篇1：一年级上美术 教案及反思-7形的组合 教案 苏少版一年级上美术 教案及反思-7形的组合 教案 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：课《形的组合》教学内容：形的组合教学目标： 1、通过教学活动，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物；掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术品。 2、通过学习活动，使学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手进行创作，并从活动中体会美术学习的乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：认识形体的基本特点。教学难点：学会用各种不同的形体进行自我创作。教具、学具：石膏形体；不同形体的废弃硬纸盒（长方体、正方体、圆柱体、球体等）、剪刀、双面粘。课时安排：1课时教学过程： 一、导入新课 1、指导学生预习教材相关内容。 2、欣赏石膏形体...
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  篇2：桂美版 四年级上册美术 第17课 邮票上的图画 教案与教学反思桂美版 四年级上册美术 第17课 邮票上的图画 教案与教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：邮票上的图画
教学内容：广西美术出版社 四年级 上册
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。?
2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力?
3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力
教学重难点：
重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。?
难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票?
教学过程：
一、导入
师：请同学们看看老师手里的这封信，你认为它能寄出去吗？为什么？
生：不能，没有邮票。
师：你知道邮票都有什么作用吗？
生：它能证明邮票已付费，它是寄信支付了邮费的一种凭证。...
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  篇3：二年级下册美术教案及教学反思-第5课 折剪蝴蝶浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第5课 折剪蝴蝶浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：折剪蝴蝶
教学目标：
1、认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。
2、学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。
3、通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。
教学重点：引导学生欣赏、观察各种各样的蝴蝶，感知蝴蝶的外形和色彩，并能用自己喜欢的方式来设计新颖的蝴蝶外形，运用线条和色块大胆地添画蝴蝶翅膀上的花纹，来表现蝴蝶灵动的美。
教学难点：能用折纸、绘画、剪纸、粘贴等方法表现翩翩起舞的蝴蝶；能注重色彩的搭配并根据自己的想象，大胆添画花纹。
教学方法：创设情境法、合作学习法、直观教学法、引导发现法
教学课...
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  篇4：三年级上美术 教案 反思-18变废为宝三年级上美术 教案 反思-18变废为宝资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册美术《变废为宝》教学设计及反思一、教学目标：【知识与技能】引导学生对身边的事物进行观察并发挥自己的想象力，运用搜集到的各种废旧材料，加工成造型各异的形式新颖的不同物品。【过程与方法】通过废旧材料的联想及艺术作品的欣赏，激发学生学习和探究的兴趣。制作方法的讨论，培养学生独立思考、大胆创新和语言表达的能力。实践中多种材料的选择，可以培养学生的环保意识和善于发现、利用材料的能力。【情感态度与价值观】通过制作，培养学生的创新精神和环境保护的意识。二、教学重点、难点：教学重点：发现身边的废旧材料，并能合理利用，制作出立体或半立体的工艺品。教学难点：作品制作的新颖、美观以及能...
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  篇5：二年级下册美术教案及教学反思-第5课 折剪蝴蝶 浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第5课 折剪蝴蝶 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：折剪蝴蝶
?教学目标??
?1.认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。??
2.学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。??
3.通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。??
教学重点、难点。
重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。难点：做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。
课前准备??
（学生）剪刀、彩色水笔或油画棒、淡彩色纸张。??
（教师）剪刀、多媒体课件、示范用的彩纸、纸蝴蝶范例
教学课时：?1课时
教学过程??
一、谈话导入，激趣揭题。??
春天来了，什么东西...
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  篇6：新浙美版六年级上册美术全册 教案和反思+教学计划新浙美版六年级上册美术全册 教案和反思+教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：美术六年级上册教学计划一、教材分析1、从整体结构上看，注重学生审美感受和视觉经验的培养。本册教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式散点式而非单元式，因此，教师在安排教学时，课序可以根据上课内容、学校及学生的实际情况做一定的调整。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系。2、从学习领域上看，强调综合性。全册共有17课，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有三课专题欣赏，“综合·探索”领域有两课，但其他课中也渗透了综合，如《街市新貌》中美术与语文相结合，体现了学科内的综合。再如《公交站台设计》等是手工制作与设计的结合，体现了跨学科的总和。二、学情分...
