以生为本，高效复习——学考练习讲评课的实践与思考 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)以生为本，高效复习——学考练习讲评课的实践与思考学考复习都要讲评练习。相信每个教师都会思考以下问题：第一，如何筛选习题？第二，如何穿插重难点，重温知识结构？第三，如何讲解解题技巧？一、如何筛选习题1.归因理论：若是综合性考试，根据小题分找出薄弱知识点；若是单元练习，根据错误率精选错题，提高讲评效率。对于学生的学习而言，若能在每次考试结束后学会进行正确的归因，一方面，能有的放矢地做好下一步的学习计划和课后训练；另一方面，学生因对自我有足够清晰的认识，在学习过程中也能做到胜不骄、败不馁，以健康稳定的心态应对学习中的困难。——摘编自《高中历史试卷讲评课策略研究》...
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