篇1：一节关于绰号的心理课教案一节关于绰号的心理课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一节关于绰号的心理课最近有同学找到我说：“老师，你能不能在我们班讲一讲绰号啊，我们班好多叫别人绰号的同学，其实大家意见都挺大的。也有很多同学给我取绰号，搞得我好烦，和班主任讲了也没什么用。希望您能给我们上一节关于绰号的心理课，谢谢！”教学目标1.了解绰号的含义和类别；2.通过情境体验，让学生感受恶意的侮辱性绰号带来的伤害与影响，懂得换位思考；3.通过红绿灯活动体验，学会向侮辱性绰号说“不”，同时让学生懂得人际交往的边界，慎重使用绰号。教学过程1暖场活动：叫你呢全体同学低头趴在课桌上，老师说“叫你呢”，学生回应“叫谁呀”，老师说出一个条件，请符合条件的同学举手。（如：喜欢开玩笑...
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 篇2：23.2.3关于原点对称的点的坐标 教案23.2.3关于原点对称的点的坐标 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：23.2.3 关于原点对称的点的坐标学科： 备课教师： 授课年级：九年级教材分析本节课是在中心对称、中心对称图形和 ( " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )它们的性质，并且在以往学习平移、轴对称在平面直角坐标系中坐标的特点的基础上，进一步研究中心对称在直角坐标系中的坐标的特点，并利用这一特点解决一些问题。掌握了这部分知识为以后平移、轴对称和中心对称在平面直角坐标系中的综合运用打下坚实的基础。学情分析学生已经学面直角坐标系，一次函数。本 ( http: / / www.2...
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  篇3：生活中的3D-灯笼（教案）五年级全一册信息技术苏科版生活中的3D-灯笼（教案）五年级全一册信息技术苏科版资料可供全国地区适用。
大致详情：灯笼一、教学目标与要求：1、学会灯笼的制作；2、学会扭曲工具的使用方法；3、学会灵活使用镜像工具完成相应的任务。二、教学重点：扭曲工具的使用方法。三、教学难点：1、理解扭曲工具中参考面的选择；2、草图、实体镜像的区别和使用。四、课时安排1课时五、教学过程（一）导入：交流1、今天我们制作一个中国独有的物品？提示红色、喜庆、高高挂（一个一个提示）学生回答红灯笼师:今天我们就来一起学习灯笼的制作？（二）欣赏灯笼（课件出示）1、灯笼的由来师生交流：中国灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂...
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 篇4：23.2.3 关于原点对称的点的坐标 教案23.2.3 关于原点对称的点的坐标 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台23.2.3 关于原点对称的点的坐标 教案课题 23.2.3 关于原点对称的点的坐标 单元 第23单元 学科 数学 年级 九年级（上）学习目标 1.掌握两点关于原点对称时，横纵坐标的关系.2.会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.3.进一步体会数形结合的思想.重点 会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.难点 掌握两点关于原点对称时，横纵坐标的关系.教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、创设情景，引出课题 复习回顾：在平面直角坐标系中画出下列各点关于x轴对称的对称点.思考1：在平面坐标系中，关于x轴对称的点的坐...
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    篇5：小学生关于安全的主题班会（教案）小学拓展通用版小学生关于安全的主题班会（教案）小学拓展通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学安全主题班会范本小学安全主题班会范本篇1活动目的：1、学习学校安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然2、经过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在学校，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。教学重难点：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护本事。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的职责感。活动对象：一年级四班全体学生活动地点：教室班会准备：1、写“安全·生命”主题词。2、确定主持人名单。3、搜集有关安全方面的资料。4、复印新闻资料。活动过程：一、导入班会...
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   篇6：活动12《我的创意纸灯笼》第一课时 教案活动12《我的创意纸灯笼》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《我的创意纸灯笼》（第一课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”本课是北师大版教材一年级活动12的第一课时，属于生产劳动方面的内容。本课以传统文化灯笼作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的灯笼制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。（二） 学情分析：一年级的学生已具备一定的动手能力及安全意识，而且在之前已有系鞋带、编绳、打绳结等经验基础，所以预设学生...
