篇1:6 阿西莫夫短文两篇 同步练习(含答案)6 阿西莫夫短文两篇 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台6 阿西莫夫短文两篇积累运用1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.鸟臀(tún) 深渊(yuān) 两栖(xī) 岛屿(yǔ)B.潮汐(xī) 劫难(jié) 衍射(yǎn) 骨骼(gé)C.追溯(sù) 彗星(huì) 陨石(xǔn) 薄层(báo)D.漂移(piào) 携带(xié) 膨胀(zhàng) 地壳(qiào)2.下列各句中加点的字是错别字,对其修改不正确的一项是( )...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:6.阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》学案6.阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》学案资料可供全国地区适用。
大致详情:《被压扁的沙子》预习学案学习目标:1.找准本文的说明对象,把握本文有关恐龙灭绝的观点,善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。2.品味本文语言严密准确的特点,了解文章使用的说明方法及所说明的事理,理清文章的说明顺序。3.广泛阅读科普文章,开阔视野,增长知识。导学思考:(一)读题思考,导读导究。(3-4分钟)这则短文的题目是《被压扁的沙子》。文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用,看到“被压扁的沙子”这个标题,你猜想本文会写些什么呢?(思考)可能会介绍:“沙子为什么被压扁 ”或者,“被压扁的沙子是什么样的?”之类的问题吧。?本文到底介绍什么科学知识?(二)浏览文章,感知...
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![]() 篇3:6.阿西莫夫短文两篇 同步练习(含答案)6.阿西莫夫短文两篇 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台6.阿西莫夫短文两篇同步练习部编版语文八年级下册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(共25分)1.(本题5分)选出下列说法中有误的一项( )A.西汉成书的《战国策》和《史记》分别属于国别体史书和纪传体通史,前者分国编次共33篇,后者共130篇,包括12本记、10表、8书、30世家、70列传。B.汪曾祺,江苏高邮人,作家,代表作有小说《受戒》、《大淖记事》。汪曾祺的散文没有结构的苦心经营,也不追求题旨的玄奥深奇,平淡质朴,娓娓道来,如话...
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![]() ![]() ![]() 篇4:6.阿西莫夫短文两篇教案6.阿西莫夫短文两篇教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教 学 内 容 阿西莫夫短文两篇 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.提高默读课文的能力,学会筛选信息,理清文章脉络,把握文章的说明对象。 2.了解科技说明文的特点及本文条理清楚,层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3.了解不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。教学重点 了解本文所说明的事理以及所用的说明顺序、说明方法。教学难点 学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。教学准备 希沃白板教 学 预 案...
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大致详情:(共12张PPT)6 阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》(第二课时)6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》(第二课时)一、循法而动,延伸自读简要回顾课文《恐龙无处不有》的写作思路:阿西莫夫科普文章中的逻辑思路非常清晰,都是由事实依据出发进行推论。对《被压扁的沙子》进行自主阅读思考探究文章的说明对象和推理思路。阅读事理说明文的方法——理清行文思路:初读明确说明对象→再读梳理关键信息→思维导图理清关联→明确文段具体作用→领悟作者所讲道理一、循法而动,延伸自读实践以上方法,把握本文所介绍的事理,展示自己绘制的思维导图,并进行语言表述。说明对象一、循法而动...
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![]() ![]() 篇6:6 阿西莫夫短文两篇 第一课时 课件6 阿西莫夫短文两篇 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)6 阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》(第一课时)6 阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》(第一课时)一、讲述故事,引入课题地图上藏着地球的秘密,这个秘密就是——现在分隔的各个大陆板块其实在很久以前是一个整体。这个秘密被魏格纳发现并进行了科学探索,验证之后得出“大陆漂移假说”。魏格纳提出的“大陆漂移假说”的主要内容是:两亿年前,地球上只有一块大陆,它的周围是一片海洋。后来,原始大陆分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。其根据是:大西洋两岸大陆轮廓的凹凸非常吻合,而且发现了相同或相吻合的古生物化石、地层构造等。这...
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![]() ![]() 篇7:复习课:小说情节概括复习课:小说情节概括资料可供全国地区适用。
大致详情:复习课:小说情节概括【命题趋势】高考小说阅读越来越深化基础,注重教考衔接。小说情节是高考文学类文本阅读的重点,也是高考小说阅读的常考点。小说情节常考题有概括情节、分析某一情节的作用等。小说情节概括题虽不是常考题,但经常和情节特点、人物心理、情节作用糅合到一起考查。近两年小说考题逐步去模式化,考题也更加灵活,因此考生非常有必要对小说情节概括题和小说特点题的有关知识与方法了然于胸,做题时才能有效调动储备,灵活智慧做答。【典例领航】阅读下面的文字,完成题目。码头红日老麻来到船上,心头燃起一股火苗,火苗源自对岸的一声喊叫。对岸有人用本地话喊了一声:开船!这个充满磁性的男声,具有很强的穿...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:统编版小升初语文暑假衔接 第九讲 阅读 内容概括 课件+练习统编版小升初语文暑假衔接 第九讲 阅读 内容概括 课件+练习资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台小升初语文暑假衔接第九讲·阅读 内容概括专题卷(一)穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水 ”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很...
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![]() ![]() 篇9:6 阿西莫夫短文两篇 课件6 阿西莫夫短文两篇 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共52张PPT)原角龙鹦鹉嘴龙梁 龙鸭嘴龙三角龙剑 龙霸 王 龙异 特 龙翼龙恐龙蛋原始中华龙恐龙无处不有学习目标1.自读课文,积累字词。2.了解说明的内容,弄清说明顺序、说明方法。3.梳理作者推理的思路,掌握科学推理的方法。。4.增强科学意识,培养多角度看问题的能力。作者介绍阿西莫夫(1920—1992),美国著名科普作家、科幻小说家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云奖。代表作有《新疆域》《基地》等。他的三个重要小说系列是“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”。字词学习骨骼 鸟臀目...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:6.阿西莫夫短文两篇 寒假预习试题(含答案)6.阿西莫夫短文两篇 寒假预习试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台6.阿西莫夫短文两篇寒假预习试题部编版语文八年级下册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列词语中加点字注音正确的一项是( )A.鸟臀(tún) 褶皱(zhě) 两栖(xī) 岛屿(yǔ)B.潮汐(xī) 劫难(jié) 衍射(yǎn) 骨骼(gé)C.追溯(sù) 遗骸(hái) 陨石(xǔn) 熔化(ró...
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![]() ![]() ![]() 篇11:2023届部编版高中语文散文复习专项:散文概括题之环境、主旨概括 课件(共42张PPT)2023届部编版高中语文散文复习专项:散文概括题之环境、主旨概括 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)2023届高考复习专项:散文概括题之环境、主旨概括1设问方式:概括某某段所写景物的特点并分析。画线处景物描写的特点作简要分析。关键词:概括、梳理、总结+“景物描写、环境描写、社会根源、社会环境描写”2概括思路:“景”景物环境特点,修饰词(文中找、自己概括)“时”如时间、背景、时令、节气等;“地”如地点、场所、地域等;“人”人物之间关系(友善、冷漠等)“事”情节发展、生活状况中分析(激烈残酷)3答题格式:特点+例子一、环境概括根河之恋根河是鄂温克人的母亲河。春天,根河从吼吼的冰层中泛起春潮,和的巨大生命力迸发开来,它推去坚木,欢快地伸展腰肢,向...
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![]() ![]() Tags:阿西莫夫,短文,两篇,概括,精选
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