篇1：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共25张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)一、FM定点导入白尚书应举，初至京，以诗谒顾著作。顾睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“咸阳原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”即嗟赏曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉，名声大振。卖炭翁 白居易1.有感情的朗读并背诵诗歌，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2.学习文中人物描写的方法以及对比手法的运用。3.了解诗人及写作背景，感受诗中所描绘的社会现实，体会诗人的情怀。学习目标白居易(772--846)唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。是杜甫之后，唐朝的...
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   篇2：24 唐诗三首 《卖炭翁》课件(共32张PPT)+教案+学案24 唐诗三首 《卖炭翁》课件(共32张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《卖炭翁》导学案【学习目标】1、 反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2、 结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。3、 品味诗中精彩的描写。4、 背诵诗歌。【学习重点】1、 结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。2、 品味诗中精彩的描写。3、 背诵诗歌。【学习难点】1、 结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。2、 品味诗中精彩的描写。【学习时间】 1课时【教学进程】【导入新课】你知道“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是什么意思吗？这句话又是谁说的呢？...
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   篇3：24《唐诗三首》之《卖炭翁》 课件（35张PPT）24《唐诗三首》之《卖炭翁》 课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)唐朝？绣闼雕甍，深巷绮户李白杜甫白尚书应举，初至京，以诗谒顾著作。顾睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“咸阳原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”即嗟赏曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉，名声大振。了不起的大诗人！“白居易，大唐有你，才真的了不起！”——《妖猫传》卖炭翁唐·白居易卖炭翁一读读准字音和节奏卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是...
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   篇4：统编版语文八年级下册 24 唐诗三首 卖炭翁课件（26张ppt）统编版语文八年级下册 24 唐诗三首 卖炭翁课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)24 唐诗三首卖炭翁第六单元1.给加着重号的字注音，根据拼音写汉字。风度翩（ ）翩的祥哥刚走到山坳口，就听到有断断续续的抽咽（ ）声。他向前紧走两步，看到一位两鬓（ ）苍白、年 （yú）七旬的老 （yù）坐在路边哭泣。仔细询问才明白，原来这位老人出门打工半年，坐车回家的路上遭遇小偷，打工得来的 （xīn）水都被偷走了。···piānyèbìn逾妪薪2.下列句中加着重号词语的意思相同的一项是（ ）A.系向牛头充炭直 中通外直B.安得广厦千万间 安知我不知鱼之乐C.宫使驱将惜不得 意...
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   篇5：24唐诗三首之《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》课件(共29张PPT)24唐诗三首之《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)24 唐诗三首杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人。诗人简介杜甫生活在唐朝由盛而衰的时期，其诗真实深刻地反映了当时的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，诗风沉郁顿挫，被誉为“诗史”。他也被后世尊为“诗圣”。杜甫的代表作有《望岳》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。背景链接758年759年春为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺（yè）郡（今河南安阳），胜利在望。形势发生逆转，唐军...
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     篇6：第24课 唐诗三首 《卖炭翁》课件（共19张PPT）+素材第24课 唐诗三首 《卖炭翁》课件（共19张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)白居易《卖炭翁》部编版初中语文八年级下册教学目标：1、初读识意，知故事内容2、品读赏句，明可怜形象3、延读拓展，悟诗人情怀白居易，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。 《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。作者简介原作题下有题注——“苦宫市也”叙事讽喻诗读准字音鬓 辗 辙骑...
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    篇7：24 唐诗三首 卖炭翁同步练习（含答案）24 唐诗三首 卖炭翁同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下卖炭翁同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
知识梳理
《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦。通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。
【词句注释】
(1)卖炭翁：此篇是组诗《新乐府》中的第三十二首，题...
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  篇8：24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共23张PPT)+素材24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共23张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)24 卖炭翁学习目标12理解诗歌内容及主题，背诵这首诗。阅读目标反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。重点，涉及思考探究一、二，积累拓展四3品味诗中的精彩描写。重点涉及思考探究三品格素养感悟诗人虽身受苦难却仍然关心、同情劳苦人民的精神，培养自己忧国忧民、立志振兴中华的优秀品质，做一个爱国的人。白居易（772—846），字乐天，号香山居士，河南新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。作者简介预习资料速查这是白居易《新乐府》五十首...