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  篇7：人教版数学九年级上册 23.2.3 关于原点对称的点的坐标 教案人教版数学九年级上册 23.2.3 关于原点对称的点的坐标 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.2 中心对称23.2.3 关于原点对称的点的坐标【教学目标】1.理解关于原点对称的两个点的横纵坐标的关系；2.会用关于原点对称的点的坐标关系解决有关问题．3.经历探索、操作、应用的过程，培养观察、归纳及动手能力；体会数形结合思想.【教学重难点】1.重点: 关于原点对称的点的坐标关系及运用.2.难点: 关于原点对称的点的坐标关系的灵活运用.【教学过程】一、复习引入1.点M(-3,-4)在第 象限,点M到x轴的距离是 ,到Y轴的距离是 , 到原点的距离是 .2.点P(2,3)关于x轴对...
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  篇8：人教版（新）九上-23.2.3 关于原点对称的点的坐标【优质教案】人教版（新）九上-23.2.3 关于原点对称的点的坐标【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅23.2.3 关于原点对称的点的坐标教学目标知识技能:理解P与点P′点关于原点对称时,它们的横纵坐标的关系,掌握P(x,y)关于原点的对称点为P′(－x,－y)的运用.通过复习轴对称、旋转,尤其是中心对称,使知识迁移到关于原点对称的点的坐标的关系及其运用.数学思考:通过P(x,y)关于原点的对称点为P′(－x,－y)的运用.进一步发展学生分析理解能力.解决问题:发展学生的观察、比较、分析能力,让学生关注生活,积累一定的知识运用的体验.情感态度:让学生体验到数学与生活的紧密联系,激发学习愿望,主动参与数学学习活动.教学重点:两个点关于原点对称时...
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   篇9：03《机械制图》教案-第3讲 国家标准关于制图的一般规定（下）03《机械制图》教案-第3讲 国家标准关于制图的一般规定（下）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三讲 §1—1 国家标准关于制图的一般规定课 题：尺寸注法课堂类型：讲授教学目的：1、介绍尺寸注法的基本规则2、讲解常用尺寸的注法教学要求：掌握常用尺寸的标注方法教学重点：常用尺寸的标注方法教学难点：直径尺寸、角度尺寸的标注方法教 具：挂图“常用尺寸的注法”教学方法：本次课内容较多，不必都讲，可根据以后读图中的尺寸和抄画图形的需要进行选材。例如光滑过渡处的尺寸、弧长和弦长等尺寸注法可以放到以后有关章节中再陆续进行介绍。教学过程：一、复习旧课1、简要复习上次课的内容。2、强调两个问题：（1）画圆形时，必须作出两条互相...
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  篇10：一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》（教案）一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《我的创意纸灯笼》（第一课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”本课是北师大版教材一年级活动12的第一课时，属于生产劳动方面的内容。本课以传统文化灯笼作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的灯笼制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。（二） 学情分析：一年级的学生已具备一定的动手能力及安全意识，而且在之前已有系鞋带、编绳、打绳结等经验基础，所以预设学生...
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   篇11：02《机械制图》教案-第2讲 国家标准关于制图的一般规定（上）02《机械制图》教案-第2讲 国家标准关于制图的一般规定（上）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二讲 §1—1 国家标准关于制图的一般规定课 题：1、图纸幅面的规定2、比例3、字体4、图线课堂类型：讲授教学目的：1、介绍图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏格式和内容、常用的比例和字体2、介绍图线的种类、应用和画法教学要求：1、掌握图样上的一般规定2、掌握九种图线的应用和画法教学重点：1、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法2、比例的概念和应用教学难点：虚线和细点画线的画法教 具：挂图“图线及其应用”教学方法：介绍图线时，结合挂图，讲解清楚各种图线的画法及主要作用，为学生以后画图打下基础。九种图线也应该详略分开，重...
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  篇12：6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《树和喜鹊》中关于AABB式词语的学习与积累教学设计教学目标：了解什么是AABB式词语，积累并会使用。教学过程：一：导入课题什么是AABB词语许许多多 明明白白（第一个字和第二个字一样，即AA，第三个字和第四个字一样，即BB）二：AABB词语的作用作用：可以使事物特点更加鲜明，而且前后对称、整齐，体现出语言的韵律美。举例对比：山路弯曲地伸向远方山路弯弯曲曲的伸向远方（弯弯曲曲写出了山路曲折蜿蜒的样子，是不是比“弯曲”更美呢？）三：回顾课文《树和喜鹊》出示课文片段“唧唧喳喳”指鸟儿欢快的叫声(是不是让你仿佛听到了鸟儿的欢快的叫声呢？）“安安静静”指鸟儿睡觉的安静...
