篇1:中职护理类课件(共103张PPT)-护理伦理学基础第八章 护理科研中的伦理分析中职护理类课件(共103张PPT)-护理伦理学基础第八章 护理科研中的伦理分析资料可供全国地区适用。
大致详情:(共103张PPT)第八章 护理科研中的伦理分析案例上世纪50年代初,西德研制出一种具有很好镇静作用的非本巴比妥药物“塞利多米”,对早孕反应有特效,故俗称“反应停”。1954年以后,西德、英国、日本等国发现,许多新生儿出生时四肢短小得象海豹肢,几年后才搞清楚,这是怀孕妇女妊娠早期服用“反应停”种下的祸根案例二次大战期间,德、日法西斯分子利用人体进行实验。1945-1946年,国际军事法庭审判的200余名法西斯德国首要战犯中,竟有23名是医学专家。他们的主要罪行是把医学科研用于为法西斯侵略扩张服务。他们进行的实验是十分残忍的,如将犹太人放进抽去空气的装置,以观察缺氧反应,死后解剖...
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![]() ![]() 篇2:中职护理类课件(共106张PPT)-护理学基础第六章(新)中职护理类课件(共106张PPT)-护理学基础第六章(新)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共106张PPT)第六章医院内感染的预防与控制课程内容第一节 医院内感染第二节 清洁、消毒、灭菌第三节 无菌技术第四节 隔离技术第五节 供应室第一节 医院感染一、医院感染的概念二、医院内感染的分类三、医院内感染的形成四、医院内感染的预防和控制一、医院内感染的概念医院内感染(nosocomial infections)-是指住院病人在医院内获得的感染-包括:在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染-不包括:入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染二、医院内感染的分类内源性感染(endogenous infections)-又称难预...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:中职护理类课件(共107张PPT)-护理学基础第十二章中职护理类课件(共107张PPT)-护理学基础第十二章资料可供全国地区适用。
大致详情:(共107张PPT)第十二章 排泄护理学习目标1.掌握无尿、少尿、多尿、膀胱刺激征、尿潴留、尿失禁、导尿术、留置导尿术、灌肠术的概念。2.掌握异常尿液、异常粪便的观察;尿潴留、尿失禁患者的护理;男女导尿术、大量不保留灌肠术的操作目的和方法。3.熟悉正常尿液、正常粪便的观察;便秘、腹泻、排便失禁患者的护理。4.熟悉小量不保留灌肠术、保留灌肠术、肛管排气的操作目的和方法。5.了解影响排尿的因素,影响排便的因素,肠胀气患者的护理。第十二章 排泄护理第一节 排尿护理第二节 排便护理第三节 排气护理第一节 排尿护理一、排尿活动的评估二、影响排尿的因素三、排尿...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:1.1护理学的发展史(课件)《基础护理》同步教学(武汉大学出版社)(共10张PPT)1.1护理学的发展史(课件)《基础护理》同步教学(武汉大学出版社)(共10张PPT)资料可供武汉市地区适用。
大致详情:(共10张PPT)掌握护理学发展过程中三个阶段的特点;熟悉护理学的范畴和任务;了解护理学的形成、发展和未来发展趋势。学习重点第一章 绪论(一)古代护理的孕育 1、人类早期的护理 (1)自我护理 (2)家庭护理 (3)巫医时期护理 (4)宗教时期护理 2、中世纪的护理 中世纪的护理发展受到宗教和战争两个方面的影响。 3、文艺复兴时期的护理 公元1400年至1600年,随着意大利文艺复兴运动的兴起,医学研究得到迅速发展,治疗疾病有了新的依据。一、护理学的形成和发展第一节 护理学的发展史(二) 近代护理学的诞生 19世纪时期,随着科学的发展、医学...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:8.4呼吸的评估与护理(课件)《基础护理》同步教学(复旦大学出版社)(共12张PPT)8.4呼吸的评估与护理(课件)《基础护理》同步教学(复旦大学出版社)(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)1.正常呼吸正常成人在安静状态下,呼吸频率为16~20次/分钟,表现为节律规则,均匀无声且不费力。呼吸与脉搏的比率约为1∶4。女性以胸式呼吸为主,男性和儿童以腹式呼吸为主。项目四 呼吸的评估与护理任务一 正常呼吸与生理变化2. 生理变化(1) 年龄:一般年龄越小,呼吸频率越快,老年人稍慢。(2) 性别:同龄女性的呼吸较男性稍快。(3) 情绪:剧烈的情绪变化,如惊恐、焦虑、愤怒、悲伤、紧张等会刺激呼吸中枢引起屏气或呼吸加快。(4) 活动:运动可使呼吸加深加快,休息睡眠时呼吸频率减慢。(5) 其他:体温上升或高空缺氧环境会使呼吸加快。呼吸的频率和深浅度均可受意...
