篇1：线上学习，家校联合，学习进步 课件 (共19张PPT)线上学习，家校联合，学习进步 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)线上学习，家校联合，学习进步目录CONTENTS壹线上学习问题贰提高线上学习效率叁课后作业要求PART 01线上学习问题线上学习问题部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足，跟不上老师讲课的思维。课堂监管难以完全落实到位。老师不在身边，父母要上班，无人管理，主要靠学生自觉。0102线上学习问题03学习时容易产生视觉疲劳，造成思维涣散、昏昏欲睡等现象。04缺少监督的环境。手机上的娱乐游戏或其它信息对学生有较强的吸引力，一边听课，一边做其它事情，学生学习的注意力容易分散。线上学习问题05师生交流不方便，学生...
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     篇2：爱学习才能学习好- 六年级主题班会课件(共19张PPT)爱学习才能学习好- 六年级主题班会课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)爱学习才能学习好2 3 4，做好姿势；一正、二稳、三做一。怎么上课？1、双手放平（左手在下，右手在上）；2、回答问题时，举起右手，五指并拢，屁股不能离开凳子；3、经老师允许后，才可以起立发言或提问（全程使用普通话）；4、起立时脚向外迈一小步，双手后握；5、坐回时，坐凳子的三分之一，双手平放。5 6 7 8，闭上嘴巴心灵起航是否主动学习呢？是的，因为我享受学习的乐趣。是的。我喜欢老师，我学习好了老师也会喜欢我。不是的。我不知道为什么学习？大家学，我就学。不是的。爸爸妈妈让我学的。想一想，你属于哪一种？面对学习，需要我们有一...
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  篇3：中职心理健康 第七单元学会学习,终身学习 课件 (49张PPT)中职心理健康 第七单元学会学习,终身学习 课件 (49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)心理健康学会学习，终身学习第七单元目录第一节认识学习第二节学习中的问题第三节学会学习第四节终身学习，受益匪浅目标与建议知识目标1、掌握学习的概念。2、掌握中职生学习的特点。3、掌握制定学习计划的技巧。1、能够正确认识学习中存在的问题，并采取有效措施。2、能够制定符合自身实际的学习计划。能力目标单元导语学习是人类进步的阶梯，人类的发展、社会的进步都离不开学习。在当今科学日新月异、技术瞬息更新的时代，只有学习才能进步。没有人天生喜欢学习。要想达到一定的学习成就，需要中职生个体不断强化自身的学习动机，接受一定的学习方法的训练，更为主...
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     篇4：4.1 认识学习 高效学习 课件(共29张PPT 含视频)中职心理健康4.1 认识学习 高效学习 课件(共29张PPT 含视频)中职心理健康资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)学习与心理健康第一节 认识学习 高效学习课程框架一、认识学习二、常见的学习心理问题三、克服学习中的心理问题请你结合自己的亲身经历，想一想下面的哪些行为是通过学习才能获得的，哪些行为是不学而能的：识字行走睡觉计算说话写字用筷子吃饭穿衣呼吸使用电脑（一）什么是学习？（学习的本质）学习是依靠经验的积累而引起的动物或人类的行为产生的持久的变化的过程。学习的结果就是学习者行为的改变强调经验的作用行为的变化是持久性的，而不是暂时性的一、认识学习（二）职业院校学习的特点学习的自主性专业性较强强调实践能力的培养操作技能的学习一、认识...
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     篇5：高一学习心态调整及学习方法探讨 高中主题班会课件(共23张PPT)高一学习心态调整及学习方法探讨 高中主题班会课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)高一学习心态调整及学习方法探讨高一学习方法研讨会迷惘不适应两种心理倾向第一、自我预期值过高。在初中大家都是班里的尖子，所以现在志向很高，心气也很大，容易产生自傲、自满的情绪，放松了学习。其实，班里的同学都是全市各个初中的尖子，都很优秀，一旦你产生了放松，就要落后。而你的竞争对手还有别的班，别的学校的更多优秀的学生，所以，心胸开阔一点，把目光放远一点。第二、自信心不足。来到重点中学，有些同学对学习信心不足，特别是经历了几次测验后，产生自卑感，甚至对自身能力产生怀疑。其实高中对谁来说，都是从零开始的。初高中的关联性不大，以前有很多择校生通过努力考上了重...
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  篇6：专题09 学习选材-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共18张PPT)专题09 学习选材-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学习选材从课文中学习写作巧妇难为无米之炊，学生作文时总有一种无话可说的情况出现，要么重复以前写过多次的故事情节，要么存在文章题材大，内容却空洞无物的毛病。这就要求我们在课堂教学过程中，教会学生在丰富多彩的生活中挑选出一些瞬间即逝的感人镜头。一、写作概要其实，在我们的语文教材中不乏这样的例子。比如：生活中一家人一起散步是很平常的事儿，大家都司空见惯，也许不会从中发现什么深刻的东西，但《散步》的作者莫怀戚却能以其敏锐的观察力，抓住了生活中一个平凡的镜头，一家四口人在田野上散步，后来遇到了分歧，最终分歧得到有完满的解决。通过这个镜头，表现了一家三代之间真挚而深沉的爱，这样...
