篇1：【新课标·备课先锋】第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第1课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第1课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第1课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲内容。2.梳理演讲者的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本演讲词站位高、格局广的特点。核心素养：文化自信：通过学习《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。语言运用：理解积累词汇，提高语言运用能力。思维能力与审美创造：通过演讲活动，体验、感受演讲的说服力和感染力，学会演讲，做到观点鲜明，...
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篇2：【新课标·备课先锋】第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第2课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第2课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第2课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲内容。2.梳理演讲者的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本演讲词站位高、格局广的特点。核心素养：文化自信：通过学习《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。语言运用：理解积累词汇，提高语言运用能力。思维能力与审美创造：通过演讲活动，体验、感受演讲的说服力和感染力，学会演讲，做到观点鲜明，...
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     篇3：16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共27张PPT)16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦2016里约奥运会导入新课2008年北京奥运会明确目标1、学会“善于倾听”，筛选提取文中信息。2、通过对文本的解读，理解“奥林匹克精神”的内涵及其时代意义。3、通过演讲活动实践，提高口语交际能力。国际奥委会成立于1894年，总部设在巴黎。1914年第一次世界大战爆发，为了避免战火的洗劫，1915年4月10日总部迁入瑞士有“国际文化城”之称的洛桑。这里有奥林匹克博物馆，奥林匹克研究中心，还有以顾拜旦名字命名的大街、体育场，等等。数十年来，洛桑为奥林匹克运动的发展，做出了重大贡献，无怪乎有人将洛桑称为“奥林匹克城”。国...
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  篇4：2023届高考语文备考小说阅读复习指导与练习：主旨和标题（含答案)2023届高考语文备考小说阅读复习指导与练习：主旨和标题（含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文备考小说阅读复习指导与练习：主旨和标题【考情简述】对小说主旨和标题的理解和分析是高考文学类文本小说阅读考查中命题的热点，常设题型有以下三类：分析文章主旨、理解标题意蕴、分析标题作用。【概念阐述】1.主题主题是小说的灵魂，是贯穿小说始终的基本思想。它是作者在现实生活的基础上，通过描绘故事情节，塑造艺术形象，显示出对现实生活的理解和认识。主题的深刻与浅显、新颖与陈旧往往决定着作品价值的大小。2.主旨本节所讲的主旨，是广义上的主题，除包含小说主题外，还包括小说的思想意蕴和情感意蕴。其中，“思想意蕴”指作品表现出来的思想意义或价值，指文本带给读者的思考和认识，重在理解小...
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    篇5：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 课件(共20张PPT)第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学习 目标1、朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。2、抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点3、热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。人物 介绍皮埃尔·德·顾拜旦（1863～1937），现代奥林匹克运动创始人，法国教育家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1863年1月1日出生于法国巴黎的一个非常富有的贵族家庭。1896年至1925年，他曾任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥运会会旗。由于他对奥林匹克不朽的贡献，他被国际上誉为“现代奥林匹克之父”。写作 背景本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》。现代奥运会计...
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  篇6：2023届高考习作升格建模：叙事包装主旨——消失的脸谱+升格导写2023届高考习作升格建模：叙事包装主旨——消失的脸谱+升格导写资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考习作升格建模：叙事包装主旨--消失的脸谱升格导写请先看下面两篇文章，注意比较二者的优劣，思考二者的差别。【建模前】看时尚与传统张静静什么是传统？传统就是所谓的“旧”。旧的东西当然是在从前用过的，说过的。而时尚则是与其对立的新的事物。在我们的周围不难发现，老年人喜欢传统，年轻人狂爱时尚。在老年人眼里，时尚的东西不堪入目，不符合发展规律，常以厌恶的态度去审视时尚。而年轻人则瞧不起传统，认为传统应该从这个世界消失。然而无论老一代的人如何地看不惯时尚，新一代如何地排挤传统，无论在哪一个时代，传统与时尚都是同时存在的。时代的车轮不会停止不前。随着时代的发展，时尚也会变成传统。五...