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![]() ![]() 篇6:中职护理类课件(共117张PPT)-护理学基础第九章(新)中职护理类课件(共117张PPT)-护理学基础第九章(新)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共117张PPT)第九章 生命体征的评估及护理课程内容第一节 体温的评估与护理第二节 脉搏的评估与护理第三节 呼吸的评估与护理第四节 血压的评估与护理生命体征 (vital signs)体温 (temperature)脉搏 (pulse)呼吸 (respiration)血压 (blood pressure)第一节 体温的评估和护理一、正常体温及生理变化二、体温评估三、体温的测量第一节 体温的评估和护理体温(body temperature)又称体核温度,是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度特点:稳定;较皮肤温度高皮肤温度又称体表温度特点:稳定...
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![]() ![]() 篇7:5.2.1观察和护理体温异常的患者(课件)(共11张PPT)《基础护理》同步教学(江苏凤凰教育出版社)5.2.1观察和护理体温异常的患者(课件)(共11张PPT)《基础护理》同步教学(江苏凤凰教育出版社)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)观察患者的生命体征和一般情况02案例导入神经外科病区12床,刘女士,40岁,农民,因头部外伤急诊入院。入院时患者神志清楚,双侧瞳孔等大,对光反射正常。医疗诊断:开放性颅脑损伤。入院医嘱中要求:测T.BP.P.R.q2h。项目2 观察患者的生命体征和一般情况问题提示:1.如何执行医嘱 2.什么是生命体征 包括哪些方面 3.体温、脉搏、呼吸、血压受哪些因素的影响而波动 成人正常体温范围成人体温正常范围:口腔舌下温度为36.3~37.2℃;腋下温度为36.0~37.0℃;直肠温度为36.5~37.7℃。所谓正常体温不是一个具体的温度点,而是一个温度范围一...
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大致详情:(共24张PPT)第一章 绪论学习目标1、掌握健康的概念及其主要影响因素2、掌握社区卫生服务和社区护理的基本概念3、熟悉社区卫生服务和社区护理的特点4、熟悉社区护士的角色和能力要求5、了解社区护理发展的过程第一节 健康一、健康的概念(一)健康的定义1948年,WHO在其宪章中将健康定义为:健康不仅是没有疾病或虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。1990年,WHO在有关文件中对健康的定义再一次明确和补充,将健康归纳为四个方面:躯体健康、心理健康、道德健康、社会适应良好。(二)亚健康状态的定义亚健康状态又称 “第三状态”或“灰色状态” ,是指人的机体虽然无...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:9.1概述(课件)《基础护理》同步教学(人卫版)(共10张PPT)9.1概述(课件)《基础护理》同步教学(人卫版)(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)最新课件9-课程内容第一节 概述第二节 冷、热疗法的应用最新课件9-第一节 概述一、概念二、冷、热疗法的效应三、影响冷、热疗法效果的因素最新课件9-一、概念冷、热疗法(cold and heat therapy)-是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体表面,通过神经传导引起皮肤和内脏器官的收缩和舒张,改变机体各系统体液循环和新陈代谢,达到治疗目的的方法。最新课件9-一、概念皮肤的感受器-冷觉感受器 位于真皮上层,比较集中于躯干上部和四肢,数量较温觉感受器多4~10倍-温觉感受器 位于真皮下层-疼痛感受器最新课件9-二、冷、热疗法的效应生理效应效应相对继发效应-用冷...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:17.1医疗和护理文件的书写与管理(课件)《基础护理》同步教学(北京出版社)(共11张PPT)17.1医疗和护理文件的书写与管理(课件)《基础护理》同步教学(北京出版社)(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)单元十七医疗和护理文件书写知识目标能力目标素质目标学习目标1. 能复述护理文件记录原则;医嘱的种类、内容、执行及记录要求;护理记录书写内容、要求与方法。2. 知道护理文书管理要求、病历排列顺序、病室报告和护理病历的书写方法。3. 领会护理文书书写的重要意义。能够在老师的指导下完成各种护理记录单的填写记录。认识到护理文件的重要性和书写规范的必要性,建立自我保护的意识。任务一医疗和护理文件的书写与管理一、医疗和护理文件的重要性(一)提供信息医疗护理文件是关于患者病情变化、诊疗护理以及疾病转归全过程客观全面的及时动态记录,是医护人员进行正确诊疗、护理...
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大致详情:(共15张PPT)任务二 护理工作中执行标准预防措施一、标准预防的特点①既要防止血源性疾病的传播,也要防止非血源性疾病的传播;②强调双向防护,既防止疾病从患者传至医务人员,又防止疾病从医务人员传至患者;③根据疾病的主要传播途径,采取相应的隔离措施,包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。二、标准预防措施(一)洗手接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品时,不论其是否戴手套,都必须洗手。遇有下述情况必须立即洗手。(1)直接接触患者前后,接触不同患者之间,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时, 接触特殊易感患者前后。(2)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者的...
