篇1：人美版（北京） 一年级下册美术 第2课 好看的线条 教案人美版（北京） 一年级下册美术 第2课 好看的线条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：好看的线条教学设计
教学指导思想与理论依据
本课是一节想像创作课，旨在引导学生正确观察生活中各种各样的线条，并去表现它，然后将不同的线条形象深入浅出、潜移默化地融会其中，从而使他们较容易地运用线条去进行画面的创造活动，体验线造型的乐趣。在美术活动中，低年级学生的兴趣与好奇心的激发非常重要，在此基础上他们才会有很好的情感流露，并实现他们的审美创造。教师要抓住学生的智慧火花，鼓励他们大胆想象，从而创造良好的课堂氛围。
教学背景分析
教材分析：
线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素。由于运动的方向、使用的材料、排列的方式、描绘的速度以及用力的轻重不同，线条会产生许多变化，具...
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    篇2：二年级美术上册教案-《6. 好看的器物》教学设计人美版二年级美术上册教案-《6. 好看的器物》教学设计人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息
课题
好看的器物
学科
美术
学段
低学段
年级
二年级
相关领域
设计·应用
教材
书名：义务教育教科书美术二年级上册 出版社： 人民美术出版社 出版日期：2014-7
1.指导思想与理论依据
本课是一节“造型·表现”学习领域课程，以体现美术课程的基本理念为指导思想，以学生为中心，以知识建构为目标。根据学生特点，采用多种教学手段，让学生在课堂中感受陶艺的美，从而唤起学生对陶艺制作学习的兴趣，通过激发学生学习动机等策略，培养学生动手能力和创新精神。引导学生小组合作发现问题，探究问题，最终完成一组造型新颖的小器物。在教学过程中不仅关注学生美术学习的结果，...
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  篇3：人美版（北京） 一年级下册美术 第2课 好看的线条 教案（表格式）人美版（北京） 一年级下册美术 第2课 好看的线条 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：( 美术 )学科 第二册 第( 2 )课时教案
教材版本: 人民美术出版社 年级: 一年级
课题 2.好看的线条 课型 造型表现 课时 一课时
教 学
目
标 知识目标：引导学生从生活中发现线、通过各种感官认识不同的线，加强美术与生活的联系。
技能目标：通过欣赏和体验使学生感受线的美，培养学生观察生活、发现生活的能力。
情感态度与价值观：通过尝试表现各种线，激发学生的创作兴趣和表现欲望。
教学重点 引导学生从生活中发现线、认识线；通过各种感官使学生体验到线的美感，培养学生的审美能力。
教学难点 从生活中体验到线的美感，加强学生的审美体验。
主要教法 启发引导法、自学...
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  篇4：人美版（北京）一年级下册美术 第2课 好看的线条教案（表格式）人美版（北京）一年级下册美术 第2课 好看的线条教案（表格式）资料可供全国地区适用。
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课题 《好看的线条》
是否属于 地方课程或校本课程 否
学科 小学美术 学段：第一学段（1——2年级） 年级 一年级下册
相关 领域 造型·表现
教材 书名：义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社
出版日期：2013年11月
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本课以《美术课程标准》基本理念为指导思想，在课堂中以灵活多样的教学方法激发学生学习兴趣，注重美术课程与学生生活经验紧密联系，让学生在广泛的文化情景中认识美术的特征以及美术表现的多样性，同时使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力。 以...
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   篇5：浙美版 一年级上册美术 第14课 好看的棒棒糖 教案浙美版 一年级上册美术 第14课 好看的棒棒糖 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：好看的棒棒糖
教学目标
认识不同形状和色彩的棒棒糖。
初步尝试立体造型所带来的乐趣，巩固立体造型和色彩搭配的基本方法。
感知体验棒棒糖的各种形态带来的美感，满足学生好玩的心理，培养学生对泥塑活动的兴趣。
教学课时 1课时
教学重点、难点
重点：用彩泥制作好看的棒棒糖。
难点：制作的棒棒糖有美感、有特色、有新意。
教学设计
课前：小朋友们，今天咱们班迎来了许多客人，大家听说咱们一（1）班的小朋友上课表现可好了，都争着来参观呢！朱老师也给你们带来了一份特殊的礼物，瞧，一袋子的淘金币，这些金币虽小，但待会儿在课堂上能派上大用场，小朋友想得到它吗？好，接下来朱老师就要看看，谁的表现...
