篇1：知识讲解-藏戏——作者是从哪几个方面写藏戏的特色的知识讲解-藏戏——作者是从哪几个方面写藏戏的特色的资料可供全国地区适用。
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篇2：知识讲解-那个星期天——作者是如何真实自然地表达情感的知识讲解-那个星期天——作者是如何真实自然地表达情感的资料可供全国地区适用。
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篇3：高考作文写作者指导：美丽的背后是拼搏与努力(附文题详解及范文展示)高考作文写作者指导：美丽的背后是拼搏与努力(附文题详解及范文展示)资料可供顺义区地区适用。
大致详情：高考作文写作者指导：美丽的背后是拼搏与努力
阅读下面的图画和文字，根据要求写作。
生活就像水中的这只鸭子，表面看着从容淡定，其实在水底下拼命地划水。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
写作指导
本题考查学生写作文的能力。
【审题】
本题是一篇材料作文，所给材料是一幅图画：一只游在水中的鸭子。漫画下的文字提示：生活就像水中的这只鸭子，表面看着从容淡定，其实在水底下拼命地划水。考生可就其表面的从容淡定进行立意，也可就其在水底下拼命地划水进行立意，还可以将二者联系起来，进行立意，即从容淡定的背后是拼命的努力。
【立...
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  篇4：一年级上册综合实践活动通用版 是谁“嗯嗯”在我的头上 教案一年级上册综合实践活动通用版 是谁“嗯嗯”在我的头上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《是谁嗯嗯在我的头上》设计意图：《指南》中指出，应为小学生创设自由，宽松的语言交往环境，鼓励和支持小学生与成人、 同伴交流，让小学生想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。随着年龄的增长，大班小学生的好 奇心、求知欲在不断增强，周围世界中的自然环境、科学现象、社会生活中的各种事物都会 成为他们探究的对象，吸引着他们去感受、去发现。具体表现为小学生爱学、好问，对 周围感兴趣的事物特别想要去探究和积极表达。而绘本《是谁嗯嗯在我的头上》正是这样一 个兼具趣味性和知识性的故事。透过一只“倒霉”的小鼹鼠寻找到底是谁嗯嗯在它的头上的 过程，带领孩子们在观察发现中猜猜、想想、说说，把本来很难启齿...
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 篇5：英语知识百问百答：你知道轰动文坛的数学家是谁吗？英语知识百问百答：你知道轰动文坛的数学家是谁吗？资料可供全国地区适用。
大致详情：你知道轰动文坛的数学家是谁吗？刘易斯 卡罗尔(Lewis Carroll，1832～1898)原名查尔斯 勒特威奇 道奇森(Charles Lutwidge Dodgson)，英国柴郡达斯伯里人。英国数学家、逻辑学家、童话作家、牧师、摄影师。他生性腼腆，患有严重的口吃，但兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑、儿童摄影等颇有造诣。卡罗尔毕业于享有盛名的牛津大学，长期在牛津大学任数学讲师，他是位著名的数学家，有不少数学著作，但他一直热衷文学，曾发表《玫瑰之路》等诗。卡罗尔是他发表《爱丽丝漫游仙境记》(Alice in Wonderland)时首次使用的笔名。《爱丽丝漫游仙境记》是卡罗尔兴之所致，给友...
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 篇6：苏教版一年级数学寒假基础班课件 第2讲 我的好朋友是谁(图片版，共67张PPT)苏教版一年级数学寒假基础班课件 第2讲 我的好朋友是谁(图片版，共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)我的好朋友是谁知识点120以内的加法0档得如借口层引入7★用网罩函函同★★多禀香意麻男管是海备闻面香恒网高包C具冒自自圆当里量引入 四八 具量道要国GAME TIME将金宾给留添戏口袋就●音就司者关卡一点击进入玩游戏R算式结果为13算式结果为166+710+65+812+49+710+3关卡二点击进入玩游戏R算式结果为17算式结果为145+9+3D10+2+2D11+0+67+5+24+8+27+3+7关卡三点击进入玩游戏○里填6○里填8...
