人教版二年级数学下册 1000以内数的认识（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《1000以内数的认识》教学设计教学目标：1.引导学生认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。2.体会数学与生活的密切联系，感受大数的意义并培养学生的数感。教学重点：数数的方法。教学难点：认识计数单位“千，接近整百数的数法。学具准备：计数器教学过程：情景引入出示国家速滑馆（冰丝带）体育馆外部和内部图片。看图估计体育馆大约能容纳的人数引入课题。二 、探究新知（一）认识计数单位“千”1. 初步感知、体验“千”。(1)出示杂乱的10个小正方体，引导学生从1数到10。明白一个—个地数，10个—是十。(2)出示100...
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