心中的110说课稿（精选9篇）

三年级上册道德与法治说课稿-9.心中的110-部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：《心中的“110”》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好! 我今天说课的题目是《心中的“110”》。下面我将从说教材、说学情、说目标、说教学方法、说教学过程等四个方面来对本课作具体的说明。 一、说教材 《心中的“110”》是教育部统编《道德与法治》三年级上册第三单元的第三部分内容，该单元以“安全护我成长”为主题展开。 本单元共分为三部分，本节课位于本单元的第三部分。前两部分分别从生命和安全两个方面，讲述了生命的宝贵以及安全的重要性。这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，综合了自我安全防护及明辨利害的相关知识，在对本单元知识综合学习和拓展方面起到重要的作用。 本节课以生活中建...

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【大赛获奖作品】三上第九课 心中的110 第一课时 有点警惕性 说课课件（18张PPT）+说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)第九课 心中的110第一课时 有点警惕性部编版 三年级上1教材分析3教学目标与重难点2学情分析4教法学法5教学过程6作业、板书设计主要内容学情分析教学目标与重难点教法学法教学过程作业、板书设计珍爱生命提高安全意识形成人际安全意识基础与起点有点警惕性不要上当受骗教材分析话题一:我该怎么办话题二：智捉小偷严防中暑、触电、雷击和火灾事件发生!严防食物中毒、煤气中毒!严防暑期打工出意外!　　教材分析教学目标与重难点教法学法教学过程作业、板书设计学情分析对社会有浅显的认识有一定判断能力1.学生...

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9.1心中的110资料可供全国地区适用。

大致详情：课 ? ?题：? 心中的110 教学对象：（填写年级） ? 三年级 课时：第1课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值。 ?《心中的110》是三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第三课。教育主题是社会性安全，因为对儿童的伤害不单是指灾害或外事故，一些人为的社会因素对儿童身心的伤害同样值得注意。 这一课分2 块分别是有点警惕性和不要上当受骗，提醒儿童在与陌生人打交道时应该提高警惕。 二、教学目标 1.知识与技能：通过具体的情境，提高对陌生人的警惕性，遇到危险要会自护自救。 2.过程与方法：懂得遇到危险时拨打110进行自护自救。 3...

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9.心中的110 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《心中的110》教学设计教学目标：1.引导学生从具体的案例和情境中认识什么是心中的110，如果心中没有110，会遭遇哪些危险；2.引导学生学会使用心中的110，从中懂得生活中常会遇到许多看似平常,却暗藏着危险的事,不要忘了给自己提个醒,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自救自护。教学重点、难点：让学生懂得不上当受骗,遇事会多动脑筋,学会自救自护。教具准备：课件教学过程：激发兴趣，导入课题1.师：同学们，看看这是什么？（出示课件）师：我们一般在什么情况下使用它？2.师：正如同学们所说，当我们遇到危险和伤害的时候，我们拨打110电话，它能保护我们。其实，在我们心中，也有一个11...

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9.心中的110 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《心中的110》教学设计 　　　　　　　　　 这节课的重点是学生让学生识破生活中潜藏的危机，学会自己防范危险的发生。第一次备课的时候，我安排学生认识110，然后通过两个故事引入，最后通过一些闯关活动加强对心中的110的认识。但是，整节课上我自己说的多，学生说的少，心中的110都是我告诉他们的，每达到学生自己明理的目标。后来几次的修稿，试上，在第五次的时候，终于确定所有环节。课分三部分，第一部分还是先讲110，浅浅的提起，然后我提到心中的110，用一句话引入。接着两个正反故事的对比，让学生通过比较，得出自己对心中110的理解。第三部分的闯关游戏层层递进，学生通过表演的活动，从理论到实践中来...

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9 心中的110 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：9．心中的“110”教学目标：?通过具体的情境知道“心中的110”,认识到心中没有110的危险性。意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中要有110,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单的自救自护。培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。?重点难点:?识破生活中潜藏的危险,心中谨记110。?教学过程：?课前互动（异掌同声）?“异掌同声”游戏；老师请同学全部起立，同学们要看清老师的动作，听清老师的要求跟老师的节拍和方向拍出来：上、右、左、下、后……各三次，越来越快，5次循环后结束。?小结：同学们都很聪明，反应敏捷。（上课）?一、播放《狡猾的骗子》导入新课?...

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大致详情：心中的“110”教学目标：?知识与技能：知道保持警惕的重要性，学会在适当的情况下拨打“110”。?情感与态度：提高警惕性，增强和坏人坏事做斗争的智慧和勇气。?过程与方法：通过情景模拟和交流讨论，提高分辨能力，不上当受骗，掌握自我保护的技巧与方法。?教学重点：?识别潜藏在人际交往中的危险，懂得如何应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况。?教学难点：?学会遇到危险时的自救自护方法。?教学准备：?PPT课件，“门”的道具??教学过程：?一、导入新课?10月9日夜晚，南京某高校女生因坐反末班公交，在地处偏僻又打车未果的情况下，哭着报警求助，后警方出警将其安全送回学校。对于这件事...

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大致详情：心中的“110”??教学目标：???1、通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。????2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。???3、培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学重、难点：???教学重点：识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。??教学难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。?课前准备：教师：课件。???学生：学生课前了解110的常识。教学过程：一、新课导入?教师：同学们，大家听过小兔子乖乖这首歌吧？接...

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9心中的110 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：心中的“110”教学目标：?通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。3、培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。?教学重、难点：?教学重点：识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。??教学难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。??课前准备?教学课件、教学案例、多媒体设备?教学过程：(师)每天，除了那些熟悉的面孔，还会有许多陌生人走进我们的生活。陌生，也许是熟悉的开始，也许是危险的序幕。在生活中，我们会遇到...

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