篇1：写作：学写读后感 课件(共28张PPT)写作：学写读后感 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)学写读后感八年级语文（部编版下）习作三教学目标1、明确读后感的写作思路、基本要求和写作方法。2、学会提炼和表述观点，能围绕观点展开较为充分的论证，做到“引”有针对性，“联”有侧重点。3、培养边读边思考的习惯，养成读书、观影后写读后感的习惯，培养高尚的审美情趣。看图激趣看到这幅草原图，你想到了什么？有什么感受？这草真绿啊！这里真宽阔呀！这的空气肯定很新鲜！敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。看图激趣流水落花春去也，天上人间。——李煜花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照看到这幅流水落花图，你想到了什么...
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   篇2：【作文指导】八下第六单元写作——学写故事课件（共28张PPT）【作文指导】八下第六单元写作——学写故事课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)学写故事八下第六单元作文教学课件激趣导入“故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演，动情处，人人都想客串一把；其实，人人也都曾经客串过。因为，故事的别名叫‘生活’。”——李丹崖目标1.体悟精彩故事中的波澜、反转与冲突；2.巧妙处理情节，让故事波澜起伏，突显人物形象、表达情感与主题。故事是文学体裁的一种。侧重于对事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。明确内涵写故事人物 “我”（身份、职业、年龄、性别自拟）地点 地铁站事件 过安检时，因匆忙拿了一个和我一模一样的包包，回到家才发现...
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  篇3：【微课】小语应用作文专题-28-学写计划【微课】小语应用作文专题-28-学写计划资料可供全国地区适用。
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篇4：《学写文学短评》课件(共16张PPT)统编版高中语文必修上册《学写文学短评》课件(共16张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)学写文学短评1.什么是短评 “短”是指它篇幅短小,“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍,言简意赅，涉及的内容非常广泛，包括社会评论、文学评论、艺术评论。 2.什么是文学短评？文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。高考题呈现★9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选...
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   篇5：中考写作指导：学写随笔课件（共16张PPT）中考写作指导：学写随笔课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)岁 月 无 声，指 尖 有 痕—— 学 写 随 笔随笔是散文的一种形式。《现代汉语词典》解释：“一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以叙事、抒情或议论”。随笔就是在看似信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料也必须是有一定意义、能给人以教育和启迪的。一、随笔的内涵孟子一段时光，承载一种鲜活的记忆一种情怀，涌动一段难忘的岁月情感需要宣泄，灵魂需要安放随笔就是一种出口二、为什么要写随笔孟子1.源自生活，以小见大“小”，指其题材，大都是凡人小事。但能因小见大，在读者心中留下深刻难忘的印象2.随意而谈，言之有物要注意观察周围的人和事，勤于...
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     篇6：11 蟋蟀的住宅——学写观察日记 微课视频11 蟋蟀的住宅——学写观察日记 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇7：六上习作六：学写倡议书课件(共19张PPT)六上习作六：学写倡议书课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版 语文 六年级 上册学写倡议书说一说：日常生活中，我们比较关心的话题有哪些？畅所欲言环境污染团结互助学雷锋做好事倡导国学保护动物如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。习作要求倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。1.学习例子，清楚格式。 学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，...
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   篇8：部编版语文 八下 第五单元 学写游记 课件（共35张PPT）部编版语文 八下 第五单元 学写游记 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强巧激趣 导新课古人说,读万卷书,行万里路路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。如今人们越来越喜爱旅游，追逐心中的诗与远方,大到跟随旅行社去远方,小到到周末同家人一起进行户外活动。如果能用文字将每次的出行行记录下来,那么美好的记忆就会得以保存,一篇独属于你的游记就会生成。它不仅可以让你留存记己忆,让你常读常新,还可以让未曾游历的人跟随你游览山水，一同感受山川之美。那么，如何写好游记呢 让我们走进今天的写作专题——学写游记。写 作 ：...
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    篇9：第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第六单元写作学写故事人教版八年级语文下册喜欢听故事是人的一种先天的欲望，像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》，童话故事《皇帝的新装》《白雪公主》等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一回写故事的人吧！导入写作，激趣引思掌握写故事的基本要求和方法，学会从生活细节中选择写作素材。发挥联想及想象，丰富故事情节，写出情节波澜，兼顾趣味性与深刻性。关注生活，激发好奇心、创造力，培养写作兴趣。目标导航写法指导写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。“老师催促学生交作业。他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗,不会有...
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  篇10：第二单元写作《学写传记》课件(共18张PPT)+教案第二单元写作《学写传记》课件(共18张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第二单元写作学写传记部编版八年级上新知讲解新知导入传记是对人物的生平进行系统记述的一种文章体裁。合作探究新知讲解技法点拨1、传记的类型：根据所写对象，（1）为别作传（普通人、名人）（2）自传合作探究新知讲解2、传记的要求：（1）.传记要求必须是真实的，保证叙述的真实可信。（2）.传记要具体表现出人物的言行。（3）.语言生动形象，不要只是枯燥的生平简介或履历表。（4）.要有读者意识，读者对象决定了传记写作内容与表达方式。（5）.要有创新意识，可以是叙述角度、表达方式等的创新。合作探究新知讲解3、传记---小传的写法：（1）....
