篇1：高考语文写作分类训练：人与自然类高考语文写作分类训练：人与自然类资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。（1）曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（《庖丁解牛》）上述两段文字，一段谈的是理想，一段谈的是方法。如何将理想和方法、途径科学地结合起来，是实现人生价值重要课题。作为新时代的青年，上面两段话引起你怎样的思考？综合以上两则材料的内容及含意，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。2．阅读下面的材料，根...
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     篇2：小学主题班会素材－－人与自然的生命教育小学主题班会素材－－人与自然的生命教育资料可供全国地区适用。
大致详情：小学主题班会素材－－人与自然的生命教育新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，牵动着全国14亿人的心，面对疫情，人们感受到了生命的脆弱，全国上下众志成城，投入到这场抗击疫情、守护生命的战“疫”当中，“生命”这个永恒的话题也再次萦绕在人们心头。这次新型冠状病毒的肆虐却以一种异常残酷的方式，给我们上一场真实而深刻的“生命教育”课程。在前所未见的疫情面前，以尊重生命、敬畏生命、珍爱生命、绽放生命为目标的生命教育势在必行。为此，我们集广大班主任的力量，围绕珍爱生命（人与自我的生命教育）、和谐共处（人与自然的生命教育）、生命共同体（人与社会的生命教育）三个方面进行生命教育主题班会的设计，通过一个视频、一个活动、...
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  篇3：高考语文材料作文分类训练：人与自然类高考语文材料作文分类训练：人与自然类资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文：人与自然1．阅读下面的材料，根据要求写作。节气中的“惊蛰”指的是“隆隆雷声，惊醒了蛰伏冬眠的动物。”其实，真正唤醒它们的，不是有声的惊雷，而是无声的温度。有时候，温暖，比雷霆更有力量。对上述文字所表现的观点，你怎么看？请结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限。2．阅读下面的材料，根据要求写作。中国有一句农谚：“一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。”冬天下雪，会将大部分蛰伏在田间地头过冬的害虫冻死，有利于来年农作物的生长。春天是播种的季节，如果在这个时候下雪，对于刚刚发芽的农作物来说，则是一场灾难。除了农业生产活动，这句农谚也能在...
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    篇4：中职高三英语阅读练习（三十四）人与自然（含答案+解析）中职高三英语阅读练习（三十四）人与自然（含答案+解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中职高三英语阅读练习 （三十四）人与自然学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读单选①Animal behavior（行为）is an interesting and attractive study. Scientists research the ways animals use to look for food. They study how animals protect themselves from their predators, and which animals...
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   篇5：2024届高考语文话题作文分类训练：人与自然类(含解析)2024届高考语文话题作文分类训练：人与自然类(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：话题作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。（摘自党的二十大报告）我们要凝聚珍爱湿地全球共识，深怀对自然的敬畏之心，减少人类活动的干扰破坏，守住湿地生态安全边界，为子孙后代留下大美湿地。我们要推进湿地保护全球进程，加...
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     篇6：2024届高考语文命题作文分类训练：人与自然类（含解析）2024届高考语文命题作文分类训练：人与自然类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：命题作文1．请以“窗外”为题，写一篇写景状物的散文。要求：①结合材料，选好角度，自定立意；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。2．按要求作文。王羲之在兰亭赏茂林修竹、清流激湍，感受着“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的乐趣：王维在终南山中不问世事，自在而行，体悟了“行至水穷处，坐看云起时”的意趣；苏轼在石钟山观水石吞吐，听万籁俱作，探寻到求真辨伪的理趣……古人登山临水，多有所得。你在生活中一定也有类似的经历和体验，请以“山水间的别样趣味”为题，写一篇文章。要求；自选文体，中心明确，内容充实、语言流畅、书写清晰。3．根据要求写作。每个人都有自己心仪的家园，请展开...
