篇1：《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课件(共57张PPT)《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT) 人最宝贵的东西是生命。生命属于人们只有一次, 人的一生应当这样度过, 当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业----为全人类的自由解放而斗争。《钢铁是怎样炼成的》名著导读你能介绍一下这本书的作者么？？奥斯特洛夫斯基 （1904—1936）前苏联作家，11岁开始当童工，1919年加入共青团，便参加国内战争，1923到1924年担任乌克兰共青团领导工作，1924年加入共产党。由于参加斗争，病情恶化。1929年全身瘫痪，双目失明。19...
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  篇2：名著《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教学设计2021-2022学年部编版语文八年级下册名著《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教学设计2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记教学设计教学目标：1．通过比较情节和配图，梳理书中关键情节。2．通过写“保尔的日记”进行二度创作，把握保尔的形象。3．联系现实，寻找内在精神与保尔相契合的人物，从中获得成长的精神力量。教学重点：理解保尔精神，从中汲取力量。教学难点：理解保尔为代表的一类英雄形象在特定时代被创作的创作意图。教学流程：【课前活动】我来介绍作者与作品1.概要介绍奥斯特洛夫斯基，并侧重他在写本书时的背景情况。奥斯特洛夫斯基（1904.9.29-1936.12.22），前苏联著名的无产阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，少年时期曾帮人家牧马。在车站...
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    篇3：名著导读：《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件名著导读：《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编八年级下 六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》新知讲解解文题 文题意思：“钢是在烈火中烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”新知导入阅读方法指导： 读书时，除了在书中直接圈点批注还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。 摘抄，就是选摘，抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警局、精彩片段等，一般要根据学习，借...
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     篇4：八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教案八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读
《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
1.了解作者及写作背景，感知主要内容。
2.学会做摘抄、写读书笔记，养成良好的阅读习惯。
3.品读精彩片段，分析人物形象，感受人物魅力。
4.从保尔身上汲取精神力量，树立伟大理想，培养钢铁般的意志。
2课时
布置学生查阅介绍作者和作品的相关资料，大致了解作者的生平和作品。
第1课时（导读课）
1.了解作者及写作背景，感知主要内容。
2.指导并训练“摘抄和做笔记”的阅读方法，培养良好的阅读习惯。
3.指导学生制定阅读计划。
一、导入新课
有一位作家被罗曼·罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被视为“...
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    篇5：部编版语文八年级下册同步课件：第六单元 名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记(共21张PPT)部编版语文八年级下册同步课件：第六单元 名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记情境导入【尼古拉·阿列克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基】(1904-1936)，苏联著名作家，出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。1920年因伤重转业，投入到经济建设的潮流之中，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后，他走上了文学创作的道路，1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章，1936年逝世。作者简介1927年初，23岁的奥斯特洛夫斯基完全瘫痪，卧病在床，之后双目失明。正是在这一人生的艰难时刻，奥斯特洛夫斯基决意通过文学作品，来展现当时...
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  篇6：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》细读慢品做笔记 课件（幻灯片25张）名著导读 《钢铁是怎样炼成的》细读慢品做笔记 课件（幻灯片25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT) 怎样阅读一本书:细读慢品做笔记 ——以《钢铁是怎样炼成的》为例教学目标 1.培养不动笔墨不读书的习惯 2.养成摘抄（录）、旁批、复述、参读、比读、议读、美读、笔读等细读的文本方法 3.体会1-6章在故事情节发展、人物性格形成等方面的作用。1.《徐悲鸿传》：致广大而尽精微2.好记性不如烂笔头——『笔记法』3.钱钟书抄笔记。二、初读文本（1-6章）—— 学复述1. 比一比我的阅读收获：积累词语——『摘抄法』惶恐 放肆 寻衅 踌躇 轻蔑 窥见 困窘 狼狈 轻蔑 害臊 痉挛 窒息 侮蔑 黝黑 一撮 喧嚷 鞭挞 绯红 啜泣 警惕...
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     篇7：名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件+教案名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教案课题 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记单元六学科语文年级八学习目标1．了解全书内容，掌握作者作品的相关知识，积累精彩片段。?2．学习并掌握摘抄和做笔记两种名著阅读的方法，培养阅读名著的能力。?3．通过运用摘抄和做笔记两种阅读方法阅读名著，积累优美语句、内化语言表达，汲取青少年成长的精神力量。?4．树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，学习保尔钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。重点通过学习摘抄和做笔记两种阅读方法阅读名著，积累优美语句，提升阅读质量，提升分析鉴赏能力和写作能力。?难点通过专题探究，理解作品的丰富内涵...
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篇8：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件(共31张PPT)名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT) 1.初步了解专题研究这一阅读的基本方法； 2.学习赏析文学作品，人物形象及性格分析，体味艺术手法； 3.感受保尔的精彩人生，探讨英雄的价值，领悟生命的意义和小说的现实意义。教学目标一、新课导入 —— 名著同期声1.作品评价 “索 引 法” ※这个人的一生展示了精神对肉体的胜利。 ——高尔基：转引自李彦春文章《我们没有虚度年华》，《北京青年报》，2004年5月10日 ※这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想注意、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。...
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     篇9：名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件（29张ppt）名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。第六单元·名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记人教版·八年级下册 1.了解奥斯特洛夫斯基及《钢铁是怎样炼成的》。 2.摘抄和做笔记的方法。 3.简析《平凡的世界》和《名人传》。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。 尼古拉·奥斯...
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     篇10：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件（30张ppt）名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 1.熟悉小说情节，分析人物形象。（重点）2.掌握阅读外国小说的方法，学习摘抄和做笔记的阅读方法。（难点）3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生阅读的兴趣。（素养） 奥斯特洛夫斯基（1904—1936），全名尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基，苏联著名...
