篇1：第六单元 第22课《＜礼记＞二则：虽有佳肴》导学案（无答案） 2020－2021学年部编版语文八年级下册第六单元 第22课《＜礼记＞二则：虽有佳肴》导学案（无答案） 2020－2021学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文导学案班级：姓名：编号：0826日期：2021.5.26主备人：审核人：《虽有佳肴》【晨读课导学】目标：1、大声朗读《虽有佳肴》，做到读音和划分节奏正确。（15分钟）2、借助辅导资料扫清字词障碍，并反复诵读,培养文言语感,积累常用文言词语和句式。（15分钟）检效：教师抽测学生的朗读情况以及字词的掌握情况。（10分钟）【自研课导学】学习目标：1、反复诵读，体会文章的节奏、句式特点。2、积累重点文言字词和句式。3、理解“教学相长”的观念。导学流程自研自探环节自学指导（程序、要求、时间）随堂笔记（成果记录、知识生成）速读文本把握结构自学内容一...
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 篇2：27《故事二则 扁鹊治病》 导学案27《故事二则 扁鹊治病》 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度部编版语文四年级上册27《故事二则 扁鹊治病》导学单【学习目标】1.理解“蔡”字的造字方法，能够工整、端正地书写“蔡”字。2.能借助表格整理第5 自然段的主要信息，理解课文的内在逻辑。3.能运用已知的“亡羊补牢”的寓意说出本文的寓意。【学习重点】引导学生回忆“亡羊补牢”的寓意，进而提出问题：病在何处可以亡羊补牢？借助这个问题帮助学生认识当灾祸发展到一定程度就不能亡羊补牢的道理。同时引导学生理解提前要加以预防，可以避免灾祸的发生。【学习难点】寓言是通过故事说明道理的。很多病并不是一开始就会死人；很多事并不是一开始就是灾祸。都是由小到大、慢慢积累的。有问题、...
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 篇3：第1课《消息二则 》导学案 部编版语文八年级上册 （含答案）第1课《消息二则 》导学案 部编版语文八年级上册 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：消息二则（两课时）【学习目标】1.了解新闻基本常识，了解其写法特点，理解消息的内容及结构。2.领会本文短小精悍、一气呵成、铿锵有力的语言特点。3.了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，探究中国人民解放军胜利的原因，认识中国革命的胜利来之不易。【重点难点】1.了解新闻基本常识，了解其写法特点;理解消息的内容及结构。2.了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，探究中国人民解放军胜利的原因，认识中国革命的胜利来之不易。【导学流程】一、了解感知1.作者简介毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字 润之 ，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主...
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 篇4：第8课《世说新语》二则《咏雪》导学案第8课《世说新语》二则《咏雪》导学案资料可供淮南市地区适用。
大致详情：《咏雪》导学案 知识梳理 【人物介绍】 刘义庆（403-444），南朝宋彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学。 谢安（320-385），字安石，晋朝陈郡阳夏人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。 谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。 谢道韫，字无奕，东晋有名的才女，以聪明有才著称。 陈寔，字仲弓，东汉颍川许人，做过太丘县令。 陈纪，字元方，陈寔的长子。 《咏雪》选自《世说新语·言语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。“...
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  篇5：21 《庄子》二则《北冥有鱼》（第2课时）课件+教案+导学案21 《庄子》二则《北冥有鱼》（第2课时）课件+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庄子》二则——《北冥有鱼》教案〖教学目标 〗1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖教学重点〗1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖教学难点〗理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖教学时间〗2课时〖教学过程〗第二课时复习检查1.提写生字词北...
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    篇6：21《庄子》二则《北冥有鱼》导学案（学生版+教师版）21《庄子》二则《北冥有鱼》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庄子》二则——《北冥有鱼》导学案〖学习目标 〗1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习重点〗1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习难点〗理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习时间〗2课时〖教学过程〗第二课时复习检查1.提写生字词...
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   篇7：14 文言文二则 表格式导学案14 文言文二则 表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：八校联合高效课堂导学案部编版六年级语文下册年级：六（下） 优化人: 上传时间：内容 14、《学弈》 设计者 课时 1学习 目标 1．读准每个字的读音。正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 2．初步了解孟子的生平。 3．对照注释来理解重点词句，自己尝试弄懂每句话的大概意思。 4、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习重难点 1、对照注释来理解重点词句，自己尝试弄懂每句话的大概意思。 2、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。流程 教 师 行 为 学 生 行 为片1-5 1、出...
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 篇8：【新课标】部编版语文四上 27.故事二则 1课时 导学案【新课标】部编版语文四上 27.故事二则 1课时 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案27.故事二则（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认读“拜、侯、肤、剂、髓、纪、标”和认识多音字“纪”。思维能力：《扁鹊治病》重点要了解人物的想法，分析人物形象，理解故事的寓意。审美创造：《纪昌学射》是按照事情发展的顺序写的，重点阅读纪昌练习眼力的句子，学习纪昌勤奋、努力的态度和持之以恒的学习精神。教学重难点：重点：《扁鹊治病》重点要了解人物的想法，分析人物形象，理解故事的寓意。难点：《纪昌学射》是按照事情发展的顺序写的，重点阅读纪昌练习眼力的句子，学习纪昌勤奋、努力的态度和持之以恒的...