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![]() ![]() ![]() 篇12:10.1概述(课件)《基础护理》同步教学(人卫版)(共12张PPT)10.1概述(课件)《基础护理》同步教学(人卫版)(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)最新课件10-课程内容第一节 概述第二节 医院饮食第三节 营养状况的评估第四节 患者的一般饮食护理第五节 特殊饮食护理最新课件10-第一节 概述一、人体对营养的需要(一)热能(二)营养素二、饮食、营养与健康的关系三、饮食、营养与疾病的关系(一)补充额外损失及消耗的营养素(二)辅助诊断及治疗疾病最新课件10-一、人体对营养的需要-热能热能(energy):是一切生物维持生命和生长发育及从事各种活动所必须的能量,由食物内的化学潜能转化而来。热能营养素:-碳水化合物16.7kJ/g(4kcal/g)-脂肪37.6kJ/g(9kcal/g)-蛋白质16.7kJ/g(4k...
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![]() ![]() ![]() 篇13:15.1概述(课件)《基础护理》同步教学(人卫版)(共12张PPT)15.1概述(课件)《基础护理》同步教学(人卫版)(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)最新课件15-课程内容第一节 概述第二节 临终关怀第三节 临终患者及家属的护理第四节 死亡后护理最新课件15-第一节 概述一、濒死与死亡的定义二、死亡的标准三、死亡过程的分期最新课件15-一 、 濒死与死亡的定义濒死(dying)-即临终,指患者在已接受治疗性或姑息性治疗后,虽然意识清醒,但病情加速变化,各种迹象显示生命即将终结。死亡(death)-传统的死亡概念是指心肺功能的停止。美国布莱克(BLACK)法律辞典将死亡定义为:“血液循环全部停止及由此导致的呼吸,脉搏等身体重要作用的终止。”-死亡的社会本质定义:死亡是个体人与社会关系不可逆转的脱离和中断。最新课...
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![]() ![]() ![]() 篇14:8.1静脉输液法 (课件)《基础护理》同步教学(北京出版社)(共20张PPT)8.1静脉输液法 (课件)《基础护理》同步教学(北京出版社)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)单元八静脉输液和输血法知识目标能力目标素质目标学习目标1. 能记住静脉输液的目的、常用溶液的种类及作用;能举例说出临床静脉输液的方法、输液反应的种类和处理;能够计算输液速度与时间。2. 能记住静脉输血的目的、血液制品的种类及用途;能举例说出临床常见的输血反应及处理。3. 知道静脉输血技术的操作要点。1. 准确识别静脉输液反应和静脉输血反应。2. 能够在模拟环境下正确完成密闭式静脉输液技术的操作。能够快速分析、判断并处理输液故障,保证患者的安全。任务一静脉输液法一、静脉输液的目的(1)补充血容量,改善微循环,维持血压,常用于治疗严重烧伤、出血、休...
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大致详情:(共11张PPT)最新课件10-第六节 局部给药一、滴药法二、插入法三、皮肤给药四、舌下用药最新课件10-一、滴药法包括:-滴眼药法-滴耳药法-滴鼻药法(其具体方法详见《眼耳鼻喉科护理学》相关章节)最新课件10-二、插入法-1直肠栓剂插入法【目的】-直肠插入甘油栓,软化粪便,以利排出。-栓剂中有效成分被直肠粘膜吸收,而达到全身治疗作用,如解热镇痛栓剂。最新课件10-二、插入法-1【操作前准备】-评估患者并解释-患者准备-护士准备-用物准备-环境准备【操作步骤】-携用物至床旁,核对-协助患者取侧卧位,膝部弯曲,暴露肛门-戴上指套或手套-让患者尽量放松-将栓剂插入肛门,并用示指将栓剂沿直肠 壁朝...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:中职社区护理课件(共14张PPT) 社区基础第五章中职社区护理课件(共14张PPT) 社区基础第五章资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第五章 家庭与家庭访视学习目标1.掌握家庭的类型、功能及其对健康的影响2.掌握家庭生活周期各阶段的特点3.熟悉健康家庭的特征4.熟悉家庭访视的步骤和原则5.了解家系图的制作原则第一节 家庭一 、家庭的概念(一)家庭的定义家庭是由婚姻、血缘或收养关系等相联系的两个或两个以上人群组成的社会生活基本单位。(二)家庭的类型1、核心家庭2、主干家庭3、联合家庭4、单亲家庭5、重组家庭6、丁克家庭(三)家庭的功能1、情感功能2、经济功能3、生殖养育功能4、社会化功能5、健康照顾功能(四)家庭对健康的影响1、遗传2、生长发育3...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:中职社区护理课件(共17张PPT) 社区基础第二章中职社区护理课件(共17张PPT) 社区基础第二章资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第二章 社区护理的常用工作方法学习目标1、掌握社区护理程序的步骤。2、掌握社区护理评估的内容与方法。3、掌握居民健康档案建立的方式与包含的内容。4、熟悉社区护理程序各阶段的工作内容。5、熟悉居民健康档案的管理。6、了解居民健康档案建立的意义。第一节 护理程序在社区护理中的应用 一、护理程序概述(一)护理程序概念 护理程序是以恢复和促进病人的健康为目标所进行的一系列全面、整体、连贯、系统的护理活动,是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。通过对护理对象进行主动、全面的整体护理,使其达到最佳健康状态。它是现代护理的核心,同时也是一种系统地...
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