(完整版)《蒹葭》教案（精选11篇）

12 《诗经》二首 蒹葭 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 计 划课题 12 诗经二首——蒹葭 课时 1班别 教 具 时间 教 学 目 标 1．学习生字词，掌握重章叠句的形式特点。 2．品味诗歌的意境，体会比兴的艺术手法，准确把握诗中人物的情感。 3．感知“伊人”的形象，解读文章的主题。 4．了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 重点 1．朗读背诵诗歌，分析抒情主人公的形象。 2．学习比兴的手法，体会它的表达效果。难点 品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美关键 了解诗中运用的赋、比、兴和反复等写作手法教 学 过 程教学内容...

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2021-2022学年部编版语文八年级下册第12课《蒹葭》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12.2 蒹葭 教案教学目标1.把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感，在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。2.体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境。3.把握“追求者”和“伊人”的形象。教学重难点1.体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境。2.把握“追求者”和“伊人”的形象。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课爱情是人类永恒的主题，元好问有一问倒千古的名句：“问世间情为何物，直叫人生死相许？”在中国古典诗词中，也有许多与爱情有关的诗句，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“过...

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12《诗经》二首：《蒹葭 》课件(共28张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)情境导入《论语》曰：“不学诗，无以言。（不学诗经，在社会交往中就不会说话）”这里说说的“诗”，就是我国第一部诗歌总集《诗经》。通称为《诗》或《诗三百》，汉代儒家把它奉为经典，才称《诗经》。这节课，我们一起来学习《诗经》中的一首极其优美的抒情诗《蒹葭》。《蒹葭》被誉为中国的第一首朦胧诗。朦胧最容易产生美感，产生联想。在我们揭开《蒹葭》朦胧面纱之前让我们先走进2000多年以前的周代，去体会了解掌握《诗经》。情境导入蒹葭3.培养健康纯洁的爱情观，以及对我国古代文化的热爱之情。1.了解《诗经》在我国文学史上的地位，理解诗歌的内容（主旨）。学习比兴手法，体会一咏三...

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《蒹葭》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《诗经两首·蒹葭》教案课 题诗经两首 蒹葭教学目标知识与能力1、能读准字音，正确朗读；能根据意思和音节，有节奏地朗读；能用语音语调的变化来传达不同的感情；能根据内容进行个性化的朗读。从而能正确把握感情基调，边读边思，边读边悟，多角度感受古代优秀的诗歌。2、理解清新隽永的语言美，理解意象即形象性事物排列的组合美，理解意境蕴藉的情感美。理解《诗经》两首的四字句，双声叠韵，比兴等艺术手法所表现出来的传统诗歌的淳朴音乐美。过程与方法“读诗使人灵秀”(培根语)，诗歌是文学的骄子，诗歌教学，应体现“诗教”。用联读的方法认识《诗经》的相关知识；用范读、跟读培养读诗兴趣；用对比诵读涵咏，...

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第十五课《蒹葭》 课件+教案+练习+拓展阅读资料可供全国地区适用。

大致详情：《蒹葭》同步练习 一．阅读下面一首诗歌，完成1-3题。蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。? 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。? 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之埃。? 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。这首诗在结构形式上的特点是??。2.请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“ 蒹葭萋萋，白露未晞”、“ 蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。?3.对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?(? )? A.“宛在水中央”一句写出了伊...

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一年级上册少先队活动课教案-(完整版) 通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 喜欢学校 感知少先队 第一课时 我们可爱的学校 活动目的： 做好入学礼的前期准备工作，组织老队员带领新队员参观可爱的校园、场馆、队室、校史馆等，感受校园的美丽，激发新生争做校园小主人的热情。 活动准备： 1.确定手拉手中队； 2.小讲解员练习到位。 活动形式：参观校园 活动步骤： 1.手拉手，交朋友 高年级手拉手中队队员与一年级新生见面、交朋友—— 小朋友们，大家好!欢迎大家来到我们学校，开始你们的小学生活。我们是你们手拉手中队的好朋友，是你们的哥哥、姐姐。 认一认：互相介绍自己的年龄、姓名、爱好、特长。 2.哥哥姐姐带我看校园 我们的校园美不美啊?今天，...

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12《诗经》二首 蒹葭 课件（9张）+教案+说课稿+评课稿+音频资料可供全国地区适用。

大致详情：《蒹葭》评课稿语文组 王瑞军祁琳老师执教的《蒹葭》一课是一堂非常成功的示范课，我感受颇深。我就本节课谈四点认识：一、教法就是学法。祁老师注重学法的指导和渗透，如“抓住《诗经》诗句的重要表现形式：重章叠句、双声叠韵之特点来读，读出韵味”等。老师的教法很自然地变成了学生的学法。朗读的技巧、关键词的解读、语言的赏析、情感的渗透等，是潜移默化的、自然而然的，无形中形成了学生的能力，从而提高了学生的语文素养。二、语文味十足。语文课堂就是品味、体悟、学习和鉴赏的过程，所以必要的咬文嚼字、字斟句酌是不可少的。祁老师很是注重对诗歌精妙之处的深入推敲和潜心引领，例如“苍苍、萋萋、采采”的意境美；“长、...

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八年级英语上册 Unit 1-Unit 4 教案（含复习课教案完整版）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级上册Unit1Topic1I’mgoingtoplaybasketball.SectionA【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“文娱与体育(Recreationandsports)”中体育(sports)项目，主要谈论两个班级的篮球赛和喜欢的运动。本课属于课标功能意念表“态度(Attitudes)”中希望和愿望(Hopeandwish)、喜欢和不喜欢(Likesanddislikes)项目和“社会交往(Socialcommunications)”中邀请(Invitation)项目，主要学习询问喜好的句型和begoingt...

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九年级英语全册Unit 1-Unit 6 教案（含复习课教案完整版）资料可供全国地区适用。

大致详情：九年级上册Unit1Topic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.SectionA【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“节假日活动（Festivals，holidaysandcelebrations）”中节日与假日（Festivalsandholidays）项目，主要谈论Kangkang，Jane，Rita和Maria的暑期活动。主要教学活动为1a和2a，通过Kangkang，Jane和Rita的对话，学习PresentPerfect，引出本课的话题“谈论暑期活动”，了解他们每个人的暑期活动，初步接触现在完成时...

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12《诗经》二首《蒹葭》教案+课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 《蒹葭》教案教学目标1、准确、流利、富有感情地朗诵全诗。2、体会诗歌重章叠句的章法特点。3、在熟读成诵的基础上，培养学生的形象思维能力。4、深入理解诗歌，提高学生诗歌鉴赏能力。教学重点1、感受诗歌的音韵美，画面美，情感美。2、把握“追求者”和“伊人”的形象。教学难点 感受诗歌优美的意境。教学过程一、导语设计：爱情是人类永恒的主题，元好问有一问倒千古的名句：“问世间情为何物，直叫人生死相许。”在中国古典诗词中，也有许多与爱情有关的诗句，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。今天我们要一起...

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