春节花灯设计（精选12篇）

第1课《北京的春节》第二课时表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 1 北京的春节 部编版 六年级下册 第一单元 第2课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.了解课文的表达顺序把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。 2.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。 3.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。学习 重难点 1.引导学生结合具体语段，分清“哪几天写得详细，哪几天写得简略”，揣摩作者详写了哪部分，重点突出了哪些民俗活动的特点。思考作者为什么这样安排详略，进一步体会课文主次分明的好处。 2.体会作者“京味儿”语言的特点。学情分析 随着年龄的增长，学生有一定的感悟...

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01.北京的春节 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：北京的春节教学目标:1．会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、逛天桥”等词语。2. 有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3. 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处，感受作者的语言特点。教学重点:了解北京春节习俗，体会详写、略写的好处教学难点：体会详写、略写的好处，感受作者的语言特点教学过程:1、 交流“话说春节”活动感受，导入新课1． 学生交流活动感受。同学们，在“话说春节”整合活动中，大家了解了春节的有关习俗，探讨了压岁钱的合理使用，知道了放鞭炮的危害，还动手剪窗花、包汤圆、做饺子，切切实实地感受了春节文化，...

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1 北京的春节 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：1《北京的春节》 教学设计 【教学目标】 1.了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 2.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。 3.抓关键词句，结合生活实际想象画面，品悟文本语言特色。 【教学重点】 1.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。 2.抓关键词句，结合生活实际想象画面，品悟文本语言特色。 【教学难点】 揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。 【教学过程】 一、谈话导入，引入课题 中国人过春节已有4000多年的历史，在...

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人美版二年级美术上册《第19课 过春节》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级上册《过春节》教案教学内容：人美版小学美术课程标准实验教材，第三册，第十九课《过春节》。教材分析:本课为二年级上册最后一课《过春节》，属于综合.探索领域。本课通过引导学生回忆、观察生活，了解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观察。回忆。想象、表现春节中有特色的生活情节，体验生活的情趣。提高绘画的技能，提高学生设计制作能力。合作学习的能力和创造的能力。学情分析二年级的学生还属于低年级段，对于低年级段他们通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣，丰富学生的感受。并且在本课中为了适应...

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部编版六年级语文家乡的春节写作指导 导学案及教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：家乡的春节写作指导导学案学习目标1.通过研读经典的片段，探究抓住主要特点、详略得当地介绍家乡风俗的方法。2.通过锤炼自己的语言，感受家乡独具魅力的风俗中蕴含的民俗文化和传统美德。全班一起边归纳边整理。任务一圈划出你要介绍的家乡春节的风俗，按照时间顺序列出写作提纲，或画思维导图，标明详写的部分。思路点拨：介绍春节的风俗春节的主要特点是什么？你要介绍哪些风俗？哪些作为重点具体介绍？拟定什么题目？写自己过年的经历春节的主要特点是什么？你参与哪些风俗活动？哪些作为重点具体描写？拟定什么题目？任务二任选一种方式（或介绍拜年的风俗或写写拜年的经历），详写拜年的习俗。...

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1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：1北京的春节【教材分析】《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。在教学中要指导学生有感情的朗读，在朗读中感受春节风俗，品味老舍语言的精妙，体会作者详略得当表现中心的写法。【教学目标】1.话春节习俗2.知春节文化3.品俗白语言4.悟老舍情怀【预习提示】1.日积月累（1）我搜集的资料（作者以及古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等）（2）我积累的字词（字音和字形）2...

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1 北京的春节 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一、背景说明 对于一个孩子来说，春节无疑是一个充满了快乐的盛大节日。在《北京的春节》一文中，老舍先生正是以一个孩子的眼光，为我们描绘了那个遥远却又熟悉的北京的春节。因此，在这样一篇散发着浓浓中国年味儿的文章面前，我选择放手让学生自己读书，自己思考，让学生在自由自在、兴味十足的读书思考中，走进文本，走进语言。 二、教材分析与学情分析 （一）教材分析 1.教学内容 《北京的春节》是我国著名作家老舍先生的作品。文章对老北京春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。语言简洁生动，字里行间透出人们欢欢喜喜过年的心情，反映出老北京人热爱生活、追求美好生活的心愿。文中列举了大量的老北京春节习俗，充满了民...