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 篇13：苏科版数学八年级上册 第一章 关于三角形全等的条件 教案（表格式）苏科版数学八年级上册 第一章 关于三角形全等的条件 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：数学活动《关于三角形全等的条件》 学生活动及设计意图通过活动让同学们回顾全等三角形的概念性质和判定（设计意图：通过活动让学生回顾与思考，激发学生的好奇心，引起学生的兴趣。让学生回顾时进一步思考：对于这个问题我们可以进行分类：可以按满足条件的个数来分类；也可以按边或角来分类，渗透分类思想。）教师引导，多媒体展示（设计意图：由教师根据教学目标、要求和内容，设置问题情境，激发学生的求知欲和探索欲，进入探究内容。问题提出后，留给每一位同学足够的时间思考，在此基础上，小组内交流要解决的问题的主题是什么，可由能力较差的同学先发表自己的观点，其他同学补充完善，然后小组之间交流，由各小组派代表发言，...
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 篇14：一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程《我的创意纸灯笼》教学设计【一、教学内容及学情分析】教学内容：《我的创意纸灯笼》是北京师范大学出版集团出版的一年级《劳动实践指导手册》中的活动12。教材从传统节日、中华传统文化的角度出发，通过指导学生动手利用手边的各种材料制作传统灯笼，激发学生了解、传承中华传统文化的意识，培养学生的动手能力，让学生在动手过程中发挥自己的想象力，显现出劳动实践活动带给生活的改变和美好。学情分析：小学一年级学生的思维活动以形象思维为主，顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。学生好奇心重，经过一个学期的学习生活，基本能够形成较好...
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 篇15：五年级下册综合实践活动教案-走进灯笼的世界 全国通用五年级下册综合实践活动教案-走进灯笼的世界 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：走进灯笼的世界
——项目学习我展我秀（中期展评活动）
创新整合点?
本次活动是我校综合实践活动主题“中国红﹒中国颂之灯笼文化”实施中的一次重点活动。该活动的特色是三、四、五三个年级的学生打破年级界线，穿越学科边界，在一起共同进行的一场项目学习活动成果的展评活动。在展示形式和展示内容上，三个年级的学生分别具有不同的特色，充分利用信息技术手段，将研究成果展示得更加全面化、立体化、直观化、生动化。在活动中，学生充分挖掘自身活动的特点，根据实际的需要，将信息技术有效的融入于展示之中，确保完美的展示效果。创新整合点主要表现在以下三个方面：?
1.教师制作学生过程回顾性视频影片，学生通过交互式电子...
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   篇16：17.1 关于电动机转动的猜想 教案17.1 关于电动机转动的猜想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17.1 关于电动机转动的猜想
【教学目标】
知识与技能
知道电动机的主要构造、了解简化法
过程与方法
培养学生的猜想能力
了解简化法
培养学生对发明方法组合法的认识
情感态度与价值观
电动机比内燃机要更环保，竖立孩子的环保意识
教学难点：对电动机转动与什么因素有关的猜想
【学情分析】
学生已经学习了第十六章：电磁铁与自动控制。已经知道通电导体周围存在磁场。对简化法没有了解。已经具备一定的猜想能力，但是还不强。
【教学重点】
电动机的构造
关于电动机转动的猜想
电动机的应用
【教学难点】
电动机转动的猜想，猜想能力的培养
【教学过程】
引入：请同学...
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   篇17：第一单元 主题活动一 关于生活垃圾的研究 教案（4课时，表格式）第一单元 主题活动一 关于生活垃圾的研究 教案（4课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间：年月日课时编号：活动主题:关于生活垃圾的研究（选题指导课）活动目的：1.能在教师的帮助下，结合自己的生活经验，对垃圾分类现象提出自己所感兴趣的问题，确立研究子课题。2.能在教师的帮助下，组建小课题组，有团队意识和责任感。3.培养从小树立“保护环境，人人有责；保护环境从小做起，从我做起”的社会责任感。养成自觉将垃圾分类的好习惯。活动重点：能在教师的帮助下，结合自己的生活经验，对垃圾分类现象提出自己所感兴趣的问题，确立研究子课题。活动难点：能在教师的帮助下，结合自己的生活经验，对垃圾分类现象提出自己所感兴趣的问题，确立研究子课题。活动准备：搜集教材中所涉及的知识及...
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