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 篇6：浙美版 一年级上册美术 第14课 好看的棒棒糖 教案浙美版 一年级上册美术 第14课 好看的棒棒糖 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：好看的棒棒糖
教材分析
本课属于造型·表现领域。在本课之前，学生已学会简单的泥塑技法：搓、团、揉、捏……将孩子们喜爱的糖果“棒棒糖”作为泥塑造型练习，对于低年级学生来说必是兴趣盎然的。通过本课的学习，在原有泥塑基础上旨在提高学生对色彩搭配、形状联想、装饰能力。用彩泥模仿真实的棒棒糖进行造型练习时，教师引导大胆学生的联想，尽情地表达。
创编思路
课堂通过糖果店切入引题，极大地激发了学生的学习兴趣。在师生共同探讨如何让棒棒糖变得更好看的创作方法时，将制作棒棒糖的技法巧妙地融入于课中。启发学生进行棒棒糖的造型联想，鼓励学生大胆说出自己看到和想到的各种形状，结合生活与大自然，制作出丰富新颖的棒...
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 篇7：五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 浙教版第9册第4课《好看的装饰画》一、教学目标1．了解装饰画的起源、种类、作用，感受装饰画独特的艺术美。2．学习装饰画的设计方法，培养学生的设计能力。3．培养将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情。2．重点、难点。重点：学习装饰画设计的基本方法，尝试设计装饰画。难点：灵活运用装饰画设计方法，设计有创意的装饰画。三、教学课时1课时四、教学设计课前准备（学生）彩色纸、彩色笔、绘画铅笔、画框等。（教师）范画、课件等。教学过程1．欣赏引入，揭示课题。（1）出示客厅画，说说吸引你的是什么？（2）今天我们来研究墙上的画。提问：这样的画给你带来怎样的美感？...
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  篇8：五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：好看的装饰画一、教学目标 1.通过绘画作品比较,学生认识装饰画及基本特征,感受装饰画独特的艺术美感。2.学习黑白装饰画的设计方法,培养学生的设计能力。3.通过学习,学会将作品运用到生活中去的意识,激发对生活的热爱之情。二、学情分析对于五年级的学生而言,不论在造型还是在设计方面都有一定的基础,之前也接触过一些装饰感很强的作品。比如:《适合纹样》、《跳舞的点和线》等,这些内容都为本课作了很好的铺垫,以至于适合这个年龄段的孩子所接触。通过第一课的线描植物写生,学生掌握了植物叶子的前后大小等美术造型关系,对本堂课的学习也有了一定的基础。三、重点难点 重点:学生学会概括、简练的手法,通过...
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  篇9：五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《好看的装饰画》教学设计 教学内容：浙江人民美术出版社五年级上册第4课教材分析：《好看的装饰画》是五年级学生学习的内容，属于“设计.应用”领域。本课的设计旨在让学生能够从生活中发现美，在学会装饰画设计的基础上，用设计来美化自己的生活。《好看的装饰画》是本册“设计.应用”的模块，在教学中，应该把重点放在设计方法的学习上，可以使用观察对比法，抓住特征概括的设计方法，使学生自主体...
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  篇10：五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《好看的装饰画》教学目标：1.知识和技能目标：运用夸张、变形、概括组合的方法和构成方式设计出具有一定装饰美感的装饰画。2.过程和方法目标：通过夸张、变形、概括组合的方法和构成方式画一幅完整的装饰画。3.情感态度和价值观目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。重点：掌握装饰画的特点及表现方法。难点：设计出有点创意和装饰美感的装饰画。教学过程一、创设情境，谈话导入：师：老师家刚装修好房子（图1），但有个房间里的墙白白的，觉的不好看，请同学帮帮老师，出出主意。同学们用什么方法把它变的更漂亮些呢？需要装扮点什么呢？生：墙纸、油漆、海报、画一些有图案的花纹、画/...