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  篇11：学写文学短评——以《登高》教学为例 课件（共17张PPT）学写文学短评——以《登高》教学为例 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学写文学短评——以《登高》为例情境任务：统编版语文必修上第三单元的写作要求是写文学短评，许多同学不太明白文学短评怎么写，向老师求助，希望通过今天的课堂活动，帮助同学们答疑解惑。活动1：明概念，初了解1.概念文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。2.可以从文本的形象、思想内容、艺术特点、语言特色等切入。3.作品的形象：文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。这是同学们熟悉的杜甫画像，请你认真阅...
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   篇12：【微课】小语应用作文专题-18-学写想象文【微课】小语应用作文专题-18-学写想象文资料可供全国地区适用。
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篇13：部编版语文二年级上册看图写话训练 小猴学才艺 （课件）(共18张PPT)部编版语文二年级上册看图写话训练 小猴学才艺 （课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)二年级看图写话训练——《小猴学才艺》01课题导入02图片观察03写话指导04范文赏析IndexIndexWhen cobwebs ruthlessly seized my hearth,When the smoke of ashes教学目录（列提纲/人物描写）（多幅图写话）（谜语我来猜）（好词佳句积累）01课题导入谜语我会猜上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗。（打一动物）02观察图片整体观察图片【思考】一. 按照怎样的顺序看图片？（多幅图）二. 图片上有谁？谁是主人公？三. 图片上发...
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  篇14：必修上册第三单元 学写文学短评 课件（共41张PPT）必修上册第三单元 学写文学短评 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)学写文学短评统编版必修上册第三单元写作指导识 特 征激趣导入，了解文学短评的定义、特征什么是短评？短评，顾名思义，“短”是指它篇幅短小，“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍,言简意赅，涉及的内容非常广泛，包括社会短评、文学短评、艺术短评。什么是文学短评？文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。高中生写作文学短评,主要是训练阅读和写作能力,一般只要求学生对具体的作品进行评论,评论的重点是作品的思想内容、语言表达和艺术技巧。这种文学短评也有人称它为“鉴赏...
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  篇15：八上语文第二单元写作 学写传记 课件（20张PPT）八上语文第二单元写作 学写传记 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)学写传记任务一 基于阅读，了解传记根据以往阅读经历，说说什么是传记。传记是记述人物生平事迹的作品。《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》在成长过程中要学会自省。全心投入，克服困难，为实现人生目标而努力奋斗。《伟大的悲剧》集体团结协作的重要。01.传记内容要真实。任务二 分析示例，掌握传记特点传文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须准确。后来她写过这样一段话：“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”玛丽后来写道：“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这...
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   篇16：八下第三单元习作：学写读后感 课件（共16张PPT）八下第三单元习作：学写读后感 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》学写读后感学习目标1.掌握读后感“引”“议 ”“联”“结”的四部分组成；2.学习多途径打开“联”的思路，丰富读后感的内容；3.学习为读后感取一个恰当的题目。读后感是指看了某篇文章或者某部作品后，根据自己的感想所写的文章。读后感最突出的特点是“读”与“感”的紧密结合，“读”是“感”的基础，要写好文章，首先就要读懂文章，把握原文的内容，体会情感。“感是“读”的升华，重点是写“感”。标题格式良药不苦更利病，忠言顺耳最利心──谈《触龙说赵太后》的劝谏艺术主标题，自由拟定，可以包含自己的观点看法。副标题，需要含带...
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   篇17：统编高中语文选择性必修上第三单元写作任务《学写小小说》课件(共48张PPT)统编高中语文选择性必修上第三单元写作任务《学写小小说》课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)选择性必修上册第三单元学写小小说单元写作任务学习目标了解小小说的一般特点，学习小小说情节曲折的创作方法。培养虚构和创新能力，学会写一般的小小说。0201概念小小说又称千字小说、微型小说、超短篇小说等，是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”，以其篇幅短小、构思新颖、立意深远而为读者所喜爱。学习过程但它的最主要的特点，还是在于篇幅短小、情节简单、人物集中、语言精练、以小见大、出奇制胜，往往文短意长，同时讲究含蓄，使人读后回味无穷。多采用白描，寥寥几笔，使人物活起来选...
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     篇18：《写作—学写传记》课件（18张PPT）《写作—学写传记》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)英国从前有个事务大臣叫穆来卿。他住在达勃林的时候，有一天，文人赖雅尔和亚斯圭斯来访问他。他们在凤凰公园左近的官舍里直谈到深夜。忽然亚斯圭斯从嘴上取去雪茄烟，问道：“假如我们现在突然要被放逐到一个无人的荒岛上去，一个人只准带一部书，那么你带谁的书去呢？”大家举出自己欢喜的作家来，但亚斯圭斯却说：“我要带着巴尔扎克的传记去！”传记的定义传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；也有自述生平的，叫自传。说说你读过的“传记”传记里记录了名人的轶事趣闻，增添了我们阅读的乐趣。传记里充满了感动人、鼓励人的故事，让我们学习成功人物应有的精神。传记里展现了先哲的高贵人格，...
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    篇19：【微课】小语应用作文专题-38-学写发言稿【微课】小语应用作文专题-38-学写发言稿资料可供全国地区适用。
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