篇1：第24课《唐诗三首——卖炭翁》教学设计第24课《唐诗三首——卖炭翁》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 卖炭翁 课型 新 总课时 主备人 授课日期主讲人审核人教学目标： 1. 有感情的朗读诗歌。 2. 理解诗歌内容，感受白居易同情老百姓疾苦的思想感情。 3. 掌握“宫市”的罪恶本质教学重点： 借助注释了解诗句的意思，有感情、有韵律地朗读课文。 教学难点：通过人物分析，感受人物的命运；掌握“宫市”的罪恶本质。教学过程一、导入新课 解题：卖 炭 翁 炭：木炭是木材经过特殊烧制而形成的燃料。 翁：老头儿 二、走进文本，讲授新课 第一学程：初读诗歌，整体感知 学习任务：正确、流利地朗读诗歌并熟读成诵。 结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出难读字或...
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  篇2：第24课 唐诗三首《卖炭翁》课件(共25张PPT)第24课 唐诗三首《卖炭翁》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)24 卖炭翁白居易作者简介白居易（772－846），字乐天，号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南）。唐代伟大的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，倡导新乐府运动。有“诗魔”和“诗王”之称。白居易写诗刻苦至极，正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。”过分的诵读和书写，竟到了口舌生疮、手指成胝（zhī）的地步，所以人称“诗魔”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。这首诗是白居易《新乐府》中的第32首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，...
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   篇3：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)卖炭翁（唐）白居易白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，重视诗歌的现实内容和社会作用，强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能。《与元九书》中他提出了著名的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作原则。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。卖炭翁[唐]白居易卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一...
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  篇4：24 唐诗三首《卖炭翁》 课件(共31张PPT)24 唐诗三首《卖炭翁》 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)乐天初举，名未振，以歌诗投顾况。况戏之曰：“长安物贵，居大不易。”及读至《原上草》，云：“野火烧不尽，春风吹又生。”曰：“有句如此，居亦何难？老夫前言戏之耳。”顾况戏白居易智趣导入白居易（772-846）， 字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。作家介绍他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗，《卖炭翁》 就是其一。作家介绍 这...
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     篇5：24 唐诗三首《卖炭翁》说课稿 部编版八年级下册24 唐诗三首《卖炭翁》说课稿 部编版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《卖炭翁》说课稿各位评委，大家好。我今天说课的题目是《卖炭翁》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学过程、说板书设计等几个方面来对本课进行说明。一、说教材：《卖炭翁》是部编版语文八年级下册第六单元第24课唐诗三首中的一首诗歌。文章篇幅不长，用叙事的手法写了一个有头有尾的小故事，描述了老人伐薪烧炭的艰辛，表达了诗人对劳动人民的深切同情，对统治阶级及不合理制度的愤怒与抗议。语言朴实，通俗，描写生动细致，充满诗情。通过这首诗歌让学生懂得珍惜当下的幸福生活。二、说学情《卖炭翁》面对的是八年级的学生，他们已经学过一些古诗文，有一定的文言基础。《卖炭翁》这首诗通俗易懂，学生...
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  篇6：24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共42张PPT)24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)卖炭翁卖炭翁白居易“炭，烧木留性，寒月供然（燃）火取暖者，不烟不焰，可贵也。”—— 《说文解字》东汉 许慎反复诵读，结合注释把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现实。（重点）品味诗中精彩的外貌描写、心理描写，分析卖炭翁和宫使的形象。（难点）体会诗人对卖炭翁的深切同情，培养爱国、为民的人生观、价值观。（重点）学习目标作者白居易生卒年772-846朝代唐代字乐天籍贯太原评价继杜甫之后，又一位杰出的现实主义诗人。代表作品有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《钱塘湖春行》《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。号香山居士作品风格体裁广泛，形式...
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  篇7：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共22张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)卖炭翁白居易叙事诗有感情地朗读诗歌，要求读准字音、读清停顿、读出节奏。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。卖炭翁白居易bìnniǎnzhé翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。chìchìjiānglíng本诗是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元（7...
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  篇8：24 唐诗三首 《卖炭翁》课件(共21张PPT)24 唐诗三首 《卖炭翁》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)初中语文课件部编版 八年级卖炭翁白居易学习目标1.通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。2.通过朗读领会人物形象，感受作者情感。新课导入作者简介白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。初读诗歌卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何...
