社戏预习学案（精选14篇）

1.社戏 寒假预习试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台1.社戏寒假预习试题部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中是比喻句的一项是（ )A．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。B．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。D．戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。2．对下面句子的分析，正确的一项是( )我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出...

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1 《社戏》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：1社戏课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.积累词语。2.了解生动形象的人物描写与景物描写。3.感知内容，感悟中心过程与方法 1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。2.体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。3.揣摩关键语句的深刻含义，体会词语的准确生动。情感、态度与价值观 认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，学习作者热爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。课前预习 写作背景 本文写...

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1 社戏 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 社戏 学案学习目标1.理解主题与材料、写景与抒情的关系。2.领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。3.认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。学习重难点1.理解主题与材料、写景与抒情的关系。2.认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。学习过程一、预习新课生行是扮演男性角色的一种行当，其中包括老生：主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。小生：主要扮演年轻英俊的男性角色。武生：主要扮演的是勇猛战将或是绿林英雄。红生：专指勾红色脸谱的老生。娃娃生：剧中的儿童角...

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第1课 社戏 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1　社　　戏基础积累重点字词钳 夹住。撮 用手指捏住细碎的东西拿起来。偏僻 荒僻，交通不便。行 辈 排行和辈分。照例 按照以前的惯例。欺 wǔ 欺负。宽慰 表示宽解 。zhǔ 咐 告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。dài 慢 表示招待不周到。礼数 礼节；礼貌的等级。撺 掇 在一旁鼓动人做某事。凫 水 游水；游泳。chán chán 形容水流动的声音。yǒnng 跃 跳跃。yì 立 高耸挺立。家 juàn 指妻子儿女等。jiǎo 洁 （月光）明亮洁白...

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1《社戏》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：乐安中学八年级语文导学案年级 八 科目 语文 周次 1 执笔人 课时学案序号 班级课题 1 社 戏 备课组长审核 学校审核 姓名教师寄语 学而不思则罔，思而不学则殆学习目标 1.整体感知课文内容，体会文章的风景美、人情美，感受温馨和谐的乡村生活。2.通过阅读，品味本文优美的语言。3.领悟作者追寻自然之心，启发学生对生命形态的思考和认识。学习重点 通过阅读，品味本文优美的语言。学习难点 通过阅读，品味本文优美的语言。学 习 过 程第一课时一、预习导学：1.结合你对鲁迅的了解，完成以下填空（忘记的小组内合作解决）：（5分钟）鲁迅，原名 ，字豫才。浙江绍兴...

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第1课 社戏 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级下册第 1 课 社戏鲁迅学习目标1、理清文章的脉络，把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相 间的写法。2、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。 (重点)3、了解本文词语使用的准确性，掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 (重点)4、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质，体会文中所表现的对劳动人民的真挚而深厚的感 情。 (难点)文题解读旧时把土地神和祭祀土地神的地方叫做“社”。按照我国的民间习俗， 每到播种或收获 的季节， 农民们都要立社祭祀， 祈求或酬报土地神。在绍兴地区， 人们以演戏的形式进行祭 祀，那时演的戏就称为“社戏”。课题...

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1.社戏 导学案（2课时，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《 社 戏 》 导学案（第一课时）一、目标导学1．掌握文中重点字词的字音及字意。2．走近作者和作品，了解作品主要内容。3．理清文章思路。二．背景链接 1）关于社戏 社，指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。2）关于课文有关内容 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙...

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1.社戏 导学案（3课时，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《社戏》导学案第一课时一、【学习目标】1.熟读课文，掌握文中的生字词。2整体感知课文。二、【学习重点】初步感知课文。三、【学习难点】理清故事情节。四、【知识链接】鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、革命家、思想家 。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。他的第一部白话小说是《狂人日记》。小说集《呐喊》和 《彷徨》 ，散文集 《朝花夕拾》，散文诗集 《野草》等。五、【使用说明】1、预习检测部分必须是学生自己在课前查字典自主独立完成。2、探究部分需要小组成员一起在熟读课文后探究完成。3、探究时每个组员必须参与其中并表达自己的看...

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1 社戏 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级语文下册导学案 第___周第___课时课题 《社戏》 课 型 新授课 主备人备课组审核 八年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡。学习目标 1． 学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。2． 分析人物性格，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。一.前置性自学自主突破1.给加点字注音归省（ ） 行辈（ ）惮（ ） 絮叨（ ）（ ） 撺掇（ ）（ ）凫水（ ） 潺潺（ ）蕴藻（ ）家眷（ ） 皎洁（ ）漂渺（...

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1《社戏》（第2课时）导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社 戏》导学案学习目标1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。3.感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情。学习重点1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。学习难点感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。课时安排3课时导学过程第二课时复习检查...

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1《社戏》（第1课时）导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社 戏》导学案学习目标1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。3.感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情。学习重点1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。学习难点感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。课时安排3课时导学过程第一课时一、导入...

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1《社戏》（第3课时）导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社 戏》导学案学习目标1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。3.感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情。学习重点1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。学习难点感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。课时安排3课时导学过程第三课时复习检查...

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人教部编版八年级下册语文1社戏 学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：社戏班级_________组别_________组号________姓名___________【课时安排】3课时1．《社戏》的故事情节很简单，是用第一人称写的。课文叙述“我”（即作品中的“迅哥儿”）与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。通过预习要会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言，同时画出自己难以读准、难以理解的字词。（重点）2．用圈点勾画法标出自己最欣赏的词、句、段。(写作背景)鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的娘家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。”（《集外集拾遗》）这一种十分可贵的“亲近”，对鲁迅有着重要而深刻的...

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第1课《社戏》 同步学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1《社戏》同步学案基础锤炼1.给下面加点的字注音。反省（ ） 眷恋（ 　）踱步（ ） 拾掇（ ）懈怠（ 　） 渺远（ ）　2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A.中华人民共和国傲然屹立在世界的东方，中国工农红军长征向我们讲述华夏儿女的英雄故事。B.小明像个小大人，总喜欢装模作样学大人说话。C.清晨，皎洁的太阳慢慢从天边的云层中冲出，向大地投射着温暖的光辉。D.一弯银钩似的月亮已经嵌在街口那棵梧桐树疏疏朗朗的枝叶间，很像是那深蓝的天空含着静静的笑容。3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.播雅书院在青山绿水间渐渐...

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