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  篇7：标题、主旨-2023年高考语文小说复习专题课件(共20张PPT)标题、主旨-2023年高考语文小说复习专题课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)命题角度五标题、主旨一、标题(一）小说标题之者套一是标题意蕴理解：是什么二是标题作用探究：为什么其中，对小说标题作用的体会是重点，因为它涵盖了对小说标题含义的理解，以及对标题的用意的理解。(二)知晓命题形式含义类：1、本文以“××”为题目有什么含义（寓意）？2.小说标题有着丰富的意蕴，请你谈谈。作用类：1.结合文本，谈谈本文以“××”为题目有什么好处？2.把标题“××”改为“×X”,你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。3.这篇小说为什么要用“XX”做题目？必备知识（一）双关和象征1.双关在一定的语言环境中，利用词的多义或同音条件，有意使...
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  篇8：文学类文本小说复习——小说主旨及探究 课件（共33张PPT）文学类文本小说复习——小说主旨及探究 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2023 新高考 一轮复习之文学类文本小说阅读——主题及探究主题及探究 主旨类探究 标题类探究 文学理论在文本中的体现04主旨探究主题意蕴主旨类探究是一种基于文本的探究，探究的内容多是小说的丰富意蕴或深刻内涵，以及作者的创作意图。它不是要求直接概括主题，而是要求挖掘主题的丰富性或深刻性。小说主旨探究可以分为：1.思想意蕴探究2.情感意蕴探究思想意蕴，是指作品表现出的思想意义或价值，重在指文本带给读者的思考、认识和启示（重在思想性、认识性）。情感意蕴，是指作品的情感意义或取向，即作者的情感态度、喜怒褒贬（重在作者的倾向性，即他赞成什么，反对什么）。...
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  篇9：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共28张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦（1863——1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。本文选自《奥林匹克主义———顾拜旦文选》，是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。课前预学现代奥林匹克运动源于古希腊的奥林匹克运动会，是在古奥运会停办约一千五百年后复兴起来的。古奥运会在公元4世纪末废止，举办古奥运会的圣地奥林匹亚也因战乱和地震成为一片废墟。19世纪末，法国教育家、社会活动家顾拜旦在国际交往日益密切、奥林匹亚遗址考古的重大发现等诸多有利条件下，积极推动奥运会的...
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    篇10：2023届高考英语二轮复习：说明文主旨大意题突破练习（无答案）2023届高考英语二轮复习：说明文主旨大意题突破练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：说明文主旨大意题突破Passage 1 2022全国甲 说明文-科学研究BGoffin’s cockatoos, a kind of small parrot native to Australasia, have been shown to have similar shape-recognition abilities to a human two-year-old. Though not known to use tools in the wild, the birds have proved skilful at tool use while kept in the cage....
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  篇11：2023届浙江省绍兴二模阅读理解--隐晦的主旨目的题（含答案）2023届浙江省绍兴二模阅读理解--隐晦的主旨目的题（含答案）资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：2023年浙江省绍兴高考第二次模考阅读理解易错拓展练习--阅读理解中隐晦的主旨目的题Every 40 days a language dies. This “catastrophic” loss is being intensified by the climate crisis; according to linguists. If nothing is done, conservative estimates suggest that half of all the 7000 languages currently spoken will be extinct by the end of...
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   篇12：高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧课件（26张PPT）高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)高三英语阅读专题之 主旨大意A mother mouse was out for a walk with her babies when she found a cat behind a bush.She watched the cat,and the cat watched the mice. Mother mouse barked fiercely, “Woof,woof,woof!” the cat was so frightered that it ran for it’s life. Mother mouse turned to her babies...
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  篇13：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共25张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦（法）教学重点1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。一、资料链接顾拜旦(1863-1937)， 国 家、 家，现代奥林匹克运动的创始人，1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6 月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在...
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