篇1:【新课标】第十二课 《文化衫的设计制作》教案【新课标】第十二课 《文化衫的设计制作》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术 七年级下册 第十二课《文化衫的设计制作》教学设计课题 文化衫的设计制作 单元 第三单元 学科 美术 年级 七年级下册教材分析 了解文化衫的含义及特点,欣赏各类型的文化衫。学习文化衫的设计方法及步骤。根据所学内容,发挥自我想象能力动手设计文化衫。核心素养目 标 艺术表现:学习设计纹样图案的艺术表现形式及设计文化衫的方法。创意实践:设计纹样图案的文化衫,互相展示及评价。审美感知:欣赏不同类型题材的纹样图案文化衫。文化理解:了解文化衫的含义及其起源,具有的特征。重点 了解文化衫的含义及其起源,具有的特征,欣赏不同类型的文化衫。难点 设计纹样图案的...
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篇3:4.4设计制作设计制作长方体形状的包装纸盒-2023-2024学年人教版七年级数学上册同步练习(含答案)4.4设计制作设计制作长方体形状的包装纸盒-2023-2024学年人教版七年级数学上册同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:4.4设计制作 设计制作长方体形状的包装纸盒-2023-2024学年人教版七年级数学上册同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图正方体纸盒,展开后可以得到( )A. B.C. D.2.下列三棱柱展开图错误的是( )A. B. C. D.3.将正方形纸片由下向上对折,再由左向右对折,称为完成一次操作(见图).按上述规则完成五次操作以后,剪去所得小正方形的左下角.那么,当展开这张正方形纸片后,所有小孔的个数为( )A.48 B.128 C.256 D.3044.下列四个图形中是...
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篇5:烹饪与营养《泡菜的制作》(教案)-九年级劳动通用版烹饪与营养《泡菜的制作》(教案)-九年级劳动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情:烹饪与营养《泡菜的制作》(教案)九年级劳动通用版劳动教学设计背景:在劳动教育被提为教育目标的今天,让学生积极参与劳动,参与生活已经是必不可少的一课。所以,利用劳动教育课,带领同学们一起制作泡菜。教学目标:让学生通过实践,亲自动手制作泡菜。体会劳动的快乐,学会珍惜劳动成果。多学一点生活技能。教学重点,难点:学会认识各种工具,蔬菜,记住做泡菜步骤,以及注意事项。难点:切菜,注意用刀技巧。教学过程:材料准备:1.泡菜坛子一个2.辣椒一斤,萝卜:两斤3.盐,花椒,还可以准备红糖,五香,八角等具体步骤:1.将泡菜坛子洗净并晾干2.用剪刀剪掉辣椒柄(注意不要全部剪完,留...
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篇7:《PhotoshopCC案例制作教程》5-2制作“美丽的色达”电子课件中职高教版(共15张PPT)《PhotoshopCC案例制作教程》5-2制作“美丽的色达”电子课件中职高教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)《Photoshop CC案例制作教程》5-2 制作“美丽的色达”电子课件 中职 高教版《PhotoShop CC案例制作教程》单元五 照片修饰与滤镜特效案例二 制作“美丽的色达”课堂目标通过本次课的学习,你将学到:1. 能调整图片亮度、对比度2. 能运用智能锐化、高反差提高图片清晰度3. 能综合运用加深、仿制图章等工具美化图片4. 能替换背景1. 同学们,怎么记录旅行?2.外出旅行,拍的照片有一些瑕疵,怎么办?3.今天来制作一幅“美丽的色达”,从而熟悉对照片修饰工具的基本运用。1.运用智能锐化、高反差提高图片清晰度;2. 综合运用加深、仿制...
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篇9:创意手工视频:手工制作简单实用的学生转笔刀创意手工视频:手工制作简单实用的学生转笔刀资料可供全国地区适用。
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篇10:4.2 原型与模型的制作(一)教案(表格式)4.2 原型与模型的制作(一)教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:必修 1 第四章 第二节 原型与模型的制作(一)——原型与模型一、教学对象分析学生经过学习,对工艺有了初步的认识,对于模型制作很感兴趣。学生在此之前很少完整动手实现自己的作品,也不理解模型和原型之间的特点和区别,但是对于模型和原型的概念学生还是比较容易理解的。所以教师要利用时事与同龄人的作品及分享增加学生的信心,介绍常见材料制作的模型。二、教学内容分析1.教学内容及在教材中的地位新课标对本节教学内容的要求是:理解原型与模型的特点、作用、区别。本节属于新教材(2020 年 2 月第二版)必修《技术与设计 1》第四章第二节内容。从内容看,教材按顺序分为:原型、模型。两者篇幅并重,介绍...
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篇12:4.2 原型与模型的制作(二)教案(表格式)4.2 原型与模型的制作(二)教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《通用技术 必修 1 第四章 第二节 原型与模型的制作(二)——走马灯的制作》教学设计一、教学对象分析教学对象是高一年级的学生。高一学生刚从初中升上来,本课时选择传统热力驱动走马灯作为制作的项目,项目本身需要应用到初中物理中力、热、声、光、电的相关知识,学生也有相应的知识储备,有利于降低学生学习的难度。虽然是高中生,但其实很多学生很少有机会经历过完整的实物作品制作过程。因此,学生的动手实践能力还需要通过实践不断提高。二、教学内容分析1.教学内容及在教材中的地位本节属于粤教版必修《技术与设计 1》第四章第二节原型与模型的制作的第二个教学内容,是第一节内容和第二节第一个内容的综合应...
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![]() ![]() 篇13:创意手工视频:手工制作非常漂亮的纸艺棒棒糖创意手工视频:手工制作非常漂亮的纸艺棒棒糖资料可供全国地区适用。
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篇14:小汤圆的制作(教案)-二年级上册劳动通用版小汤圆的制作(教案)-二年级上册劳动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情:小汤圆的制作 教学设计教学目标1.通过练习,掌握和糯米粉和搓制小汤圆的技能。2.能够独立完成制作小汤圆。3.在实践操作的过程中,学会与人协作、与人分享,明白劳动创造美好生活。教学重难点重点:把小汤圆搓得大小匀称。难点:能够根据粉的多少确定取水量。教学过程(一)了解美食,引出课题【教师导入语:】孩子们在这节课之前,老师让大家了解了四川的特色小吃。谁愿意分享一下,你所了解到的特色小吃。【预设回答:锅盔、火锅、担担面、肥肠粉、凉糕、醪糟粉子……】我们四川的小吃特别有名,今天我们就来一起学习一道有名的特色小吃——醪糟粉子当中小汤圆的制作。教师出示课题:小汤圆的制作【设计意图...
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