篇1：《西游记》人物图谱及简介（素材）《西游记》人物图谱及简介（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《西游记》人物图谱及简介《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，小说是人战胜自然的凯歌。唐僧师徒唐僧：俗家姓陈，乳名江流，法名 玄奘，唐朝第一高僧，所以被人们称为唐僧。西行取经时，唐朝太宗皇帝李世民赐法名三藏。唐僧十八岁出家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中国佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗中选中去西天取经，并赐宝物三件，即袈裟、九环锡杖、金箍咒。...
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    篇2：21《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读 （含答案）21《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读四组答案第一组：答案 乙文：惠施懂多种学问，他的著作能装五车，他讲的道理错综驳杂，他的言辞也不当。桓团、公孙龙都是辩者一类的人，蒙蔽人的思想，改变人的意见，能辩胜别人的口舌，而不能折服人心，这是辩者的局限。惠施每天以自己的智慧与人辩论，专门与天下的辩者创造怪论，这就是他们的概况。然而惠施的口辩，自以为最高明。南方有一个奇人叫黄缭，问天地为什么不陷，风雨雷霆形成的原因。惠施不谦虚地回应，不加思索地对答，遍及万物加以解说。又说个不停，多而不止，还以为说得少，更加一些奇谈怪论。他把违反人之常情的事说成真实的，一心求取超人的名声,...
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  篇3：21 庄子与惠子游于濠梁之上 教案21 庄子与惠子游于濠梁之上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 庄子与惠子游于濠梁之上 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学生初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容。 3、学生能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远。教学重点 朗读课文，了解课文基本内容教学难点 庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。教学准备 希沃白板教 学 预 案 一、导入：...
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 篇4：中职电子线路教案：晶闸管简介中职电子线路教案：晶闸管简介资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备 教师 授课 教师课题： 9.1 晶闸管简介教学 目标 1．认识晶闸管的结构和符号2．能理解晶闸管工作原理3．熟记晶闸管导通与关断的条件重点 晶闸管的结构和工作原理难点 工作原理教法 讲授法、探究法、讨论法教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 A．复习 1．三端集成稳压器的分类。 2．画出实现输出 10 V的稳压电源图。 B．引入 二极管整流，当Vi固定，Vo是固定值，许多场合，所需的直流电源电压应能改变，具有可控性。 C．新授课 一、晶闸管的结构符号 1．结构：实物演...
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 篇5：红楼梦 100个人物简介及最终结局红楼梦 100个人物简介及最终结局资料可供全国地区适用。
大致详情：红楼梦 100个人物简介及最终结局1、贾宝玉，是神瑛侍者转世真身，出生时口中即含玉，此玉相传是女娲炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青埂峰下，后通了灵性，一僧一道见后，便在石上镌上“莫失莫忘，仙寿恒昌”几个字，让它与神瑛侍者一起入世，成为贾政与王夫人的次子—贾宝玉。他是封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热衷于功名的人是“沽名钓誉之徒”、“国贼禄鬼之流”。他一反“男尊女卑”的封建道德观念，说∶“女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉，我见了女儿，便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人！”贾宝玉的种种叛逆思想，当然被封建正统人物视作“ 草莽”、“不肖”。他和林黛玉真心相爱，互为知己，但在贾...
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  篇6：常见古代著名诗人简介常见古代著名诗人简介资料可供全国地区适用。
大致详情：常见古代著名诗人简介诗仙——李白李白（701年2月8日—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。汉族，祖籍陇西成纪（现甘肃静宁）。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来浪漫主义诗歌的新高峰。韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”唐朝文宗御封李白的诗歌、裴旻的剑舞、张旭的草书为“三绝”。代表作品：《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《望庐山瀑布》《侠客行》《春思》《秋歌》等。诗神——苏轼苏轼（103...
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   篇7：21《庄子与惠子游于濠梁之上》 课件(共30张PPT)21《庄子与惠子游于濠梁之上》 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)庄子与惠子游于濠梁之上部编版八年级下册学习目标1、熟读课文，把握重点字词和文言现象。2、疏通文意，把握文章的整体脉络。3、理解本课寓言所阐述的道理。4、学习庄子的论辩技巧，了解他追求自由的精神境界。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01庄子和《庄子》一书寓言为主的创作方法意出尘外、怪生笔端的想象和虚构形象恢诡的论辩富有诗意的语...