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    篇9：部编版六年级语文下册14.文言文二则-学弈导学案部编版六年级语文下册14.文言文二则-学弈导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册语文《学弈》学案 一、教材 首先谈一谈我对于教材的理解，《学弈》选自人教版小学语文六年级下册第一组第1《文言文两则》的第一篇，本文通过两人同名师弈秋学下棋，虽师出同门，却结局不同，说明了做事要专心致志才能学有所成，决不能三心二意。本篇文语言凝练，寓意深刻，是孟子的传世之篇。 二、学情 学生之前学习过文言文，所以已经具备了一定的阅读理解能力和解读文言文的能力，比如结合书下注释理解本篇的大体意思。但是由于文言文与现代文在表达形式上差距较大，对于学生来说深刻理解其内涵还有一定的困难，所以需要教师引导学生如何正确断句，如何理解的深刻寓意。 三、教学目标 根据对于教...
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 篇10：21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件（第1课时）+素材+教案+导学案21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件（第1课时）+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庄子》二则——《北冥有鱼》教案〖教学目标 〗1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖教学重点〗1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖教学难点〗理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖教学时间〗2课时〖教学过程〗第一课时一、导入新课唐代诗人李商隐...
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篇11：27.故事二则 导学案练习（含答案）27.故事二则 导学案练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上故事二则同步练习故事二则《故事二则》中选编了两个故事——和，两个故事都很有条理，都有不少表示事情发展的词句，每个故事中都有几处情节记叙顺序相同，都能引发人们的思考。一、单选题1.“蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。”“理睬”的近义词是（）。A.?理解B.?理会C.?理当?D.?理应2.“君有疾在腠理”选出与题中加点词含义相同的一项。（）A.?眼疾手快?B.?疾风知劲草?C.?积劳成疾3.《扁鹊治病》告诉我们（）A.?身体不好就要去医治。B.?不要过于相信自己，每个人都会生病的。C.?不...
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   篇12：8《世说新语二则》+《世说新语》选读 导学案8《世说新语二则》+《世说新语》选读 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台主题七年级上册课文《<世说新语>二则》&《世说新语》选读学习目标1．朗读背诵《世说新语》两则短文。?2．整体感知课文，理解文章大意。?3．积累问中国的文言词语，古今异义词。教学内容上次课后巩固作业复习；前次课重点知识：亲情类作文写作技巧。互动探索割席分座管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你已经不是我的朋友了。”顾荣施炙顾荣在洛阳时，曾应人之邀去赴宴。席...
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    篇13：第一课《消息二则》 导学案课件（共30张PPT）第一课《消息二则》 导学案课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)消息二则1.了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。2.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。3.掌握消息这一新闻体裁的基础知识和写法特点。学习目标毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、战略家和军事理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对中国共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。他的主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。作者简介渡江战役是中国人民解放军在三大战役...
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    篇14：部编版六年级语文下册14.文言文二则-学弈导学案（无答案）部编版六年级语文下册14.文言文二则-学弈导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册导学案第一单元单元教材分析：本单元共有五篇课文，其中《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》是精读课文；《顶碗少年》、《手指》是略读课文；《口语交际*习作一》、《回顾拓展一》是综合性训练。本单元以“人生感悟”为专题组织教学，教材选编的这五篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理，我们要引导学生读懂课文内容，领悟文中蕴含的道理，获得人生的哲理。单元目标：知识与技能：1.本单元的8个生字，会写、会认、会用。2.能正确、流利有感情地朗读课文，会背《文言文两则》、《匆匆》及“日积月累”中五句具有人生哲理的格言。过程与方法：3.引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容。4.引导学生...
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 篇15：部编版二年级语文下册 12.寓言二则-亡羊补牢（表格式导学案）部编版二年级语文下册 12.寓言二则-亡羊补牢（表格式导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《亡羊补牢》导学案单元 第三单元 课型 阅读课 课题 亡羊补牢 主备人学习目标 1、我要会认“窟、窿、叼，劝”4个生字，我要会写“寓、则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔”9个生字。我能正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”8个词语。2、我能理解寓言内容，懂得寓言寓意。能用自己的话说说寓言故事。3、我要懂得：应该听取他人的劝告，做错了事要即时纠正。4、我能联系生活实际，发表感想。学习重点 我要朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。理解寓言所蕴含的道理。 学习难点 我能结合生活实际体会故事蕴含的道理。课前准备 朗读课文 课时 一课时我的学习过程 自我评价预习检测...
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 Tags：礼记,二则,导学案,精选,15篇
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