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   篇11：五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：好看的装饰画课型：“设计.应用”学习领域班级:501教材分析本课为浙江美术出版社美术第九册第4课，是五年级学生学习的内容，属于“设计.应用”领域。本课的设计旨在让学生能够从生活中发现美，在学会装饰画设计的基础上，可以用设计来美化自己的生活。好看的装饰画是本次设计应用模块中的第三节，是对《好看的装饰画》的课程拓展，在教学中引导学生复习装饰画的设计方法和创作过程，逐步掌握构成装饰画的基本要素，引导学生从生活中寻找素材来设计装饰画，并将装饰画运用到生活中。 学情分析装饰画品种、样式、内容繁多，在生活中的运用也很广泛，学生基本都见过装饰画。五（1）班的学生在上节课的学习中已经学过装饰...
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   篇12：五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：好看的装饰画教材分析：本课属于“造型、表现”学习领域，装饰画和一般的艺术作品不同，是一种高度概括的体现个人审美观念和生活趣味的艺术形式。人们可以在具象和抽象的广阔视野里，毫无拘束地探求，大胆地运用形式美的规律，用夸张、变形等手法，对自然物象进行加工装饰，以美化人们的生活。装饰画可利用各种材料充分发挥材质的形状、色彩、肌理等到自然特征。因而在具体绘制方法上不应有固定模式。不拘泥于客观对象的色彩关系。现代很多美术的作品都是造型上夸张变形，色彩强烈夺目而具有很浓的装饰味。本课围绕新课程标准，本课以关注全体学生，以有利于学生自主、多样、持续的发展为理念，学生能在欣赏中与探究中自然而然的突破重难点。...
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  篇13：五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 课题好看的装饰画课型 设计应用教学目标1.了解装饰画的起源、种类、作用，感受装饰画独特的艺术美。2.学习装饰画的设计方法，培养学生的设计能力。3.培养将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情。教学重点学习装饰画设计的基本方法，尝试设计装饰画。教学难点灵活运用装饰画设计方法，设计有创意的装饰画。教学准备圆形白纸、黑色勾笔、课件教学过程修改意见小练习（用黑色勾线笔画）运用了单根细线条画一棵树。真棒！与真的树比较， 你运用了什么方法呢？出示（简化、概括）2.教师范画教师想把它变一变，教师画，说说老是运用了什么...
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  篇14：一年级上册美术教案-2看谁涂的更好看-人美版一年级上册美术教案-2看谁涂的更好看-人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元?（看谁涂的更好看）【教学课题】看谁涂的更好看?【教学内容】造型表现?【教学目标】?1、使学生熟悉绘画工具，认识各种颜色?，了解不同的工具材料具有的不同画面效果?2、感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受，?在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感。?3培养学生的创新精神，集体合作意识。?【教学重点】?在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。?【教学难点】引导学生会运用不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。?【德育渗透】培养学生的创新精神，集体合作意识?【教法与学法】观察法、讨论法、合作法?【教学准备】水彩笔或油画棒、图...
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  篇15：4 好看的装饰画教案4 好看的装饰画教案资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：4好看的装饰画教学目标：1、了解装饰画的起源、种类、作用、感受装饰画独特的艺术美2、学习装饰画的设计方法，培养学生的设计能力3、培养将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情二、教学重难点：1、重点：学习装饰画设计的基本方法，尝试设计装饰画2、难点：灵活运用装饰画设计方法，设计有创意的装饰画三、教学课时：1课时四、课前准备：（学生）彩色纸、彩色笔、绘画铅笔、画框（教师）范画、课件五、教学设计：1、欣赏导入：（1）课件出示生活中的装饰画，提问：这样的画给你带来怎样的美感？我们应该把它称为什么画？（2）说一说：你对装饰画的第一印象是什么？（3）说一说：你还在...
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  篇16：2 好看的叶子 教案2 好看的叶子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网好看的叶子活动目标：1、通过捡叶子、玩叶子活动，进一步激发学生热爱秋天、热爱大自然的情趣。树立环境保护的意识。2、通过捡叶子活动，初步培养学生养成爱护花草树木的行为习惯，3、通过玩叶子活动，发现学生的想象力、创造力和动手制作的能力。4、通过捡叶子、玩叶子活动，使学生了解秋天常见的自然现象——落叶和不落叶的现象，叶子颜色的变化情况等。21世纪教育网版权所有活动准备：教师准备：选择秋天落叶较多的时机，选择较佳地点。学生准备：装所捡叶子的工具。活动过程：活动一：创设情境，引发学生捡叶子的兴趣1、教师拿出自己捡来...
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