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   篇9：24 唐诗三首 茅屋为秋风所破歌+卖炭翁 课件(共32张PPT)24 唐诗三首 茅屋为秋风所破歌+卖炭翁 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)24.茅屋为秋风所破歌义务教育教科书（部编版）语文/八年级下册草堂留后世，诗圣著千秋。——朱德世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若课程导入杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，河南府巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。自主探究——预习与交流1.走进作者唐代中期爆发“安史之乱...
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  篇10：24《唐诗三首》之《卖炭翁》 课件（35张PPT）24《唐诗三首》之《卖炭翁》 课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)唐朝？绣闼雕甍，深巷绮户李白杜甫白尚书应举，初至京，以诗谒顾著作。顾睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“咸阳原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”即嗟赏曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉，名声大振。了不起的大诗人！“白居易，大唐有你，才真的了不起！”——《妖猫传》卖炭翁唐·白居易卖炭翁一读读准字音和节奏卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是...
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    篇11：24 唐诗三首 《卖炭翁》课件+素材+教案+导学案24 唐诗三首 《卖炭翁》课件+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)部编本八年级语文下册《卖炭翁》白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起。无论是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”期盼；亦或是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的愤懑,同情被压迫人民，揭露社会黑暗，永远是现实主义诗人的重要主题。因此，唐代现实主义诗人白居易创作了不少这类题材的讽喻诗，《卖炭翁》堪称其中的杰出代表。今天我们将一同走进他的《卖炭翁》，感受作者伟大的情怀。1.熟读背诵诗歌，体会本诗运用衬托和对比手法的语言特点，赏析诗歌名句。2.学习诗歌多种塑造人物的方法，品析卖炭翁、宫使的形象。3.体会诗人对劳动人民...
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    篇12：第24课 唐诗三首《卖炭翁》课件(共25张PPT)第24课 唐诗三首《卖炭翁》课件(共25张PPT)资料可供南充市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第六单元24.3 卖炭翁白居易教学目标初步学会赏析这首古诗。通过讨论，学习对比的写作手法。感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。观刈麦[ 唐 ] 白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出...
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    篇13：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共38张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)空白演示在此输入您的封面副标题卖炭翁白居易卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 卖炭翁唐·白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜...
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   篇14：统编版语文八年级下册 24 唐诗三首 卖炭翁课件（26张ppt）统编版语文八年级下册 24 唐诗三首 卖炭翁课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)24 唐诗三首卖炭翁第六单元1.给加着重号的字注音，根据拼音写汉字。风度翩（ ）翩的祥哥刚走到山坳口，就听到有断断续续的抽咽（ ）声。他向前紧走两步，看到一位两鬓（ ）苍白、年 （yú）七旬的老 （yù）坐在路边哭泣。仔细询问才明白，原来这位老人出门打工半年，坐车回家的路上遭遇小偷，打工得来的 （xīn）水都被偷走了。···piānyèbìn逾妪薪2.下列句中加着重号词语的意思相同的一项是（ ）A.系向牛头充炭直 中通外直B.安得广厦千万间 安知我不知鱼之乐C.宫使驱将惜不得 意...
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   篇15：第24课《唐诗三首》之《卖炭翁》（共35张PPT）第24课《唐诗三首》之《卖炭翁》（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《红线毯》白居易红线毯，择茧缲丝清水煮，拣丝练线红蓝染。染为红线红于蓝，织作披香殿上毯。披香殿广十丈馀，红线织成可殿铺。彩丝茸茸香拂拂，线软花虚不胜物。美人蹋上歌舞来，罗袜绣鞋随步没。太原毯涩毳缕硬，蜀都褥薄锦花冷，不如此毯温且柔，年年十月来宣州。宣城太守加样织，自谓为臣能竭力。百夫同担进宫中，线厚丝多卷不得。宣城太守知不知，一丈毯，千两丝。地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。课堂拓展“炭，烧木留性，寒月供然（燃）火取暖者，不烟不焰，可贵也。”—— 《说文解字》东汉 许慎乐府：西汉设置的音乐机构，掌管宫廷和朝会音乐。乐府诗：由乐府采集和创作的诗歌...
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  篇16：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共25张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)一、FM定点导入白尚书应举，初至京，以诗谒顾著作。顾睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“咸阳原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”即嗟赏曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉，名声大振。卖炭翁 白居易1.有感情的朗读并背诵诗歌，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2.学习文中人物描写的方法以及对比手法的运用。3.了解诗人及写作背景，感受诗中所描绘的社会现实，体会诗人的情怀。学习目标白居易(772--846)唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。是杜甫之后，唐朝的...
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