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  篇7：五年级上册美术教案及反思-第7课 电脑巧创作 ︳冀美版五年级上册美术教案及反思-第7课 电脑巧创作 ︳冀美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计及教学反思电脑巧创作教学目标：1、知识与技能目标：以项目式学习方式深入了解盘溪文化，学习空间装饰的基本方法，运用已学过的电脑操作知识和技能，创作装饰轻轨站空间作品。2、过程与方法目标：通过前期走访发现、写生制版，再欣赏探究。思考与讨论、创作等学习活动，设计制作以版画的艺术形式装饰带有盘溪文化的轻轨空间作品。3、情感态度与价值观目标：在走访、观察、表现、创作的过程中，激发学生热爱家乡并时刻关注自身生活环境的发展和改变。学习者体征：五年级的孩子正处于关键期，他们的思维能力既有低年级的活跃性又有高年级的广泛性，面对五年级的孩子们爱画，好动，思维活跃、自制力较弱的情况，在指导学生...
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  篇8：六年级上册美术教案及反思-2.3 生肖邮票 岭南版六年级上册美术教案及反思-2.3 生肖邮票 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《生肖邮票》（第2课时） 教学设计
教学目标：
1、知识与技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或者是首日封。
2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤和方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值，进一步感受“美术与生活”的关系，体会“发现美、创造美”的乐趣。
教学重、难点：
1、重点：学习、掌握关于邮票的基本知识。
2、难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
课前准备：
1、学生：彩色笔、邮票
2、老师：课件、十二生肖示范图、各类邮票
教学过程：
激情导入：
1、教师讲诉一个...
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  篇9：一年级下册美术教案及教学反思-第3课 漂亮的蝴蝶 赣美版一年级下册美术教案及教学反思-第3课 漂亮的蝴蝶 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 漂亮的蝴蝶 备课教师
教学 目标 认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点 ；
会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
了解刮蜡画的表现形式，学习刮蜡画的步骤及其方法。
教学 重点 了解刮蜡画的表现形式，掌握刮蜡画的步骤及其方法 教学
难点 做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶
教 学 流 程 时间分配
【出示目标 依标激趣】
1、教师检查课前准备工作??
??
2、欣赏导入：
播放视频展示，带孩子们走进大自然，欣赏美丽的蝴蝶，引发学生的学习兴趣，激发创作欲望。?
3、出示学习目标：
我通过学习能够了解刮蜡画的绘画步骤和方法，并能够用对称的方法制作出一只漂亮的蝴蝶。...
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  篇10：二年级下册美术教案及反思-第12课 星星闪烁 浙美版二年级下册美术教案及反思-第12课 星星闪烁 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：星星闪烁
教学目标：1.学习简单的星状图案设计方法。
2.欣赏作品中、生活里星状纹样的运用，感受其造型美感。
3.培养学生的创造设计能力，提高学以致用的能力。
重点：学习星状图案的设计和制作方法。
难点：运用点、线、面、色设计不同美感的星状图案。
导入
师：当黑夜降临，太阳隐入地下的时候，大地变得一片漆黑。本该出来值班的月亮婆婆却始终不肯露面，天空中少了几许生气，正当此时，出现了点点亮光，一闪一闪，分外耀眼。同学们你们知道它们是谁么？
生：星星。
师：对的，就是它们。你们喜欢它们么？
生：喜欢
师：它们深得我们的大家的喜爱。那么谁能告诉我你们喜欢它们的原因呢？
生：神秘...
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   篇11：一年级下册美术教案及教学反思-第5课 小花扇 赣美版一年级下册美术教案及教学反思-第5课 小花扇 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小扇子 课型 造型.表现
课标要求 尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
教学目标 知识目标：了解扇子文化、种类及欣赏价值，尝试使用多种材料来制作小扇子。
能力目标：能用不同的制作方法，制作材料不同、外形各异、美观的小扇子。
情意目标：提高审美情趣，了解扇子文化。
重点 初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作。
难点 小扇子的构思设计，不同材料的选择利用。
教学准备 教师准备 教材、剪刀、彩纸、胶水等
学生准备 剪刀、彩纸、胶水、方便筷、彩笔等。
教 学 过 程
教学环节 教 学 内...
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  篇12：一年级下册美术教案及课后反思-第5课 小花扇 赣美版一年级下册美术教案及课后反思-第5课 小花扇 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：小花扇
一、教学目标：
知识与技能：培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。
过程与方法：引导学生能够用自己的一幅画，独立自主的完成一把小花扇子。
情感态度与价值观：培养学生的动手能力，开发学生的智力，学会合作。
二、教学重点
指导扇子的组成，会按顺序制作。
三、教学难点
把握扇子的对称性，颜色和谐的搭配。
四、教学用时：1课时
教学方法：讲授法
学习方法：合作探究法
授课模式：新授
教学指导：教师引导，学生合作探究学习
教具：大白纸一张、课本、扇子资料
学具：大白纸一张、课本、铅笔、彩色笔
五、教学过程：
情境创设
出示不同的小花扇子，激发学生的学...
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  Tags：大班,美术,灯笼,教案,反思
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