自己的愉快经历和他人分享，从而在真实的生活情境中直接感知，达到教学目标。教学目标：1、 感受自然，体验自然，热爱自然，陶冶情操。2、 体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，学...
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  篇12：新人教版语文七上《写作、口语交际、综合性学习——感受自然》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文七上《写作、口语交际、综合性学习——感受自然》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧七年级上第三单元“感受自然”作文指导课教学设计中山市东区松苑中学初一语文组 张巧云教学目标：1、从情感态度上，着重培养学生热爱自然、体验自然、陶冶情操。2、依照语文新课表的要求，训练学生体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。3、从语文能力和技巧上，培养学生观察能抓住景物的主要特征的能力；联想和想象的能力，通过联想和想象加深对自然的理解，实现与自然的沟通；写作表达的能力，学会把观察到的景、物和内心感受形成文字，能完成一篇结构完整、内容丰富、语言生动、描写细腻的写景抒情散文。教学重点：拟题、收集素材、选材、写作片段、最终完...
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 篇13：新人教版语文七上《综合性学习 写作 口语交际——漫游语文世界》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文七上《综合性学习 写作 口语交际——漫游语文世界》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《漫游语文世界》教学反思东区松苑中学 祁文娟这次综合实践课上完后，我的心久久不能平静。课堂上学生精彩的发言，简洁而深刻的标语创作，富于创意、图文并茂的店名设计使我难以忘怀。我深深体会到一节好课不仅与老师的精心设计有关，还要千方百计调动学生的学习积极性，使他们以饱满的热情参与到教学活动中来，真正发挥他们的主体作用。特别是新课程中的综合实践课，更应调动学生参与的激情。这节课使我体验到一个老师的成就感，也使我看到学生的潜力被激发后创造的奇迹。全组讨论后，自己再静心思考，总结本节课有以下优点：第一、导入新颖，符合学情。这节课的导入设计，一开始我选的...
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篇14：新人教版语文七下《写作 口语交际 综合性学习：我也追“星”》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文七下《写作 口语交际 综合性学习：我也追“星”》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧口语交际《我也追星》课堂实录师：请同学们准备，猜猜这几张图片是谁？生：（学生竞猜图片）师：大家的眼力都不错！看了这四张图片都属于哪一类？生：明星师：对！我们这一节课与明星有关，请大家看到第三单元综合性学习《我也追星》，老师为大家设计了四个环节。1，群星璀璨看明星。2，三言两语话明星。3，擦亮慧眼辩追星。4，调查问卷论追星。我们首先看到第一个环节：群星璀璨看明星。老师这里有三组图片，全班三个组，看看哪组在最短时间内认识最多。首先是第一组回答。生：王菲！师：第二张图片谁知道？不知道我来回答，第二个是斯大林，第三张是？生：小沈阳！生：是梅西！...
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 篇15：新人教版语文七上《写作 口语交际 综合性学习——我爱我家》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文七上《写作 口语交际 综合性学习——我爱我家》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《综合性学习——我爱我家》教学设计路喜亮活动目标：1、感悟亲情，尊敬亲人；养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。3、围绕家中一人、一事、一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。（课后）教学重点：培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。教学难点：围绕家中的一人、一事、一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。教学过程：1、 导入：（图片和故事导入）二、（一）说说家中人请你向同学们介绍一下你的家庭成员，注意说出他们的特点。在你们家里，你最喜欢谁？为什么？（二）说说家中事你与家人之间...
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 篇16：新人教版语文九上《综合性学习 写作 口语交际：好读书，读好书》视频课堂实录（优质视频、文字实录+配套课件+配套教案+配套素材）新人教版语文九上《综合性学习 写作 口语交际：好读书，读好书》视频课堂实录（优质视频、文字实录+配套课件+配套教案+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧让读书成为一种习惯博爱初级中学 刘倍珠通过这一节课的学习，发现学生存在不少问题，特别是学生没有养成阅读的习惯，很少安排时间去阅读，对名著更是知之甚少，读过原著的就更少。例如：在抢答环节中，有一道题是这样的：《悲惨世界》中的主人公是谁？全班居然没有人知道。再如：金陵十二钗是A、人物 B、饰物 C、人物 D、建筑物 居然有同学答是饰物。学生阅读名著的现状实在令人担忧啊。我了解了一下学生的情况。学生多半反映没时间看书，或者说看不懂，或者说没兴趣……如何才能改变学生的阅读现状呢？根据学生的现状和以往的教学经验，我有以下几点想法和尝试：（1） 引导...
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篇17：新人教版语文七下《综合性学习·写作·口语交际 马的世界》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套练习等素材）（康老师）新人教版语文七下《综合性学习·写作·口语交际 马的世界》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套练习等素材）（康老师）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧教学反思我上了这节综合性学习活动课《马的世界》。从准备到上课，我和学生确实用了好些时间，但过程是愉快的，我获益匪浅。《语文课程标准》中对 “综合性学习 ” 的定位是“加强语文与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进与协调发展 ”。这是作为一个目标提出来的，但是《课标》中并没有提出更多的理论阐释和实践指导。我们的“初中语文综合性学习实验与研究”课题研讨走在不懈探索之途上。我想，不论是培养听、说、读、写能力，还是养成学习习惯的过程，语文综合性学习活动的“综合性”都应该得到体现，这是首要。在设计《马的世界》一课时，我设计了让同学们进行竞赛、听...
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Tags：写作 撰写演讲稿,优质,教案,精选,17篇
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