统编版语文五年级下册 第二单元习作 写读后感 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写读后感
［教学目标］
1.能初步了解写读后感的基本方法。
2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。【语文要素】
［教学重难点］
会写读后感，掌握写读后感的基本要素，做到“感想”真实、具体。
［教学课时］
1-2课时
一、说说辨辨，认识读后感
1.“一辨”，感受读后感的表达形式。
(1）谈话导入：读书时，你是否哭过？笑过？或者一本书读了好几遍？说说理由。（板书“读后感”，简介读后感）
(2）出示学习要求，自主学习。
让学生读一读准备好的习作例文，思考：它们与我们平时写的习作有什么不一样？
(3）师生交流，明确习作任务。（板书：人物/事情/道理/情感/细...
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 Tags：习作,读后感,教学课件,精选,11篇
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