深度学习理念下,基于人教版教材的 单元教学设计案例的思考(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)深度学习理念下,基于人教版教材的 单元教学设计案例的思考 基于什么理念设计今天的生物学教学如何让学习真实发生,素养真实发展基于人教版教材进行单元教学设计的思路《种群及其动态》单元教学设计的优点与不足要点01基于什么理念设计今天的生物学教学 生物学教学要追求学科育人价值实现 让学习在面向实践和问题解决的过程中发生,促进 素养真实发展 通过结构化的、深度学习实现学科育人目标 学习是动态的、发展的,要关注学习基础和进阶 培养学生贯穿一生的学习、思考的习惯——摘自朱正威《我怎样在课堂教学中培养学生的积极思维和独立思考能力》教育文集P32-33 1956...
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