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     篇8：21 庄子与惠子游于濠梁之上 课件(共27张PPT)21 庄子与惠子游于濠梁之上 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第六单元21 《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上A1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.抟扶摇而上者九万里（chuán）B.北冥有鱼，其名为鲲（kūn）C.庄子与惠子游于濠梁之上（háo）D.鲦鱼出游从容（tiáo）····解析：“抟”读作tuán。2.下列句子中加点词语的意思有误的一项是（ ）A.是鱼之乐也 （这）B.子之不知鱼之乐，全矣 （完全，完备）C.子固非鱼也 （本来）D.子曰“汝安知鱼乐”云者 （怎么）····D解析：“安”在此句中是“哪里”的意思...
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   篇9：21 《庄子》二则 《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计21 《庄子》二则 《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 21课：庄子与惠子游于濠梁之上 教者教学目标 1．积累文言词汇，把握故事主旨。2．感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。3．拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提高文化品位。教学重点难点 把握故事主旨，感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。教学准备 准备多媒体教学过程 活动内容 教学设计 设计意图创新点一．情境导入。二．文言阅读，疏通文意。三、文本探究。四、课堂小结。 一．屏显图片课文插图，播放歌曲《高山流水》。教师语言：《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意。1．结合注释自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。2．...
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  篇10：【核心素养目标】第21课 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 教案【核心素养目标】第21课 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.积累常用的文言词语，疏通文意，把握文章内容。2.体味对话中的人物语气，理解论辩之趣。3.了解庄子和惠子两人在思想、性格、气质等方面的差异，感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意。核心素养：文化自信：拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，了解庄子思想，提高阅读品位。语言运用：积累常用的文言词语，丰富文言知识，能够准确翻译并诵读全文。思维能力：在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的截然不同认知态度。审美创造：感知语言的魅力，涵养高雅情趣，培养学生初步...
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  篇11：2023年高考真题变式分类汇编：卤代烃简介2023年高考真题变式分类汇编：卤代烃简介资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年高考真题变式分类汇编：卤代烃简介一、选择题1．（2021·丰台模拟）化学可使生活更美好。下列说法错误的是（ ）A．食盐可用作调味剂，也可作食品防腐剂B．包装用材料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃C．疫苗一般应冷藏存放，目的是避免蛋白质变性D．利用油脂的皂化反应可制得高级脂肪酸盐和甘油【答案】B【知识点】钠的重要化合物；卤代烃简介；酯的性质；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点【解析】【解答】A．食盐的主要成分是氯化钠，是常用的调味剂和食品防腐剂，故A不符合题意；B．聚氯乙烯中含有氯原子，属于卤代烃，不属于烃，故B符合题意；C．疫苗...
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     篇12：第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》课件（21张PPT）第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)在两千三百年前的一天，阳光和煦,微风轻拂,有一对朋友,他们在濠水的桥上,进行着一段颇有意味的对话......庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子 秋水》庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （学生自由朗读）一、读准读顺濠梁（ háo liáng ） 鲦鱼（ tiáo yú ） 吾（ wú ）是\鱼之...
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  篇13：人教版英语《简学阅读·B卷周计划》简介人教版英语《简学阅读·B卷周计划》简介资料可供成都市地区适用。
大致详情：前 言成都市历年英语学科中考B卷试题，均是依据《英语课程标准》（以下简称《课标》）中关于综合语言运用能力的五个方面和五级分级标准、以及成都市英语学科中考说明进行命题的。B卷试题的命题方式，不仅有利于考查学生多层次的语言技能与思维品质，而且符合《课标》倡导的“以语言学习促进学生心智发展”理念。B卷试题在具体的语境、语篇中考查了学生转换、概括、表达以及运用英语语言技能、语言知识、学习策略和文化意识进行分析归纳、判断推理、逻辑思维等综合语言运用能力。无论是语句的长度、难度，还是语篇的整体篇幅与难度，较之A卷都大大增加，体现了《课标》对教学的较高要求，突出了对学生综合语言运用能力的考查，保证了试...
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