篇1：六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》第二课时 说课稿六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《第7课 多元文化多样魅力》说课稿今天，我要说课的题目是《多元文化多样魅力》。下面我将从教材、学情 分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材（一）教材分析本课是部编版《道德与法治》六年级下册第三单元第7课，侧重于让学生在感受不同的文化活动中，体会多样文化的魅力，从而激发学生去了解他国文化，尊重他国文化的意识。（二）教学目标1.增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。2.在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯；懂得尊重不同文化的差异。3.初步了解各个不同国家的礼仪：懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。.（三）教学重难点...
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 篇2：六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》 第一课时 教案六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：各不相同的生活环境教学目标1、知道地球的概况，了解七大洲、四大洋，了解各不相同的生活环境。2、通过活动，提升学生的查找资料、收集处理信息、观察思考等能力和团结协作等品质。3、了解世界的多彩生活、多元文化、多样文明与魅力。教学重难点知道地球的概况，了解七大洲、四大洋，了解各不相同的生活环境。教学过程谈话导入同学们，今天，我们将一起来认识美丽的蓝色星球，了解各不相同的生活环境。探究学习（一）“地球”还是“水球”？这两位认识吗？请你们猜一猜，连一连。（同学们在平板上连线。）他们是苏联的宇航员加加林和中国的宇航员杨利伟，两位分别是世界和中国第一位进入太空的人。他们俩都说，从太...
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 篇3：7 多元文化 多样魅力 同步练习 (含答案)7 多元文化 多样魅力 同步练习 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：MIME-version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30"; type="text/html" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1106 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: text/html; Content...
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  篇4：7 多元文化 多样魅力（课件）（共34张PPT）(全一课）+教案7 多元文化 多样魅力（课件）（共34张PPT）(全一课）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)7 多元文化 多样魅力第三单元 多样文明 多彩生活道德与法治统编版六年级下册同步课件第一课时世界地形知多少聊一聊：大家有环游世界的梦想吗？为什么自己会有环游世界的愿望呢？分组合作：在图中找到七大洲四大洋并说一说它们的名称。请在《世界地形图》上找一找喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉青藏高原、巴西高原、东非高原亚马孙平原、西西伯利亚平原阿尔卑斯山脉巴西高原东非高原喜马拉雅山脉安第斯山脉青藏高原亚马孙平原西西伯利亚平原说一说：在观察了《世界海陆分布图》以后，自己有什么样的发现？陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山、低洼的盆...
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 篇5：7 多元文化 多样魅力 同步练习 (含答案)7 多元文化 多样魅力 同步练习 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：MIME-version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30"; type="text/html" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1106 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: text/html; Content...
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   篇6：部编版道德与法治六年级下册3.7 多元文化 多样魅力 教案部编版道德与法治六年级下册3.7 多元文化 多样魅力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 多元文化 多样魅力教学目标1、知识与技能：在分享交流活动中，了解世界文化的多样性，理解不同国家文化间的差异。2、过程与方法;通过各种途径搜集、查阅不同国家和地区各具特色的文化（阅读书籍，上网查阅，请教爸爸妈妈等方式），小组合作交流讨论了解文化的多样性。3、情感态度价值观：了解文化的多样性，学会尊重文化之间的差异。教学重难点教学难点：学生了解各国文化的差异。教学难点：学生通过了解各国文化差异而懂得尊重各国的文化。教学过程活动一、复习旧知，”森林运动会”小游戏导入上课铃响了，老师进教室，跟同学们用挥手的方式打招呼。师：上节课我们了解各国的见面礼仪和用餐礼仪（板书 见面礼仪...
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 篇7：六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》 第二课时 教学设计 （表格式）六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》 第二课时 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：多元文化 多样魅力 教学设计教学目标 1感受中国文化走向世界的情况，激发他们的民族自豪感。 2.理解全球化时代，文化交流和交融的趋势。 3.树立民族文化自信。教学 重难点 1.感受中国文化走向世界的情况，激发他们的民族自豪感。 2.理解全球化时代，文化交流和交融的趋势。教学准备 课件、有关中国文化的书籍教学过程课前指导 预习 指导 预学指导单 1.查找资料：从多角度查找中国文化走向世界的情况 2.搜集资料：有关中国文化的书籍。课中活动 导入 在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加广泛，我们中国文化也在不断的与其他国家的交流互鉴中，越来越有生命力，越来越有魅力。这...
