写作 学写读后感教案（表格式 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写读后感教学 目标 知识与技能 1.了解读后感这种文体，初步掌握读后感的基本要求和写法。 2.运用所学知识写读后感，加深对课文的理解，培养对读物的评价能力。过程与方法 1.学习读后感的一般写法，结合实际表达自己的观点。 2.在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见闻新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写作。情感、态度 与价值观 培养学生边读边思考的习惯，从有益的书籍中获得启迪，激发学生写作读后感的兴趣，培育高尚的审美情趣。学法指导 点拨引导法，讨论探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 高尔基说：“书籍是人...
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