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   篇11：《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 铸造自己的灿烂人生课件(共28张PPT)《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 铸造自己的灿烂人生课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)大家知道这段话吗? 人最宝贵的是生命。生命属于人们只有一次, 人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业----为全人类的自由解放而斗争。 ————《钢铁是怎样炼成的》 铸造自己的灿烂人生 ——名著导读《钢铁是怎样炼成的》远眺《钢铁是怎样炼成的》 本书的作者是谁?远眺《钢铁是怎样炼成的》之关于作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基...
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    篇12：统编版语文八年级下册 名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件15张PPT统编版语文八年级下册 名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件15张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读
《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
1
2
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一
二
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三
一、填空题
1. 《________________》是双目失明、全身瘫痪的苏联作家__________________在病床上历时__________年才写成的作品。小说以____________________为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。其中________________是保尔走上革命道路的最初领导人。
本题考查对《钢铁是怎样炼成的》的相关文学常识。
三
钢铁是怎样炼成的
奥斯特洛夫斯基
保尔的生活经历...
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     篇13：部编版语文八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的：摘抄和做笔记》课件（47张PPT）部编版语文八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的：摘抄和做笔记》课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读钢铁是怎样炼成的名著导读：1．学习用略读和精读相结合的方法阅读名著，了解全书的内容，熟悉精彩片段。进一步提高读整本书的能力。2．通过略读感知全文主要内容，理清情节和人物关系，扼要分析小说的主题；3．通过精读评析作品中人物形象的典型意义，对社会和人生有新的领悟。4．在学习实践活动中，加深对作品的理解，提高语言综合素养基本方法:略读和精读。教学目标你能介绍一下这本书么？ 作品简介《钢铁是怎样炼成的》是苏联文学中最具代表性的名著之一，也是世界文学中最激动人心的作品之一。小说叙述了主人公保尔?柯察金的一生，为我们塑造了一个生命不息、奋斗不止的优秀布尔什维克形象。，主人公...
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  篇14：八下第六单元名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件（共50张PPT）八下第六单元名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)语文部编版 八年级下第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记新课导入 《钢铁是怎样炼成的》一书被视为生活教科书、人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜爱。它向我们抛出了这样一个问题：人的一生应该怎样度过，今天就让我们带着这个问题，一起走进保尔的世界，去那里找寻答案！学习目标1.积累有关作家和作品的知识。 （重点） 2.熟悉小说情节，分析人物形象 ，了解人物的成长，并从人物的身上汲取精神力量。（重点）3.掌握阅读外国小说的方法，学习摘抄和做笔记的阅读方法。（难点）4.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生阅读的兴趣。（素养）作者简介 奥...
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   篇15：八年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件：23张PPT+教案八年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课件：23张PPT+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课程名称：磨难与信念 ——《钢铁是怎样炼成的》导读课学科：初中语文年级：八年级 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 苏联：尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义...
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  篇16：统编版语文八年级下册 第6单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件（共42张ppt）统编版语文八年级下册 第6单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 · 语文 · 八年级（下）
《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
CONTENTS 教学目录
学习目标
01
走近作者
02
艺术特色
04
专题探究
06
习题在线
07
自主阅读推荐
08
走进作品
03
阅读指导
05
学习目标
1.了解小说内容，分析主要人物形象。
2.学生以读为主，学习摘抄和做笔记的阅读方法。
3.学习书中人物的崇高的道德品质，锻炼自己的意志。
尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936）出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭。他只念过三年书，但十分好学，阅读了许多进步的文学作品。写作以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁...
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  篇17：第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课件（共16张幻灯片）第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课件（共16张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。摘抄和做笔记《钢铁是怎样炼成的》 1.了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片段，从保尔身上汲取精神力量。 2.体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性。 3.初步培养自己良好的意志和品质。学习目标作者介绍 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联无产阶级革命作家，出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。1920年因伤重转业，投入到经济建设的潮流之中，先后负责过团与党的下、中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。在伤病复发导...
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  篇18：八年级下册(2017部编） 第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课件（共136张幻灯片）八年级下册(2017部编） 第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课件（共136张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件136张PPT。八年级下册《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书《钢铁是怎样炼成的》读书方法指导——摘抄和做笔记 （1）摘抄：选摘、抄录作品中的词语、句子、段落等，可以是典故、警句、精彩片段，如小说中的细节描写和人物描写的语段。 （2）做笔记：主要有写提要和写心得两大类。 ①写提要：即用精练的语言准确概括全书的基本内容和要点。 ②写心得：记录自己阅读时的体验和感想。作家作品一、作者简介 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），是苏联一名普通的工人、红军战士，更是一位著名的作家和坚定的共产主义战士。由于家境贫寒，他只念了3年书。十月革命胜...
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     篇19：八年级下册(2017部编）第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课后作业课件（共39张幻灯片）八年级下册(2017部编）第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课后作业课件（共39张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。八年级下册《钢铁是怎样练成的》一、作品考点检测1. 在______________的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。2. 保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子______________出卖，被白匪关押起来。3. 红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友______________参军了，当了团区委书记。4. 保尔最爱读英国小说《______________》，敬佩主人公的斗争精神,并深受作品的影响。5. “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是______________到修铁路的工地视察时说的。朱赫来维克多谢廖沙牛虻朱赫来6. “难...
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  篇20：部编本八年级语文下册课件名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 (共44张PPT)部编本八年级语文下册课件名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记R·八年级语文下册 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这一题目运用了比喻的说法，也就是说，只有在艰苦的环境中，在革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲...
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  Tags：钢铁,怎样,炼成,书中,笔记
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