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 篇8：7 多元文化 多样魅力 同步练习 (含答案)7 多元文化 多样魅力 同步练习 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：MIME-version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30"; type="text/html" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1106 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: text/html; Content...
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  篇9：第七课多元文化 多样魅力测试题 (有答案）第七课多元文化 多样魅力测试题 (有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七课多元文化多样魅力测试题(有答案）班级____姓名____得分____选择题（每小题4分，共24分）1.成群的斑马生活在（）A.撒哈拉沙漠B.东非高原C.北极地区2.陆地面积占地球面积的（）A.29%B.50%C.71%3.你去西餐厅这样吃面条才符合礼仪（）A.端起盘子来吃，方便B.发出呼噜噜的吸吸吮声，吃的过瘾C.将面条切成短条，然后用叉子将面条卷起来吃4.在我们国家，见面时常见的礼节是（）A.鞠躬B.走向前行贴面礼C.握手5.从世界范围讲，拉丁美洲的舞蹈很多，下面哪个舞蹈不是这个地区的（）A.草...
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  篇10：人教部编版道德与法治六年级下7 多元文化 多样魅力第二课时 课件人教部编版道德与法治六年级下7 多元文化 多样魅力第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第三单元 多样文明 多彩生活 多元文化 多样魅力第二课时核心素养目标道德意识：尊重文化多样性,增强文化自信。健全人格：提高辨证对待不同文化的能力，提高搜集信息的能力。责任意识：了解当今时代的文化交流与交融，辨证认识中国文化与外国文化，学会尊重文化的多样性。1. 早期文明发祥地2. 人类早期文明发展01多彩的世界文化02尊重文化多样性目 录新 课 导 入西班牙叠人塔大赛新 课 导 入想一想观看视频，你有怎样的感想 你还知道哪些国家不同的文化？新 课 导 入中国武术文化日本相扑文化印度瑜伽文化各具特色的文化“百里不同风，...
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  篇11：7 多元文化 多样魅力（课件）（共34张PPT）(全一课）+教案7 多元文化 多样魅力（课件）（共34张PPT）(全一课）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)7 多元文化 多样魅力第三单元 多样文明 多彩生活六年级下册道德与法治（部编版）第一课时世界地形知多少聊一聊：大家有环游世界的梦想吗？为什么自己会有环游世界的愿望呢？分组合作：在图中找到七大洲四大洋并说一说它们的名称。请在《世界地形图》上找一找喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉青藏高原、巴西高原、东非高原亚马孙平原、西西伯利亚平原阿尔卑斯山脉巴西高原东非高原喜马拉雅山脉安第斯山脉青藏高原亚马孙平原西西伯利亚平原说一说：在观察了《世界海陆分布图》以后，自己有什么样的发现？陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山、低洼的盆地；...
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篇12：人教部编版道德与法治六年级下7 多元文化 多样魅力 第一课时 课件人教部编版道德与法治六年级下7 多元文化 多样魅力 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三单元 多样文明 多彩生活 多元文化 多样魅力第一课时核心素养目标道德意识：感受多元文化的风采，领略文化多样性。健全人格：能够理解文化与自然环境之间的关系。责任意识：知道不同的地形造就了不同的生活环境，不同的自然环境形成了不同的文化特色。1. 早期文明发祥地2. 人类早期文明发展01各不相同的生活环境02奇特的自然景观目 录新 课 导 入我国美丽风景新 课 导 入说一说你觉得图片中的景色美吗？ 你知道这些风景是如何形成的吗？新 课 导 入我国陆地形成各不相同的生活环境世界海陆分布图各不相同的生活环境在上图中找出七大洲...
