篇1：演讲词主体课件（共14张PPT）演讲词主体课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)演讲词主体演讲词的主体1.观点2.思路3.例证一、演讲词的观点你是从哪里找到这些观点的？有什么好处？丁肇中《应有格物致知精神》观点中国学生应该怎样学习自然科学？应该要有格物致知的精神王选《我一生中的重要抉择》观点要大力扶植年轻人演讲词的观点他们为什么要说这样的演讲 发现：演讲词的观点1.观点简洁明确。2.只表述一个主要观点。3.值得说，你才说。4.建议在文章标题或开头几段表明观点。010302二、演讲词的思路联系批注，概括每段大意速读课文，画出每段关键句整合归纳梳理思路梳理《应有格物致知精神》的思维导图1、说明演讲的目...
图片详情：
   篇2：第四单元 任务二 学习撰写演讲稿 课件（共28张PPT）第四单元 任务二 学习撰写演讲稿 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。——（德国） 海涅演讲稿——言语之力的奠基之石撰写演讲稿课题 写作技巧 特点《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》忆经典，明确其特点选材有针对性内容有条理性语言有感染力1.各部分结构有内在逻辑关系2.使用标志性语句或词语区别层次1.词语尽里口语化2.句式多用短句3.使用修辞方法增强表达效果4.善于使用故事1.考虑到场合2.考虑到听众的身份、年龄、文化程度、心理需求。（1）好环境的评价标准。（2）如何做好微商。（3）学霸和学渣...
图片详情：
   篇3：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务三：迁移运用，演讲展示》名师单元教学设计课件(共46张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务三：迁移运用，演讲展示》名师单元教学设计课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)《学习任务三：迁移运用，演讲展示》学习任务设计说明这一学习任务目的在于学以致用，把论述的针对性、论证的方法与技巧等迁移运用到真实生活情境中，形成演讲稿并演讲。结合教科书“单元学习任务”三的提示，“随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题”，这一单元我们以《改造我们的学习》为题进行班级演讲，从而有针对性地发现问题，解决问题。学习任务设计说明正式演讲之前，务必认真撰写演讲稿、修改演讲稿；正式演讲之后，利用“演讲评价量表”进一步进行思考、判断。第六课时学习目标学习重难点1.梳理四本介绍“演讲”的书籍的特点，展示自己的推荐文字。2.以书中的丰富信息为依...
图片详情：
   篇4：2023届高考英语作文演讲稿 课件（25张ppt)2023届高考英语作文演讲稿 课件（25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)11月份作文演讲稿单击输入您的封面副标题应用文写作（演讲稿与新闻报道）◎应用文写作之演讲稿假定你将参加校学生会组织的中学生英语演讲比赛，请以“节约粮食，反对浪费”为主题写一篇演讲稿，内容包括：1.粮食的重要性；2.如何节约食物；3.发出呼吁。注意：1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。应用文写作（演讲稿与新闻报道）◎应用文写作之演讲稿参考范文Good morning, everyone! It’s my great honor to speak here. As we all know, food is of great i...
图片详情：
  篇5：《记梁任公先生的一次演讲》教学设计《记梁任公先生的一次演讲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《记梁任公先生的一次演讲》教学设计教学目标?语言建构与运用??引导学生在充分自读的基础上，在重要内容上加旁注，把握人、事、情三个重点,品味文中描写梁任公的语句,赏析形象。思维发展与提升??品文品人,全面把握梁任公的形象特点；引导学生学习叙事中表现人物的方法。审美鉴赏与创造??体会文章中的情感美。文化传承与理解体会??讨论探究,理解梁任公先生忧国忧民、关心大事的精神品质；体会作者对梁任公先生含蓄的敬仰之情,理解梁任公先生忧国忧民、关心大事的精神品质和独特的人格魅力。教学重点??梁启超人物形象以及刻画形象的方法；如何给课文做旁注。教学难点??引导学生感受梁任公先生的满腔爱国热情,伟大...
图片详情：
   篇6：人教版部编（2019）高中语文必修下册 第五单元写作教学《演讲稿的写作》优质课件（共27张PPT）人教版部编（2019）高中语文必修下册 第五单元写作教学《演讲稿的写作》优质课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第五单元·写作教学演讲稿的写作演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲稿属于议论文的一种形式。阅读课本P92《写演讲稿》，在此基础上，一起学习演讲稿的写作方法与技巧。一、演讲稿的结构与特点（一）演讲稿结构一般来说包括以下几部分：1.称谓。是对听众采用恰当的称呼，属于演讲稿的形式特征。2.开端。常用开门见山、设问提要、引用名言警句，以及故事、新闻、历史作引子。3.正文。演讲稿的主体部分。从多方面、多角度阐释讲题，...
图片详情：
   篇7：人教版高中语文选修--演讲与辩论《爱国要培养完全的人格》教学设计（第一课时）人教版高中语文选修--演讲与辩论《爱国要培养完全的人格》教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱国要培养完全的人格》教学设计第一课时【教学目标】1.通读课文并研讨文本，把握文章的中心论点，交流研讨文章的行文结构与论证方法，学习其严密的逻辑性；2.理解蔡元培先生的人格理念，领悟其思想的先进性，进而培养学生独立、完全的人格。【教学重难点】1. 交流研讨文章的行文结构与论证方法，学习其严密的逻辑性；2. 理解蔡元培先生的人格理念，领悟其思想的先进性。【教学方法】问题引导，合作探究【教学过程】一、导入近日，我有幸读到了姚小远先生的一篇文章《北大：林建华的1919年和蔡元培的2018年》，颇有感触。内容是这样的：（课件展示）“2018年5月4日这一天，北大校长林建华在...
