篇1：北师大版数学三年级上册5.2 什么是周长(2) 表格式教案北师大版数学三年级上册5.2 什么是周长(2) 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 什么是周长（2）课题 计算多边形的周长 课型 新授课教学内容 教科书第46页的内容教学目标 1.会计算多边形的周长,并能寻求简单合理的运算途径。(重点、难点)2.能与他人合作测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系,并发展合作技能。教学重点 理解周长的概念，能计算多边形的周长。教学难点 寻求简单合理的运算途径。教学准备 多媒体课件教 学 过 程 备 注一、复习旧知，导入新课1.如图，图形甲和图形乙的周长相比（ ）。A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙2.谈话导入教师：淘气每天在环绕小公园的一条小路上跑步，我...
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 篇2：2023年高三高考英语外刊阅读理解训练——什么是真正的英雄?（含答案）2023年高三高考英语外刊阅读理解训练——什么是真正的英雄?（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：23年高考英语外刊阅读理解训练——什么是真正的英雄 ——改编自What is a hero exactly？The concept of heroism has been a topic of debate for ages. What makes someone a hero Is it an act of bravery or an embodiment of nobility These questions were brought to the forefront when the author received a phone call from a woman who...
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    篇3：5.1 什么是周长 课件（共2课时）5.1 什么是周长 课件（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)周长五第1课时什么是周长（1）义务教育北师大版三年级上册探究新知用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。探究新知我爬过一周的长度就是树叶的周长。认一认，说一说。图形一周的长度就是图形的周长。探究新知从一个点出发，沿着图形边线运动一周后，最后正好回到这个点，这才是一周。周长指的是一个封闭图形一周的长度。探究新知1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?议一议2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?做一做实际进行测量。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。探究新知测量不规则物体或图形周长的方法——绕绳法。（1）树叶属...
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     篇4：什么是周长示范教学课件 小学数学 北师大版(共17张PPT)什么是周长示范教学课件 小学数学 北师大版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第五单元 周长什么是周长一、情境导入在美术课上，我们总会用落下的树叶当做作画的材料，老师也总看到小朋友们把树叶的轮廓描在纸上，留下树叶的形状进行创作。你们知道吗，在这个过程中就蕴含着数学的知识。用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。二、探究新知认一认，说一说。二、探究新知认一认，说一说。二、探究新知你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。二、探究新知1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1234567891011121314151617181920二、...
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    篇5：北师大版数学三年级上册5.1 什么是周长(1) 表格式教案北师大版数学三年级上册5.1 什么是周长(1) 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 什么是周长（1）课题 周长的意义 课型 新授课教学内容 教科书第45页的内容教学目标 1.结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表面或图形的周长。2.能与他人合作测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能。教学重点 理解周长的概念，能测量并计算三角形、长方形等图形的周长。教学难点 理解什么是一周和什么是封闭图形，建立周长的概念。教学准备 多媒体课件、树叶（学生自备）教 学 过 程 备 注一、创设情境，导入新课谈话导入：教师：今天老师吃饼干的时候，不小心掉了一片在地上，一会两只小蚂蚁...
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 篇6：8.1什么是有机化合物（课件27页+教学设计+练习）8.1什么是有机化合物（课件27页+教学设计+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)什么是有机化合物沪教版九年级下册知识回顾物质纯净物单质化合物混合物氧化物酸碱盐烧焦的米饭为什么会出现黑色？观察与思考 1.葡萄糖、面粉、奶粉放在燃烧匙中灼烧，产生黑烟，灼烧后得到黑色的炭。 阅读课本观察与思考： 2.玻璃片上出现黑烟。 3.玻璃片上出现黑烟。 4.这些物质燃烧都生成黑色的炭或黑烟，说明这些物质中都含有碳元素。葡萄糖、面粉、奶粉、煤油、石蜡、塑料以及棉纱和纸张中的纤维等物质在空气中不完全燃烧时，都有黑色的炭生成，说明这些物质中均含有碳元素。地球上含碳的化合物非常之多。新课学习新知讲解化合物有机化合物（有机物）:...
