篇1：初中心理健康 “心灵感冒”——抑郁症科普分享会 课件 (28张PPT)初中心理健康 “心灵感冒”——抑郁症科普分享会 课件 (28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)“心灵感冒”——抑郁症科普分享会1.你觉得抑郁症是什么？2.哪些人会得抑郁症呢？3.如果自己或身边的亲朋好友抑郁症了，该怎么治疗？一、抑郁症现状不容乐观一、抑郁症现状不容乐观学校有很多正处于抑郁的学生、老师。未来可能会遇到遭受抑郁困扰的朋友或亲人等。即10人中，有2—3人会有抑郁症。每个班级约有6—9人会有抑郁，1—3人可能正遭受重度抑郁的困扰，急需帮助。一、抑郁症现状不容乐观《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》显示：我们中学生是否会更好些？不会从初一到高三，研究显示，抑郁得分是逐渐增加的，高中阶段是青少年时期中抑郁检出率最高的时...
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    篇2：《为什么学生不喜欢上学》读书分享 班会课件(共14张PPT)《为什么学生不喜欢上学》读书分享 班会课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)让/阅/读/成/为/一/种/习/惯与书籍多待一刻，成功更进一步为什么学生不喜欢上学？CONTENTS目录01作者介绍02内容介绍03好句摘录04心得体会作者介绍PART ONE丹尼尔·T威林厄姆，1983年于杜克大学获得心理学本科学位，1990年于哈佛大学获得认知心理学博士学位，1992年至今在美国弗吉尼亚大学任心理学教授。01 作者介绍01022000年之前，其研究主要关注以大脑为基础的学习和记忆方面；2000年至今，其研究主要围绕认知心理学在基础教育方面的应 用。威林厄姆还为《美国教育家》杂志撰写《向认知科学家提问》专栏。内容介...
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  篇3：部编版语文五年级第二单元下册习作：写读后感-《我手写我心——如何写好读后感》课件(共15张PPT)部编版语文五年级第二单元下册习作：写读后感-《我手写我心——如何写好读后感》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我手写我心——如何写好读后感谁是智多星？规则：本节课，每回答出老师的一个问题，在自己的作业本上为自己画出一个五角星，回答问题得到老师掌声者，可画上两个五角星，回答问题得到听课老师掌声者可画三个五角星。谁得到的最多，谁就是智多星，并会获得老师的奖励。1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫2、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子一读：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。什么是读后感？二读理清文章思路，回答下面问题：1、小作者读的是哪一本书？2、这本书的主...
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     篇4：小学班会 《第56号教室的奇迹》读书分享 课件 (13张PPT)小学班会 《第56号教室的奇迹》读书分享 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第56号教室的奇迹汇报人：XXX 时间：2023.XX01作者介绍内容介绍心得体会0203目 录CONTENTPART ONE介绍一下作者01 介绍一下作者作者的全名叫雷夫．艾斯奎斯，25年来一向在美国洛杉矶的霍伯特小学的同一间教室教5年级，他的学生九成来自于贫困且非英语系的移民家庭，可就是在这样的恶劣环境下，雷夫老师班里小学生成绩高居全美标准化测试前5%。PPT模板 http:///moban/01 介绍一下作者他创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。他先后获得美国“总统国家艺术奖”、“英国M．B．E...
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   篇5：初中语文写作指导-学写读后感（共46张ppt）初中语文写作指导-学写读后感（共46张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)猜猜这是什么字？“感”《说文解字》解释：感，动人心也。从心，咸声。动人心的呼喊让阅读之感，绚烂绽放——学写读后感一、认识读后感知识小卡片1读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、感想、感悟以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。二、选取感点知识小卡片2读后感“读”是前提，是基础，“感”才是最重要的。选取感点的角度，一般可以侧重以下几个方面：作品的中心主题 、重要情节、人物的精神品质、 闪光的语句、独特的写作手法等。请同学们用快速浏览的方法追本溯源，阅读学习下面五则材料，分小组讨论其选取感点的角度及依据。《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青...