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    篇7：2024届高考语文材料作文分类训练素材：人与自然类2024届高考语文材料作文分类训练素材：人与自然类资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文1．根据下面的材料，根据要求写作。①人法地，地法天，天法道，道法自然。----老子②天行有常，不为尧存，不为桀亡。----荀子③大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。----雨果④2020年魔幻开局，澳洲山火、非洲蝗灾、美国流感、新冠肺炎、南极冰川消融……这一切，不禁让人想起《流浪地球》中的那句台词：“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难与每个人息息相关。”大自然的警钟已然敲响。 以上材料，引发了你怎样的思考和感悟？请综合材料，选好角度，写一篇不少于800字的作文。要求：自拟标题，确定立意，明确文体，不要套作...
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     篇8：高考语文材料作文分类突破：人与自然类高考语文材料作文分类突破：人与自然类资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文：人与自然一、．阅读下面的材料，根据要求写作。王右军绘兰亭盛景，写人生感慨；苏东坡赤壁饮酒欢歌，抒豁达胸襟；王介甫游华山洞，悟人生成功之道。凡写景之文，莫不因景生情、因景写理。其实花草树木，飞虫走兽，江河湖泊，风霜雨雪，大自然就像一个精彩的宝库。我想你也一定有过类似的游山玩水的经历，请根据你的游玩体验，写一篇写景说理、或写景抒情的散文。也可以挑你观察最细致、感受最真切、情感最饱满的一种自然之物，写一篇写景说理、或写景抒情的散文。要求：1.表达方式以记叙、描写为主，兼抒情议论。2.写自己的观察、感受和思考，要有真情实感。不得抄袭、套作。3.正确使用标点，书写规范。4.800...
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   篇9：2023届高考作文复习：人与自然类作文解读2023届高考作文复习：人与自然类作文解读资料可供全国地区适用。
大致详情：人与自然类作文解读一、材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：秋天的美，在于万山红遍、层林尽染。有人说：秋天的美，在于谷粒满仓、瓜果飘香。有人说：秋天的美，在于辛劳终有回报、美好未来可期。读了以上文字，你有什么联想和感悟？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，文体不限；自拟标题，不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。（1）居安思危，思则有备，有备无患。（《左传》）（2）天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。（《荀子》）（3）明者因时而变，知者随事而制。...
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     篇10：浙江高考语文材料作文分类训练：人与自然类（含答案）浙江高考语文材料作文分类训练：人与自然类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文：人与自然1．阅读下面文字，根据要求作文。杨柳婀娜，苍松挺拔，雄鹰矫健……形象往往是独特的。有的形象天然如此，给人直观的视觉印象；有的形象源于不断的认识和修为，让人铭记在心。每个形象都有着独特的内涵和意义。物如此，事犹是，人亦然。根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。2．阅读下面的材料，根据要求写作。一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，...
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    篇11：2023届高考写作指导：“人与自然和谐相生”导写及范文2023届高考写作指导：“人与自然和谐相生”导写及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届江苏省常州教育学会高三下期期初检测作文“人与自然和谐相生”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。在城市公园、广场中常见的大面积人工草坪，整齐美观，四季常青，令人赏心悦目。为了维护它，需要园林工人定期剔除杂草，每隔一段时间还要打杀虫药。这样的草坪是不会有任何动物驻足的。当园艺师尝试在其间播种一定比例的其他花卉植物后，病害减少了，不容易蔓延，甚至不用打药，许多鸟雀来停栖了。当然，到了秋天草坪会黄得早一些，但自然界一定是有一年四时变化的。以上现象具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；...
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  篇12：【备考2024】高考语文一轮 作文复习试题 人与自然类（含解析）【备考2024】高考语文一轮 作文复习试题 人与自然类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高考语文一轮作文复习试题人与自然类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。日与月的“默契”妙在恰到好处：日值阳，月值阴，你来我归，我现你隐，互相关照，相得益彰。云和风的“默契”表现出一种潇洒变幻：风起云更涌，风止云则静，云淡风亦轻，云浓风并生。山与水的“默契”是静与动的统一：水是山之脉，山是水之源，山体现了壮美与威严，水流淌出细腻和缠绵。以上材料，引发了你怎样的思绪或思考？请以“默契”为话题，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标...
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