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篇9：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共26张PPT)第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)卖炭翁白居易1.反复诵读，体会古体诗在句式、用韵方面的特点。2.结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。3.品味诗中的精彩描写。学习目标白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》就选自其中。走近作者这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”，...
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  篇10：部编版八下-24.唐诗三首(3)卖炭翁【优质课件】部编版八下-24.唐诗三首(3)卖炭翁【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)— 卖炭翁24.唐诗三首免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）新课导读目录字词积累诗词浅析诗词赏析随堂拓展新课导读趣味引入白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）。今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。作者简介白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集...
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   篇11：24《唐诗三首》第三课时《卖炭翁》课件(共38张PPT)+教案+同步练习24《唐诗三首》第三课时《卖炭翁》课件(共38张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)24.唐诗三首部编版八年级下册第三课时课前导读炭是怎么制作而成的？木材经过诸多工序烧制而成。卖 炭 翁整体感知白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原(今山西太原市西南)人，后迁居下邽（今陕西渭南北）。早年家境贫困，颇历艰辛。贞元进士，授秘书省校书郎。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》也很有名。和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。有《白氏长庆集》。作者简介整体感知《卖炭翁》选自《...
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  篇12：第24课《唐诗三首——卖炭翁》教案（表格式）第24课《唐诗三首——卖炭翁》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
八年级下册
教材版本
部编人教版
课题名称
第三单元《卖炭翁》
难点名称
体会诗人所表达的情感。
难点分析
从知识角度分析为什么难
诗歌篇幅较长，年代久远，其中涉及的文化常识，历史知识贯通了，才能够理清思路，理解内容抓住关键词句，理解诗歌主旨，感悟作者通过诗歌所表达的感情。
从学生角度分析为什么难
学生虽有了一定的文言积累，生疏字依然要借助工具书解决，且时间有限，对关键句的理解，人物形象分析，均要有对成诗背景的充分了解，若没有准备和积累，主旨和情感理解就不会太到位。
难点教学方法
通过介绍“新乐府”和白居易新乐府诗以及“宫市”制度引导学生对...
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  篇13：24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共38张PPT)+教案+素材24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共38张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24 卖炭翁【教学目标】知识与能力1．了解与诗人有关的文学常识，背诵并默写诗歌，体会诗歌所表达的意思和情感。2．揣摩诗歌语言，品味诗意过程与方法3. 反复诵读，掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象。情感态度与价值观4.感受卖炭翁可怜的遭遇，体会作者对他深切的同情。【教学重点】体会诗歌所表达的情感和人物形象。【教学难点】反复诵读，掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象。【课时安排】2课时【教学过程】一、新课导入，激发兴趣木炭是木材或木质原料经过不完全燃烧，或者在隔绝空气的条件下热解，所残留的深褐色或黑色多孔固体...
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    篇14：第24课《唐诗三首——卖炭翁》导学案（无答案）第24课《唐诗三首——卖炭翁》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：24、《卖炭翁》 导学案 【学习目标】 1有感情的朗读诗，理解诗大意，熟读并背诵。2品味描写肖像、刻画心理和动作的诗句。3理解诗的内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。【学习重难点】: 1品味描写肖像、刻画心理和动作的诗句。2理解诗的内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情【教学准备】 多媒体【教学课时】 一课时【教学过程】自主学习读 1、作者白居易，唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。与元稹同时考中“书判拔萃科”。后在诗坛上齐名，并称“元白”。白居易从５８岁开始，定居洛阳。时常与名诗人刘禹锡唱和，时称“刘白” 。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，是“新乐...
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  篇15：24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共22张PPT)24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)导入新课讲授新课课堂小结课外拓展卖炭翁痛民生疾苦 洒一腔深情白居易资料助读：白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝又一位杰出的现实主义诗人。他是新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，并写下了大量反映民生疾苦的讽谕诗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世。资料助读：讽喻诗，文学题材之一。主要是以针砭时弊、反映民生疾苦为主要内容,以警戒当权者、教化民众为主要目的,对社会、对政治、对人民具有强烈的正义感和责任感。资料助读：《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的一首。诗前小序云：“《卖炭翁...