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    篇13：7多元文化多样魅力 课件（共38张PPT）（全一课）+教案7多元文化多样魅力 课件（共38张PPT）（全一课）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多元文化 多样魅力第一课时教学目标感受多元文化的风采， 增强和尊重不同文化差异的意识。理解文化与自然的关系， 能够发现和欣赏其它文化的魅力。学习不同地形造就的不同生活环境， 并在此基础上由不同的自然环境造就了不同的文化特色。教学重点及难点理解环境与文化之间的关系。感受多元文化， 尊重文化差异。教学用具教师：1. 准备活动卡片学生：1. 准备卡片、 彩笔或者颜料相关资源图片资源、场景照片等教学过程课堂导入：世界的多元文化反馈指导： 1.播放《天天向上》有关世界文化多元的视频，引导学生思考世界文化多元的含义；在观看视频和思考的过程中让学生初步感受到在全球化的发展过程...
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  篇14：小学道德与法治 六年级下册3.7 多元文化 多样魅力 教学设计小学道德与法治 六年级下册3.7 多元文化 多样魅力 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：7. 多元文化 多样魅力（教学设计）第一课时【教学目标】1．通过影音材料，欣赏世界上不同地区的自然景观，感受地球的壮美，体会自然之美。2．在分享交流中，初步了解一些经典自然环境在地球上的分布，树立保护环境的意识。3.了解世界各地的不同的舞蹈、见面礼仪等，欣赏各地的文化之美。4.在生活中，增强尊重不同文化差异的意识，形成主动去了解他国文化的习惯。【教学重点】1. 了解全球各地的特色自然景观，感受不同的生活环境、地球的壮美。2. 了解世界各地的不同的舞蹈、见面礼仪等【教学难点】1.了解全球各地的特色自然景观，感受不同的生活环境、地球的壮美。2.了解我国以及其他国家的文化习俗...
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  篇15：六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》第一课时 教学设计六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《多元文化 多样魅力》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第三单元第7课课时安排：3课时教学目标：1、了解地球的海陆格局；2、掌握七大洲和四大洋的位置；3、感受不同自然环境形成的地貌景观之美；4、培养学生的探索和思考能力，提高学习兴趣和学习能力。教学重点：1、世界地图，七大洲和四大洋的位置及其特点；2、不同自然环境形成的地貌景观。教学难点：1、感受自然景观的差异之美。课前准备：1、准备世界地图、图片、视频等多媒体资料；2、准备与自然环境相关的单词和短语；3、熟悉教材内容。学情背景：学生是小学六年级学生，已经具备一定的地理知识...
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  篇16：第7课《多元文化 多样魅力》教案（第三课时）第7课《多元文化 多样魅力》教案（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册道德与法治第7课《多元文化多样魅力》教学设计第三课时课题尊重文化多样性单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标1.了解当今时代的文化交流与交融，辩证认识中国文化与外国文化，学会尊重文化的多样性。2.提高辩证对待不同文化的能力，提高搜集信息的能力。3.尊重文化多样性，增强文化自信。重点愿意并努力尊重文化多样性难点尊重文化多样性，增强文化自信。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谈话导入新课1.在上节课《多彩的世界文化》学习中，我们从文化的角度感知到多元文化，从礼仪的角度感知到多元文化，从建筑的角...
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    篇17：第7课《多元文化 多样魅力》教案（第一课时）第7课《多元文化 多样魅力》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册道德与法治第7课《多元文化多样魅力》教学设计第一课时课题各不相同的生活环境单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标1.借助地图，查找大洲、大洋和世界上有名的山脉、高原、平原等地形。2.初步认识到不同的地形、温度、气候等因素造就了自然环境的差异。3.通过观察、欣赏不同自然环境下的景观，感受自然环境的千姿百态。重点了解世界自然环境的总体差异难点引导学生在观看中发现美、欣赏美、感受自然环境的千姿百态。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课1.播放地球的演变过程。2.思考：观看视频以后，你有...
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   篇18：第7课 多元文化 多样魅力 教案第7课 多元文化 多样魅力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计教师陈冬霞班级六2、4周次17课题7、多元文化多样魅力课型新授课课时2学习目标1、初步了解不同的世界文化、不同的礼仪习惯，提升尊重文化多样性的意识。2、知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来;认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。3、在活动中体验世界各地文化不同的意义，学习文化多样性的差异。4、学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化，追求“和而不同”的境界。重点难点重点：文化的丰富性和多样性。难点：正确认识各国文化的不同教学准备课件教学过程第一课时各不相...
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    Tags：多元,文化,多样,魅力,精选
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