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     篇7：课题1 第1课时 空气是由什么组成的（课件）课题1 第1课时 空气是由什么组成的（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课题1 空气第1课时 空气是由什么组成的第二单元 我们周围的空气观察与思考有一种物质，“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了” 。猜猜看，这是什么呢？空气学习目标认知与了解掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法2.了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数3.知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物拉瓦锡探究空气成分的实验一观察与思考为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。思考:拉瓦锡测定空气成分的实验，存在哪些优点？哪些缺点？实验与探究实验步骤...
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    篇8：【微课 动画版】18四年级上课文8.2《蝴蝶的家》到底什么是形，什么是神呀？【微课 动画版】18四年级上课文8.2《蝴蝶的家》到底什么是形，什么是神呀？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇9：什么是周长优秀教学课件 小学数学 北师大版(共15张PPT)什么是周长优秀教学课件 小学数学 北师大版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第五单元 周长什么是周长一、情境导入用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。树叶一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。二、探索新知1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种 议一议2. 选择哪些测量工具 3. 小组内如何分工合作 做一做实际进行测量。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？二、探索新知1. 使用了什么测量方法？说一说2. 选择的测量工具有哪些 测量过程中需要注意什么？3. 测量的结果是什么 二、探索新知你能得到树叶和数学书封面的周长吗？1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米数一数，下面图形的周长分别是多...
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    篇10：【新课标】3.7《它们是用什么做的》课件（21张PPT）【新课标】3.7《它们是用什么做的》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)它们是用什么做的人教鄂教版一年级上册教学目标（1）认识一些常见的材料。（2）能够运用多种感官和方法认识材料。（3）能对常见材料进行简单分类。（4）了解常见材料及其用途。新知导入家中有很多物品，我们仔细观察过它们吗？新知导入我们家中有哪些物品？新知讲解一、它们是用什么材料制成的观察家中的物品，说一说它们是用什么做的。物品名称 组成材料不要接触锋利的物品! 新知讲解我们采用什么办法观察？用眼睛看（材料色泽）用耳朵听（敲击材料发出的声响）用鼻子闻（材料的气味）用皮肤摸（材料的光滑程度）新知讲解考考你：这些物品是由什么材料做的？...
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   篇11：化学人教版九上精优教案：第二单元课题1 空气 第1课时空气是由什么组成的化学人教版九上精优教案：第二单元课题1 空气 第1课时空气是由什么组成的资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 我们周围的空气课题1 空 气第1课时 空气是由什么组成的【学习目标】（1）掌握测定空气中氧气的含量的实验方法。（2）了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数。（3）知道物质的组成；能区分混合物和纯净物。（4）通过人类认识空气的简史介绍，使学生认识到进行科学探索的必要性。【学习重点】用探究的方法测定空气中氧气的含量。【学习难点】纯净物和混合物的概念及区分。【教学流程】【教学设计】一、创设情境同学们，空气与我们朝夕相伴，离开了空气人类将无法生存，那你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上又经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！二...
