篇1：16.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）16.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习 一、基础知识部分 1．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．恐惧 崭新 推崇 暴风骤雨 B．凋零 目睹 奠定 相辅相承 C．萦绕 枷锁 祈祷 行将就木 D．束缚 姊妹 携手 自圆其说 2．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A．恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。 B．一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？ C．这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，...
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   篇2：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（共21张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2022年我们举办了冬奥会，它带我们领略了冰雪天地的竞技赛事。你知道，我们曾经在哪一年也举办过奥林匹克运动会吗？奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们将来了解它1919年的发展情况。激趣导入庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点）3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）学习目标本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。现代奥...
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  篇3：16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共27张PPT)16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦2016里约奥运会导入新课2008年北京奥运会明确目标1、学会“善于倾听”，筛选提取文中信息。2、通过对文本的解读，理解“奥林匹克精神”的内涵及其时代意义。3、通过演讲活动实践，提高口语交际能力。国际奥委会成立于1894年，总部设在巴黎。1914年第一次世界大战爆发，为了避免战火的洗劫，1915年4月10日总部迁入瑞士有“国际文化城”之称的洛桑。这里有奥林匹克博物馆，奥林匹克研究中心，还有以顾拜旦名字命名的大街、体育场，等等。数十年来，洛桑为奥林匹克运动的发展，做出了重大贡献，无怪乎有人将洛桑称为“奥林匹克城”。国...
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    篇4：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.下列加点词语的注音全都正确的一项是（ ）A．萦绕（yíng） 襁褓（qiáng bǎo） 阐述（chán） 浩劫（jié）B．枷锁（jiā） 歧途（qí） 拙劣（lüè） 允许（rǔn）C．湛蓝（zhàn） 姊妹（zǐ） 嵌入（qiàn） 沉甸甸（diān）D．气氛（fēn） 分崩离析（bēng） 召唤（zhào） 凋零（diāo）2．（2021·全国·八年级期末）下列词语中没有错别字的一项是（...
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     篇5：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（课件）(共29张PPT）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（课件）(共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年作者：顾拜旦每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。新课导入每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲内容。2.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹...
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    篇6：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共19张PPT)第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年体裁：演讲词作者：顾拜旦（法国）导入新课奥林匹克标志，又称奥运五环标志。是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的。五个环分别代表着五大洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。五环代表着世界五大洲，五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民，五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。皮埃尔·德·顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代...
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    篇7：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共25张PPT)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦1.抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。2.品味理性、真挚、有力的语言。3.了解奥林匹克精神的内涵与价值，感受奥林匹克复兴人们的喜悦，掌握演讲的技巧。看到奥运健儿在奥林匹克赛场上顽强拼搏，为国争光的举动，我们总是热血沸腾。他们身上体现出的“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，激励着我们在生活中顽强拼搏，奋力争先。同学们，你了解奥林匹克运动吗？知道“现代奥林匹克之父”是谁吗？今天这节课，我们就来学习《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》，走进奥林匹克的世界。顾拜旦（1863—1937），出生于法国巴黎。他是国际奥委会...
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     篇8：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共28张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦（1863——1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。本文选自《奥林匹克主义———顾拜旦文选》，是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。课前预学现代奥林匹克运动源于古希腊的奥林匹克运动会，是在古奥运会停办约一千五百年后复兴起来的。古奥运会在公元4世纪末废止，举办古奥运会的圣地奥林匹亚也因战乱和地震成为一片废墟。19世纪末，法国教育家、社会活动家顾拜旦在国际交往日益密切、奥林匹亚遗址考古的重大发现等诸多有利条件下，积极推动奥运会的...
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   篇9：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版语文八年级下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业一、选择题1．下列加点词语的注音全都正确的一项是（ ）A．萦绕（yíng） 襁褓（qiáng bǎo） 阐述（chán） 浩劫（jié）B．枷锁（jiā） 歧途（qí） 拙劣（lüè） 允许（rǔn）C．湛蓝（zhàn） 姊妹（zǐ） 嵌入（qiàn） 沉甸甸（diān）D．气氛（fēn） 分崩离析（bēng） 召唤（zhào） 凋零（diāo）2．依次填入下列各句横线处的词语,最恰...
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   篇10：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时训练（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时训练一、选择题1．下列对《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文表述错误的一项是（ ）A．本文的作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家。B．本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。C．作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气。D．本文阐述了奥林匹克精神的内涵：奥林匹克精神使人养成平和自信的品德，包括并超越了一般体育运动，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。2．下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A．萦绕（yíng） 严峻(jùn)...
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  篇11：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.结合奥林匹克运动复兴历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神内涵。3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会文本站位高、格局广的特点。一、导入新课古代奥林匹克运动会的创始人是伊菲图斯（Iphitos)。他是希腊一个边陲城邦——伊利斯城邦的国王。当时，希腊正在饱受瘟疫和战乱之苦，为了抗击瘟疫、期盼和平，伊菲图斯征求了神喻，并于公元前776年宣告，根据神的旨意在奥林匹亚举行体育比赛，第一届古代奥运会就这样举行了。在公元前9世纪末伊菲图斯统治伊利斯时，在奥林匹亚已出现宗教与体育竞技结合的祭典。伊菲图斯努力使这...
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 篇12：【精品解析】16庆祝奥林匹克运动复兴25周年【精品解析】16庆祝奥林匹克运动复兴25周年资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧16庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、积累运用阅读下面的文字，回答问题。人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēng kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相承。奥林匹克主义的实质正在于此。1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。襁褓（ ） 行将就木（ ）bēng kuì（ ...
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