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    篇7：2023年高中生主题班会暑期深度学习 有效学习 课件(共13张PPT)2023年高中生主题班会暑期深度学习 有效学习 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)深度学习，有效学习2023年高中生主题班会课件★★两个月的假期，看似很忙碌，实则无效两个月的假期，看似很忙碌，实则无效大部分学生假期学习无法做到深度学习，很多都是浮在表面上。表面上辛苦了两个月，也没休息，天天正襟危坐，好像在学习，但是效果却非常不好。为什么呢？是因为人天然喜欢朝着“最小阻力”方向前进。人做事的过程中会本能的选择“最小阻力路径”来完整自己想要完成的事情。也就是说，人在选择工作的时候，总是从简单的工作开始，因为这些工作阻力最小。比如，有些偏科的学生，总是在完成自己擅长的学科的作业。喜欢读读背背，勾勾画画，却不喜欢深层次的思考，但凡遇到具有思考量的...
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     篇8：专题10 学习立意-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共17张PPT)专题10 学习立意-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学习立意从课文中学习写作所谓立意，就是确立最主要的思想内容，即确立主题。得语文者得天下，得作文者得语文，得立意者得作文。写作文一定要重视立意，而且要力求新颖。意高文自胜，立意好，自然能令阅卷老师眼前一亮，加之结构清晰，语言优美，情节动人，一篇满分作文就会诞生。一、写作概要1.平常小事，深挖一层，确定主旨选取生活中德 小片段或一个让你有所触动的瞬间，挖掘出其中有亮点且普遍的角度，发掘别人没有发现的东西，抒写自己独特的感受，从而做到以小见大。课文范例：莫怀戚的《散步》。时间：初春；地点：田野；人物：我、母亲、我的妻子和儿子。事件：记叙了我们一家人在初春的田野散步...
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  篇9：人音版三下《剪羊毛》 课件+教案+素材+课堂学习单人音版三下《剪羊毛》 课件+教案+素材+课堂学习单资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 音乐 年级 三年级 课型 综合课课题名称 奇妙的休止符 课时 1思政要素 分析 本课围绕“休止符——人生的留白”来编排设计，与美术、语文等学科进行融合，理解艺术的相通的，让学生感受停顿所带来的情感表达，体会“此时无声胜有声”的空灵妙境。学情分析 三年级的学生经过两年的音乐素养学习，整体的音乐基础有了一定的提升，接受能力偏上，对音乐充满浓厚的兴趣。但有部分同学课堂纪律不太好，应针对具体情况因材施教，充分激发这些学生的兴趣，多鼓励，寻找他们身上的闪光点。教学目标 认识并掌握休止符在不同节拍处的作用，并能在音乐实践活动中正确表现及运用。 感受休止符在不同节拍处所表达的情感及帮助学生理解...
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篇10：课件(共22张PPT)：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）课件(共22张PPT)：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法必修上第六单元微专题二思辨性阅读与表达第二课时活动导入1.借助网络资源，大致了解以上五条战略提出的背景及具体含义。2.请任意选择两条战略，谈谈其语言特色。以下是人民网收录的《毛泽东经典名言20句》中关于“论革命战略”的内容：星星之火，可以燎原。一切反动派都是纸老虎。东方不亮西方亮，黑了南方有北方。在战略上藐视敌人，战术上重视敌人。枪杆子里面出政权。任务一结合文本内容，梳理其论证思路。活动过程篇目 课文论证思路 大致说理模式《反对党八股》1.联系《反对党八股》的观点与层次内容，梳理整篇文章的...
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     篇11：课件(共27张PPT)：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）课件(共27张PPT)：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法必修上第六单元微专题二思辨性阅读与表达第一课时专题导入某同学在学完第六单元的六篇课文之后，明白了很多学习的方法、技巧。但是，也产生了一些疑惑，比如作者是如何将自己的观点表达得如此清晰、明白。而对比自己日常的写作，往往是观点有、想法新，却时常出现条理不清、逻辑不顺、论证不充分的情况，而且语言干瘪无力。对此，他感到十分苦恼。请结合本单元所学及日常写作经验，给这位同学支支招。专题目标1.结合内容，梳理文章的论证思路。2.学习立论与驳论结合的论证角度。3.分析不同文章富有特色的论证方法，体会其不同的说理风格。4...
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