低碳生活 图片（精选10篇）

浙教版九下4.3低碳生活同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版九下4.3低碳生活同步练习一、单选题1．（2021七上·乐清期中）为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（　　）A． B．C． D．2．（2021八下·临海期末）“碳中和"是指利用一定形式抵消二氧化碳等的排放，实现二氧化碳“零排放”。下列做法与实现“碳中和”无关的是(　　)A．提倡多运动提高个人身体素质B．提倡植树造林净化空气C．提倡绿色出行D．提倡使用手帕减少餐巾纸的使用3．由于燃烧煤石油、天然气的量大大增加，向大气中排放：二氧化碳日益增多，全球气候有明显变...

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绿色出行 低碳生活主题教育班会教案资料可供全国地区适用。

大致详情：绿色出行 低碳生活主题教育班会教案　　活动目的：　　1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人差不多上息息相关的。　　2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。让人们远离雾霾天气，享受更加清新的空气。　　3.发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而带动家人，以小手拉大手，向周围人宣传开展绿色出行、低碳生活、都市无车日的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。　　活动预备：收集有关汽车尾气对环境破坏的资料及图片.排练...

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4.3 低碳生活 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：4.3 低碳生活一、选择题1．2020年2月，持续了251天的澳洲山火终于被扑灭了，这场大火至少产生了4吨二氧化碳，使得当地的气温更上一个层次。二氧化碳是温室效应气体，为减缓温室效应，下列措施不可取的是（ ）A．多植树造林、减少二氧化碳的排放，让自然的天平更加倾向大自然B．绿色出行，乘坐公共交通工具代替私人汽车C．为了自身凉爽，夏天空调开低一些D．积极发展清洁能源技术，如风能、太阳能、潮汐能代替燃煤2．人类生活与环境质量息息相关，同时，人类的生产和生活也影响着环境。下列环境变化与人类活动无直接关系的是（ ）A．近年来全球平均气温逐年升高B．去冬我国多地持续出现雾霾天气...

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统编版语文八年级下册 综合性学习 倡导低碳生活 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：综合性学习 倡导低碳生活【目标导航】1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.通过学习树立低碳环保的意识，学会热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。3.鞭策自己成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。【课时安排】1课时。自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“倡导低碳生活”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，准备活动资料。【新课导入】抬头仰望天空，你会发现曾经湛蓝的天不再那么明净；低头俯视大地，你会发现曾经清澈见底的河流不再那么透...

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统编版语文八年级下册 综合性学习 倡导低碳生活教案资料可供全国地区适用。

大致详情：综合性学习 倡导低碳生活1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。3.根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿。2课时1.通过各种渠道搜集资料，了解低碳生活，了解低碳生活与我们的关系。2.每个同学在生活中收集3—5个关于低碳生活的事例，用文字描述或用图片展示。第1课时1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。一、导入新课［播放《低碳贝贝》（公益环保歌曲），同时显示...

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部编版语文八年级下册倡导低碳生活 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教 学 内 容 综合性活动：倡导低碳生活 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 让学生搜集保护地球，保护环境的标语、宣传语。 2、 养成在日常生活中节约资源和保护资源的习惯。 3、 通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。教学重点 通过活动，让学生在日常生活中自觉践行“低碳生活”理念，养成环保的良好习惯， 做“低碳达人”教学难点 激发树立低碳环保的意识，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。教学准备 希沃白板教 学 预 案...

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统编版语文八年级下册第二单元 综合性学习 倡导低碳生活 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：综合性学习 倡导低碳生活【教学目标】1.了解有关低碳生活的常识。2.树立低碳环保意识，践行低碳生活。【教学重难点】树立低碳环保意识，养成低碳环保的生活习惯。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入习近平总书记曾说：“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。”当前，全球环境污染日益严重，人类面临着严重的环境危机。为了保护“绿水青山”，让我们一起走进“倡导低碳生活”的综合性学习活动中。二、了解当前的环境问题（一）全球气候变暖地球的气温在悄悄地升高，而且已经到了为人所察觉的程度。它的危害是不应漠视的。全球气温变暖会引起两极冰川的融化，会带来频繁的暴风雨，会导致生物物...

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12.《低碳生活每一天》（第二课时） 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)2022秋部编版道德与法治四年级上册12 低碳生活每一天（第二课时）四年级—人教版—道德与法治—第四单元学习目标：1.知道碳排放的含义，认识碳排放与我们的生活息息相关。2.学会过低碳、绿色生活，提高低碳绿色生活的意识。3.愿意参与碳补偿活动，增强社会责任意识，为节能减排做力所能及的事。全球变暖地球“发烧”了温室气体？二氧化碳是“温室气体”的主要成分，人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。碳排放计算公式：家居用电二氧化碳排放量（千克）=耗电度数×0.785用100度电，等于排放了大约78.5千克二氧化碳。我家一月份用了350度电，制造了...

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12.《低碳生活每一天》（第一课时） 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共55张PPT)2022秋部编版道德与法治四年级上册12 低碳生活每一天（第一课时）四年级—人教版—道德与法治—第四单元学习目标1.了解全球气候变暖的事实以及如果地球继续变暖可能带来的灾难。2.知道地球“发烧”的原因。3.懂得低碳生活的意义，树立环保意识，增强社会责任感。求助信局部“皮肤”干裂“冒冷汗”持续“发烧”在我国气象学上，气温在35℃以上时可称为“高温天气”。如果连续几天最高气温都超过35℃时，即可成为“高温热浪”，气象台就要发布高温黄色预警啦！天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。最近晚上怎么总停电啊？气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？气象台...

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八下第二单元综合性学习：倡导低碳生活 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)课堂拓展好莱坞巨制《后天》、《2012》等，相信大家都一定看过吧，你们在深深地被逼真的特效与精彩的剧情所震撼的同时是否想过：影片中的情节会发生吗？影片中的灾难会降临到我们的身边吗？对，极有可能会发生！这绝不是危言耸听，前不久刚刚去世的物理学家霍金生前已有预言：三百年后我们的地球有可能会变成一个大火球！而这一切的罪魁祸首就是二氧化碳等所谓的“温室气体”，温室气体正在让地球发烧。最近200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，使全球气温逐年升高，气候发生变化，这已是不争的事实。全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。随着人口的增多、人类活动的频繁、空气污染、...

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