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    篇7：英语知识百问百答：World Animal Day是谁倡议的英语知识百问百答：World Animal Day是谁倡议的资料可供全国地区适用。
大致详情：World Animal Day是谁倡议的 由于人类活动的影响，越来越多的动物濒临灭绝边缘，全球动物物种的灭绝警钟再度敲响。爱护动物，保护动物，人人有责。世界动物日，英文World Animal Day，是举世同庆人类朋友的节日，源自19世纪意大利修道士坚·弗朗西斯(Jan·Francis )的倡议。弗朗西斯于1182年诞生于意大利阿西西地区一个富裕的布商家庭。他于1206年摈弃了所有物质财富而创建了弗朗西斯修道院。弗朗西斯长期生活在阿西西岛上的森林中，热爱动物并和动物们建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。1931年，许多生态学家...
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 篇8：小学数学一年级寒季提升能力2 我的好朋友是谁(共59张PPT)小学数学一年级寒季提升能力2 我的好朋友是谁(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)我的好朋友是谁⊙四知识点120以内的加法⊙⊙检验天刀小武⊙⊙办目练习看图列算式，答案(个)⊙小练习小试目练习看图列算式，答案15(个)5+6415⊙小练习目练习找规律，填数.答案261016119159348总结四⊙目练习找规律，填数.答案26107611914151593489总结四⊙爱学习黑板20以内的加法不进位加法：相同数位相加进位加法：凑十法13⊙因例题详解臣口-口-口+481911+60+ 1...
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     篇9：部编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 课件 (共18张PPT)部编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际、习作一口语交际暑假生活看一看下面两幅图中的小姑娘在什么地方？正在做什么？我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……你在暑假里都做了哪些有意思或者是第一次尝试做的事情呢？说一说你认为谁的暑假生活最有趣？有趣在哪里？评一评只要是对自己的学习、身体、品德有好处的活动都可以参加。希望同学们在今后每一个暑假中都过得有意义而且愉快！想一想：怎样的暑假生活最好、最有意义呢？身穿金袍,头戴金冠。手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显示出一...
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   篇10：部编版语文三年级上册口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 课件 （共29张PPT）部编版语文三年级上册口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 课件 （共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)口语交际一转眼间，漫长的暑假生活已经悄悄过去了，这个暑假你们过得怎么样？经历了哪些有趣的事？说出来跟大家分享一下吧！讲讲新鲜事老师的新鲜事这个暑假老师去云南旅游了！参观了世界文化遗产丽江古城和美丽的洱海，还爬了玉龙雪山。那里的风景真是令人沉醉啊！丽江古城玉龙雪山洱海旅 游做家务课外学习体育运动我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……新鲜事。新体验。说说新体验惊险、刺激。开心、自豪。1.你去了哪里？事情的过程是怎样的...
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    篇11：【暑假提优】人教统编版四升五语文阅读 专题三·体会作者是如何表达对动物的感情的 课件+练习 （共23张PPT）【暑假提优】人教统编版四升五语文阅读 专题三·体会作者是如何表达对动物的感情的 课件+练习 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)暑期提优·四升五语文阅读专题三·体会作者是如何表达对动物的感情的统编版四升五语文它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。?课内在线从这段话中，你体会到了作者怎样的思想感情？此类题目考查的是鉴赏能力。《猫》是著名作家老舍的作品，这句话中“小梅花”指的是猫的脚印。因为猫的脚印和梅花的形状很相似。最重要的是作者不会嫌它脏，不讨厌它，所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花，字里行间流露出对猫的喜爱之情。如何体会作者表达的感情呢？方法点拨《白鹅》一文，重点刻画白鹅的性格高傲，从一开始...