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  篇12：小语错题点拨课件-三上-什么是扩句小语错题点拨课件-三上-什么是扩句资料可供全国地区适用。
大致详情：什么是扩句
错题呈现
知识链接
一、什么是扩句？
扩句就是在句子主要成分前加上修饰成分。
主要成分：谁？什么？
+
是什么？ 做什么？怎么样？
扩句 的目的
一、将要表达的意思表达得更清楚，更具体
二、使句子表达得更生动、形象
错题回顾
蝴蝶飞舞。（扩句）
美丽的蝴蝶在欢快地舞。×
扩写句子时，不要漏掉原句的内容。
美丽的蝴蝶在欢快地飞舞。√
举一反三
李丽在做练习。（扩句）
李丽在教室里认真地做练习。√
雨点落下来。（扩句）
豆大的雨点哗哗地落下来。√
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   篇13：【动画微课视频+课堂实录】3.6.1什么是面积【动画微课视频+课堂实录】3.6.1什么是面积资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三下六单元一小节 什么是面积、引入小慧：你们喜欢阿凡提吗？我们来听一听阿凡提的故事吧。巴依老爷想无偿地占有阿凡提的院子,可阿凡提不同意,两人因此发生了激烈的争吵。最后,阿凡提和巴依老爷签了一份契约:将自己院子的60米,以10元钱卖给巴依老爷。明日就将院子的60米交给巴依老爷,永不反悔。特此证明! 第二天,阿凡提接过巴依老爷的10元钱,哈哈大笑,巴依老爷这才大呼上了这份契约的当, 但他只能白白付出这10元钱了。同学们你们知道这份契约有什么问题吗？糖糖：我觉得问题出在60米上，因为60米只表示长度。可可：因为60米表示线段的长度,所以巴依老爷能得到一条线段那么细的地,就等于没有得到...
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篇14：【武汉版】《生命安全教育》 二年级 第24课《什么是传染病》课件+教案+素材【武汉版】《生命安全教育》 二年级 第24课《什么是传染病》课件+教案+素材资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《什么是传染病》武汉版生命安全教育二年级第24课教学目标1.通过学习知道什么是传染病。2.懂得预防传染病的重要性。3.学习了解预防传染病，让我们保持健康。新知导入新知导入你知道什么是传染病吗 哪些疾病属于传染病呢 新知导入答：传染病是由细菌、病毒、寄生虫等特殊病原体引发的，具有传染性的疾病。狂犬病，艾滋病，新型冠状病毒，甲流，鼠疫、霍乱……新知讲解小白兔的眼睛红红的像宝石，真好看！新知讲解狗狗喜欢红红的眼睛，还有谁眼睛红红的呢？新知讲解啊，小猫的眼睛也是红红的，狗狗要和小猫玩。新知讲解可是到了晚上，狗狗的眼睛痒痒的，为什么狗狗的...
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  篇15：【微课 动画版】60四年级上课文23.1《梅兰芳蓄须》什么是京剧？什么是表演艺术家？【微课 动画版】60四年级上课文23.1《梅兰芳蓄须》什么是京剧？什么是表演艺术家？资料可供全国地区适用。
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篇16：沪教版九下课后练习：8.1 什么是有机化合物（含答案）沪教版九下课后练习：8.1 什么是有机化合物（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 什么是有机化合物一、选择题1．酒精(C2H6O)属于（ ）混合物 B．氧化物 C．单质 D．有机物2．河南地处中原，物产丰富。下列食材或食品中富含蛋白质的是（ ）A．黄河鲤鱼 B．新郑大枣C．叶县岩盐 D．原阳大米3．下列物质属于有机高分子化合物的是（ ）A．甲烷 B．二氧化碳 C．淀粉 D．金刚石4．“柴、米、油、盐”是厨房常备用品其主要成分属于无机物的是（ ）A．柴（纤维素） B．米（淀粉） C．油（脂肪） D．盐（氯化钠）5．下列各组物质中，富含蛋白...
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  篇17：华师大七年级上科学课件第2节《什么是科学探究》（课件 20PPT）华师大七年级上科学课件第2节《什么是科学探究》（课件 20PPT）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)走进科学第2节 什么是科学探究1、通过科学家的探究事例，初步认识科学探究的主要特点和一般方法、步骤；2、初步认识科学探究对人们解决实际问题的意义；3、培养探究意识，感悟科学探究的过程，解决生活和生产中实际问题的过程。科学家是如何进行科学探究的呢？海王星海王星是距离太阳第八个位置的行星，也是太阳系第四大（以直径来说）的行星。海王星的直径比天王星小，但质量比天王星大。轨道：距太阳 4,504,000,000 km直径：49,532 km质量：1.0247×1026 kg海王星海王星是太阳系中最远的气体巨行星。它的赤道直径是49,500公里 。如果...
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