图片详情：
  篇8：部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学设计 （表格式）部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 撰写演讲稿教学 目标 知识与技能 1.了解演讲稿的一般结构和特点。 2.掌握演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。过程与方法 明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞手法增强感染力。情感、态度 与价值观 能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待生活。学法指导 点拨引导法，讨论探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动，也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我...
图片详情：
   篇9：第13课 最后一次演讲 课件 (共21张PPT)第13课 最后一次演讲 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)学习目标1、品味文中的关键词句的内涵和表达作用，体会演讲语言爱憎分明的特点。2、结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者望强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。文学常识演讲词演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服...
图片详情：
   篇10：活动探究 演讲 课件（44张PPT）活动探究 演讲 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)一、初步认识演讲如果你是演讲的爱好者,这里是你展示自我的最好舞台！如果你是演讲的学习者,这里有超级导师手把手给你指导！如果你是个演讲小白,这里会让你发现自己并爱上演讲！来吧！我们等着你！单元任务STEP01学习演讲词理解作者的思想观点把握演讲词的特点模拟演讲STEP02撰写演讲稿学习演讲稿的写法撰写演讲稿STEP03举办演讲比赛搜集视频或音频资料了解演讲的基本技巧举办演讲比赛初步了解“演讲”：1.交谈的技巧2.演讲与日常交谈的区别演讲是在一定场域发生的有特定目的的公开演说。听众意识场合意识演讲词的特点：1.针...
图片详情：
  篇11：部编版小学六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》（课件）》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)部编版小学六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》（课件）》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《口语交际：演讲》说课部编版六年级语文上册一、说教材《口语交际：演讲》通过对一件关于口语交际：演讲的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。 课文的开头意在引起对往事的回忆，结尾同开头照应。加上这样的开头结尾，显然是在告诉人们：千万不要忘记那...
图片详情：
   篇12：人教版高中语文选修--演讲与辩论《中国人民站起来了》教学设计（表格式）人教版高中语文选修--演讲与辩论《中国人民站起来了》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课 中国人民站起来了教学目的与要求 1.研习名家演讲的精妙之处，体会演讲者的内心活动。2.反复朗读范文，品味情感和语气关系，准确把握内涵，进行展示性表达。3.在演讲中感受演讲者情景，提升演讲能力，了解演讲的特点，培养演讲的基本素质。重点难点 教学重点：准确把握内涵，进行展示性表达。教学难点：在演讲中感受演讲者情景，提升演讲能力教学进程安排 一、课程导入导语：马克吐温说，同样是说话，同样是阐述自己的思想，有人惹来了一身麻烦，有人却赢得阵阵掌声，这就是表达的哲学，这就演讲的魅力。从今天开始，我们就进入演讲单元的学习。二、课前演讲下面让我们进入课前演讲环节，在前置学习中，老师提示大家...
图片详情：
 篇13：人教版高中语文选修--演讲与辩论《诺贝尔和平奖颁奖演说》教学设计（第一课时）人教版高中语文选修--演讲与辩论《诺贝尔和平奖颁奖演说》教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《诺贝尔和平奖颁奖演说》教学设计（第一课时）【教学目标】1、了解特里萨修女事迹，感悟特里萨的崇高精神。2、引导学生树立正确的人生观、价值观，加强爱国主义教育，增强民族自豪感。【教学重难点】1、教学重点：了解特里萨修女事迹，感悟特里萨的崇高精神。2、教学难点：引导学生树立正确的人生观、价值观。【课时】1课时【教学方法】朗读法、讨论法、探究法【教学工具】多媒体【教学过程】【导入】和平是一个多么幸福的字眼，然而它的到来总是那样的不容易。一个矮个子的女人为之奋斗努力了一生……。今天，让我们来一起走进她，聆听她，鉴赏她！二、【走近作者】本文是1979年诺贝尔委员会主席约翰·桑...
图片详情：
   篇14：《在“活动·探究”中建构语文》——以八年级下册演讲单元整合教学为例 课件（共29张PPT）《在“活动·探究”中建构语文》——以八年级下册演讲单元整合教学为例 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)——以八年级下册演讲单元整合教学为例在“活动·探究”中建构语文1.设计理念2.实施策略3.活动评价目录设计理念01“活动·探究”单元的学习目标：建构语文学科自身的必备知识与关键能力，培养学生运用本学科知识解决本学科实际问题的能力。“活动·探究”单元倡导以探究的方式建构知识能力框架并注重学生综合实践能力的培养，涉及两类活动：（1）探究性活动（2）实践性活动。以“演讲单元”为例，教材以三大块任务为连接，分别是“任务一：学习演讲词”、“任务二：撰写演讲稿”、“任务三：举办演讲比赛”，前一项任务属于探究性活动，后两项任务属于实践性活动，任务安排整合阅读、写作、口语...
图片详情：
    Tags：演讲,教学,ppt,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