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   篇12：统编版语文三下第五单元第6课时 自由阅读课《谁住在皮球里》《落叶之歌》《梦中的动物和植物》《月亮是块大烙饼》《公里的环保小卫士》《小水滴旅行记》教案统编版语文三下第五单元第6课时 自由阅读课《谁住在皮球里》《落叶之歌》《梦中的动物和植物》《月亮是块大烙饼》《公里的环保小卫士》《小水滴旅行记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课时 自由阅读课——《谁住在皮球里》 《落叶之歌》 《梦中的动物和植物》 《月亮是块大烙饼》 《公里的环保小卫士》 《小水滴旅行记》一、学习目标1.阅读文章，带着问题读故事，养成边读边思考的习惯。2.能根据文章内容展开想象，说出想象内容，体验想象的乐趣。3.能够进行大胆而合理的想象。二、评价任务1.读一读文章中想象奇特和印象深刻的句子。2.说一说对想象奇特句子的理解。三、学习过程(一)谈话导入，引出课题同学们，想象是神奇的魔法棒，点缀着七彩童年，温暖着纯真岁月。今天，我们要继续来阅读，让想象丰富你的文思吧。1阅读概览，初步领悟。(1...
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 篇13：口语交际 我的暑假生活+习作猜猜他是谁（表格式教案）口语交际 我的暑假生活+习作猜猜他是谁（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 口语交际 我的暑假生活/【交际目标】1.知识与能力能借助交际素材表达自己的见闻或独特感受,做到内容具体,感情真实。2.过程与方法在与人交流的过程中分享暑期带给大家的回味。3.情感与价值引导学生从多角度去说,注意拓宽思路,尽量做到让学生有话想说,有话可说。【交际指导】通过回忆,打开思路,重新审视自己的假期生活,选择假期中感受最深的一段生活经历作为交际素材。说事情的时候,要说清楚事情发生的时间、地点以及涉及的人物,同时要说清楚事情的起因、经过和结果;在说收获和感受的时候,可以结合具体的事情,讲自己的感受和收获。【交际内容】1.暑假做了哪些事。2.有哪些收获和感受。3....
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   篇14：部编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁语文园地一 课件（40张PPT)部编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁语文园地一 课件（40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)2021部编版 语文三年级上册口语交际：我的暑假生活说说目标1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲 清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时 候能借助图片或实物。交际内容 本次口语交际的话题是“我的暑假生活”。我们来回忆一下，刚刚结束的暑假是怎么度过的，经历了哪些新鲜事。 新鲜事有很多，如，自己的小发明、小创造；与家人一起出游，探访了大自然；学会了游泳、下象棋等技能或某种知识；参加了夏令营、爱心公益等一些社会实践活动……接下来我们就来说一说吧！1.回忆暑假生活，选取“新鲜”事例。 先回忆自己的暑假生活，在暑假中去过什么地方，...
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     篇15：是谁？扛起了你的生活—— 向抗疫一线的平凡英雄学习 主题班会课件（28张ppt）是谁？扛起了你的生活—— 向抗疫一线的平凡英雄学习 主题班会课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。 是谁？扛起了你的生活 ——向抗疫一线的平凡英雄学习主题班会 主持人：“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人给我最多感动......”这世界上可能没有什么超级英雄，但一定不缺少有一分热就发一分光的平凡人。一个个凡人的善举，诠释着新时代的人间大爱，汇成共同抗“疫”的暖流。没有谁是天生的战士，也没有谁不惧怕病毒。他们之所以无畏，是他们选择无畏；他们之所以敢上是因为他们心中有亲人，肩上有责任，脚下有力量！ 疫情无情人有情，无数个平凡英雄在疫情防控工作中，充分发挥着积极作用，用责任与担当筑起了一道道坚实的疫情防控的“城墙”。 让我们向战...
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   篇16：【微课 动画版】33二年级下课文10.2《沙滩上的童话》大胆，你是谁，竟敢在本公主地盘上出现！【微课 动画版】33二年级下课文10.2《沙滩上的童话》大胆，你是谁，竟敢在本公主地盘上出现！资料可供全国地区适用。
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