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     篇16：24 唐诗三首 卖炭翁 说课 课件(共25张PPT) 部编版八年级下册24 唐诗三首 卖炭翁 说课 课件(共25张PPT) 部编版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《卖炭翁》说课Lessons Process说课过程教材分析1教法、学法4学情分析2教学过程5教学目标3板书设计6教材分析教材分析《卖炭翁》是部编版语文八年级下册第六单元第24课,该单元要求学生能诵读古代诗文,培养文言语感，激发学生学习古代诗文的兴趣,增强热爱中华民族传统文化的思想感情。《卖炭翁》是唐代诗人白居易《新乐府》组诗之一,这是一首讽喻诗,用叙事的手法写了一个有头有尾的小故事,描述了老人伐薪烧炭的艰辛,细致地刻画了“心忧炭贱怨天寒”的矛盾心理,表达了诗人对劳动人民的深切同情,对当时统治阶级不合理制度的愤怒与抗议。本课语言朴实,通俗易...
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     篇17：统编版八年级语文下册24. 唐诗三首《卖炭翁》同步测试（word版 有答案）统编版八年级语文下册24. 唐诗三首《卖炭翁》同步测试（word版 有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《唐诗二首》自主学习基础锤炼1.给加点字注音。三重茅（ ） 挂罥（ ） 塘坳（ ）布衾（ ） 突兀（ ） 薪（ ）敕（ ） 叱（ ） 辗（ ）绫（ ）2.解释下列加点的字词。（1）三重茅：（2）挂罥：（3）忍能：（4）俄顷：（5）向昏黑：（6）何由彻：（7）突兀：（8）所营：（9）敕：（10）充炭直：3.根据理解填写相关诗句。（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈之举的句子是： ， 。（2）《卖炭翁》中活画出卖炭翁的肖像，写出劳动艰辛的句子是：...
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   篇18：第24课《唐诗三首》之《卖炭翁》课件（共42张PPT）+教学设计+素材+导学案+同步分层练习（原卷+答案卷）第24课《唐诗三首》之《卖炭翁》课件（共42张PPT）+教学设计+素材+导学案+同步分层练习（原卷+答案卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24、《唐诗三首》之《卖炭翁》分层同步练习（原卷）一、积累运用1．给下列加点的字注音。伐薪( ) 两鬓( ) 辗冰辙( )( )口称敕( ) 一丈绫( ) 回车叱牛( )2．解释下列句中加点的词。(1)伐薪烧炭南山中 薪：(2)两鬓苍苍十指黑 苍苍：(3)卖炭得钱何所营 营：(4)翩翩两骑来是谁 翩翩：(5)手把文书口称敕 敕：(6)回车叱牛牵向北 回： 叱：(7)宫使驱将惜不得 将：(8)系向牛头充炭直...
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  篇19：24 唐诗三首 《卖炭翁》课件（64张PPT）24 唐诗三首 《卖炭翁》课件（64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《卖炭翁》考点详解【原文再现】 【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【诗歌解读】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目 录卖炭翁白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充...
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   篇20：24 唐诗三首：《卖炭翁》表格式教案24 唐诗三首：《卖炭翁》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（统编版）初中语文24.《卖炭翁》教学设计课 题 《卖炭翁》 课 时 1课时年 级 八年级 单 元 第六单元学 习 目 标 1、积累文学常识，培养文言语感。 2、通过反复诵读，品味诗歌句式、用韵、语言、写法等方面的特点。 3、体会诗人对社会现实的批判，对贫苦劳动人民的同情。 重点 理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。难点 体会古体诗在句式、用韵等方面的特点；品味诗歌写法、语言等方面的精彩之处。第一课时·教学过程环节 教师活动 学生活动 设计意图导 入 播放歌曲《卖炭翁》 听歌，看词，学唱 调动学生学习兴趣 作 者 简 介 PPT展示：...
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