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     篇6：小学生主题班会通用版 学习经验分享 课件 (26张PPT)小学生主题班会通用版 学习经验分享 课件 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)学习经验分享Learning expierence目录contents小学生高效学习法01如何改正粗心02备考小升初03学习方面的小技巧04PART01小学高效学习法学习计划法听课管理法预习管理法复习管理法有安排，讲效率（按自己的计划实行，慢慢调整，逐渐会探索出适合自己的，劳逸结合，该玩的时候畅快玩，该学习的时候静心学，会感觉到很充实哒）学习计划法学习计划法1．长计划，短安排在制定相对较长期目标的同时，一定要制定短期学习目标，要切合自己的实际，通过努力完全可以实现。2．挤时间，讲效率合理制定课后时间安排计划表，充分利用时...
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     篇7：语文五年级下册 第2单元 习作：写读后感 课件(共17张PPT)语文五年级下册 第2单元 习作：写读后感 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作：写读后感第一课时“同学们，你们平时都特别喜欢读课外书，哪些文章给你们留下了深刻的印象？有些什么感受？”小结：像这样在读过一篇文章获一本书之后，把自己获得的感受、体会以及受道德教育、启迪说出来或写下来，就是读后感。1.帮助学生初步掌握写读后感的写法。2.抓住“感悟”教给学生写法。3.激发学生写读后感的兴趣。一些人物会给你留下很深的印象，一些情节或细节让你受到触动，精彩的语句会让你过目不忘，把具体感受或者得到的启示写下来就是读后感。明确习作的目标：1.读读36页，说说什么是读后感？2.如何写读后感呢？①简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍给你留...
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  篇8：部编版语文五年级下册 习作 读后感 课件(共13张PPT)部编版语文五年级下册 习作 读后感 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)统编版五年级习作写读后感《说文解字》中这样解释“感”字：“感，动人心也。”上部的“咸”表示全，都，它和下部“心”两相会意，所以“感”就可以说是“完全发自内心的感受”。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的内容。再选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。习作要求读读下面这段话，找一找它们的感悟点分别是什么。我们读一篇文章或一本书往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让...
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   篇9：11《论语》读书分享会 课件(共16张PPT)11《论语》读书分享会 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《论语》读书分享一孔子简介二《论语》简介三《论语》主要内容四阅读体会目录一、 孔子简介孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼，春秋末期大思想家、教育家,儒家学派的创始人，是中国历史上伟大的思想家、教育家、是中华民族优秀传统文化的代表,是中国的历史文化名片。孔子生平1.孔子生在鲁国,早年丧父，家境衰落。2.鲁定公九年（前501年）阳货被逐，孔子才被重用。3.孔子归鲁后，鲁人尊以“国老”，初鲁哀公与季康子常以政事相询，但终不被重用。4.鲁哀公十六年（前479年）孔子离世，葬在鲁城北面泗水岸边，即今日孔林所在地——山东省曲阜市城北1.5...
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  篇10：小升初作文辅导—写读后感 课件(共28张PPT)小升初作文辅导—写读后感 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)狮子爱上了农夫的女儿，请求农夫把女儿嫁给它。 农夫既不忍心把女儿许配给野兽，又不敢拒绝，就想出一个办法。 当狮子来催促的时候，农夫对它说：“我愿意把女儿嫁给你，可是我的女儿害怕你的尖牙利爪，如果你剪掉，我女儿立刻与你成婚。”狮子马上回去剪掉了它的尖牙和利爪。但是如此一来，农夫就不害怕了，当狮子再来的时候，农夫就用棍棒把它赶走了。认为自己是一个天生的歌唱家的蝉，整个夏天都在歌唱中度过。时间在不知不觉中向前推移，慢慢地进入北风呼啸的冬天。 蝉猛一回神，发现曾经拥有的阳光、花朵还有树阴都没有了，最可怕的是连一丁点食物都找不到。它非常饥饿，于是就到了蚂蚁家。 蚂蚁...
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     Tags：读后感,ppt,分享,精选,10篇
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