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湘美版四年级美术下册《1. 春节到》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：春节到教学目标：1、知识与技能：让学生了解中国民间传统习俗春节来临前有哪些民俗以及民俗特点，欣赏学习与春节相应的门神画，年画等。2、过程与方法：通过观察、比较、欣赏、绘画等方法，画一幅表达吉祥如意与美好祝愿的年画。3、情感态度和价值观：通过丰富的教学活动，激发学生对民间美术的浓厚兴趣，培养学生热爱民间文化、热爱生活、热爱艺术的情感。教学重难点：教学重点：加深对民族传统文化的了解，制作一幅独特的年画教学难点：将自己独特的创意融入作品中去，使其呈现和谐的美感教学过程：导入：1、播放歌曲《新年好》，提出问题：歌曲一直重复唱的是什么节日？引出新年以及新年习俗。例如：压岁钱、放鞭炮、...

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湘美版四年级美术下册《1. 春节到》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：湘版美术教材四年级下册----------春节到教学目标:了解认识门神画的历史来源与艺术形式，懂得欣赏门神画艺术。掌握门神画的技法，参照传统门神创作一幅门神画作品。激发学生对民间美术的浓厚兴趣，传承传统文化艺术。教学重难点：了解认识门神画的历史来源知识、文化与艺术形式，懂得欣赏门神画艺术掌握门神画铠甲与线条装饰绘画的技法。教具：范例、绘画用具、画纸等教学过程：一、激趣导入播放春节序曲音乐师：猜一猜这是什么节目要用到的歌曲？生：春节师：春节是我国传统节日，我们要有什么准备来迎接春节呢生：贴春联 放烟花师：贴春联还包括贴门对子和门神 同学们看看屏幕上是什么生：...

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苏少版五年级音乐上册（简谱）第8单元《听： 春节序曲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《春节序曲>教案设计教学内容：苏少版五年级上册第六单元《春节序曲》教材分析《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调，节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲《春节序曲》的第一乐章。描写了1943年延安革命根据地人民欢度新春佳节的热闹非凡的景象。作者以“春节”为题，满怀激情地反映了当年在延安过春节的深切感受。　乐曲的特点为旋律明快，优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹难腾，喜气洋洋，敲锣打鼓，载歌载舞的情绪。课时：第一课时教学目标1.带领学生在欢乐的音乐声中，感受具有中国特色的节日气氛。2.通过...

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湘美版四年级美术下册《1. 春节到》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：湘版美术教材四年级下册第一课春节到第1课时教案课题 1 春节到 课型 造型表现教学目标 知识与能力：了解认识门神画的历史来源与艺术形式，懂得欣赏门神画艺术。过程与方法：掌握门神画的技法，参照传统门神创作一幅门神画作品。情感态度与价值观：激发学生对民间美术的浓厚兴趣，传承传统文化艺术。重点 了解认识门神画的历史来源知识、文化与艺术形式，懂得欣赏门神画艺术难点 掌握门神画铠甲与线条装饰绘画的技法。教学时间、时数 1课时 教具 范例、绘画用具、彩虹纸等教学手段、方法 愉快教学法、启发、引导等教学过程 图片导入 (出示门造型)播放春节序曲音乐，师：同学们，每当大街小巷播放这首春节序曲...

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湘美版四年级美术下册《1. 春节到》教学设计（ 表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：总课时 第二课时课题 第一课 春节到 共3课时教学目标 知识与技能目标：让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的年画与民间画等。过程与方法目标：让学生画一幅过年场景和年画。能画出自己熟悉的过年习俗或活动内容，表达人们过年快乐的心情。情感态度或价值观目标：激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创造表现力。教学重难 点 通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。教法学法 讲解、引导、谈话法；欣赏讨论、分析归纳、实践创作等。...

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