篇1：部编版语文八年级下册21—1《北冥有鱼》课件(共32张PPT)部编版语文八年级下册21—1《北冥有鱼》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)庄周北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。1.______________________，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起——李白《上李邕》2.图南未可料，_____________________。变化有鲲鹏——杜甫《泊岳阳城下》3.___________________，风休住，蓬舟吹取三山去。九万里风鹏正举 ——李清照《渔家傲》4.___________________，翻动扶摇羊角。鲲鹏展翅九万里——毛泽东《念奴娇》《逍遥游》下面几组诗，依据上下句填空，你能发现了什么？创设情境［作者简介］庄子...
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     篇2：第21课 《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共35张PPT)第21课 《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)庄子二则从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？ 庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。——庄周梦蝶北冥有鱼庄子其人其文庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年， 时期 著名思想家、哲学家, 学派 的重要代表，与老子并称为。著有名篇：《逍遥游》、《齐物论》。本文是 的节录部...
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    篇3：第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共31张PPT）第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)北冥有鱼第一课时学习目标1，了解庄子及其作品《庄子》，解决生字词，能有感情地朗读课文。2，结合课下注释疏通文意，整体感知课文。庄子(约前369一前286)庄子（约公元前369年—约公元前286年），名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。他最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。他洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其作品收录于《庄子》一书，代表作有《逍遥游》...
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     篇4：【新课标·备课先锋】第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.反复诵读，培养文言语感，积累易考文言词语。2.了解庄子的作品及其思想主张，把握课文大意。3.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。4.感悟庄子追求自由、淡泊名利的人生观，做一个志趣高雅的人。核心素养：文化自信：感受庄子雄奇瑰丽的想象以及“鲲鹏"的文学寓意以及在今天的现实意义。语言运用：诵读课文，积累文言常用词语和判断句。思维能力与审美创造：赏析鲲鹏形象，理解本文寓意，体会作者想象雄奇瑰丽的艺术风格。【课时安排】1课时【教学过程】【新课导入】播放视频：庄...
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    篇5：21 《庄子》二则 北冥有鱼 教案（表格式）21 《庄子》二则 北冥有鱼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 庄子二则——北冥有鱼 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学生初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容。 3、学生能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远。教学重点 朗读课文，了解课文基本内容教学难点 庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。教学准备 希沃白板教 学 预 案 一、导入： P...
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 篇6：21.《庄子》二则《北冥有鱼》 课件(共22张PPT)21.《庄子》二则《北冥有鱼》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)21.北冥有鱼人教版 八年级下北冥有鱼庄子作者作品 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，多采用寓言故事形式，想象丰富。在哲学、文学上都有较高的研究价值。 庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。他继承和发展了老子“道法自然”的观点，与老子并称为“老庄”。读准字音和节奏xǐkūnxiémíng tuán 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》...
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   篇7：21《庄子》二则《北冥有鱼》教案21《庄子》二则《北冥有鱼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 北冥有鱼学 习 目 标 1.反复诵读，读准字词、节奏，积累文学常识。 2.翻译课文，积累重点字词解释及文言现象。 3.背诵课文，乘想象之翼，掌握鲲鹏的形象。 4.知鲲鹏这一形象对后世的影响，了解庄子追求精神逍遥的人生态度。学 习 重 难 点 1.重点： （1）积累：文学常识、生字的音形、重点文言词语，文言现象。 （2）乘想象之翼，掌握鲲鹏的形象。 2.难点：知鲲鹏这一形象对后世的影响，了解庄子追求精神逍遥的人生态度。。智 趣 引 入 《庄周梦蝶》的寓言故事导入，“庄周梦蝶”可借指奇妙的梦境，或用以形容人生变幻无常。 庄周就是这样的浪漫，这样...
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  篇8：21 《庄子》二则 《北冥有鱼》 课件21 《庄子》二则 《北冥有鱼》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)学习目标反复诵读，读准字词、节奏，积累文学常识。翻译课文，积累重点字词解释及文言现象。背诵课文，乘想象之翼，掌握鲲鹏的形象。知鲲鹏这一形象对后世的影响，了解庄子追求精神逍遥的人生态度。智趣导入:有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起群的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。庄周与蝴蝶必定有区别，这就可叫作物、我的交合与变化。(指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶)。“庄周梦蝶”可借指奇妙的梦境，或用以形容人生变幻无常。庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来...
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    篇9：第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学设计第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文学科教案主备 复备 总课时数____课题 21、 北冥有鱼 课型 新授备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日教学 目标 1、熟读课文，培养文言语感，识记并积累文中的文言字词。 2、疏通文意，在思考、品读的基础上理解鲲鹏形象的深刻内涵。 3、赏析文章中雄奇瑰丽的想象，感受《庄子》文章的浪漫色彩。重点 赏读鲲鹏志存高远的形象，体会鲲鹏追求自由的精神。难点 理解庄子“万物皆有所待”的思想，理解...
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 篇10：第21课《庄子》二则 之《北冥有鱼》课件（共40张PPT）+教学设计+素材+导学案（含答案）第21课《庄子》二则 之《北冥有鱼》课件（共40张PPT）+教学设计+素材+导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)语文部编版 八年级下册第六单元第21课 《庄子》二则墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时《北冥有鱼》新课导入毕业季，我们常用“鹏程万里”来祝福别人。“鹏”是古典诗词中的一个奇伟的意象。我们学过李清照的词句：“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”李白也写过类似的诗句：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”毛泽东也有词句：“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。”这些诗词中的“鹏”就出自我们今天要学习的一篇文章——《北冥有鱼》，下面我们一起走进文本。学习目标1.反复诵读课文，培养文言语感。2.背诵课文，积累常用的文言词语和句式。3....
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篇11：21 《庄子》二则——北冥有鱼 课件（共27张PPT）21 《庄子》二则——北冥有鱼 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)新课导入有人说：“在诸子百家中，我最喜欢的一个人物就是庄子。读《庄子》一书，不仅因为他的文学价值，更多的是因为先生的大智与幽默，书中一个个风趣而富有人生哲理的寓言故事，先生的思想境界和人生态度，会给我们的人生带来许多的启迪”， 今天，让我们一起来感受庄子的大智与幽默。21 《庄子》二则——北冥有鱼人教版八年级语文 下册1.反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语句式。2.欣赏《庄子》中雄伟瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。学习目标了解作者庄子就是这样的浪漫，富有想象力，而且他很擅长通过故事来说理。下面，让我们来认识一下庄周吧！庄子，姓庄，名周，字子休，战国宋...
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    篇12：21《庄子》二则 北冥有鱼课件+教案（共34张PPT)21《庄子》二则 北冥有鱼课件+教案（共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)部编版语文八年级下册2022课题：北冥有鱼《庄子·逍遥游》北冥有鱼学习目标1.积累文言词语，把握文章大意。2.体会作品中想象雄奇瑰丽的特点。3.理解大鹏形象的丰富内涵。初读课文 走近作品庄子，名周，宋国人，战国时期哲学家。道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子主张“天人合一”、“清静无为”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。其文想象雄奇瑰丽，善用寓言故事，把微妙难言的哲理说得引人入胜。文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇...
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  篇13：第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共29张PPT）第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第六单元21.1 北冥有鱼庄子教学目标正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文的基本内容。能够初步意识到要志存高远。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。狗不以善吠为良，人不以善言为贤。节饮食以养胃，多读书以养胆。哀莫大于心死，而人死亦次之。吾生也有涯，而知也无涯。庄子名言积累庄子，姓庄名周，战国中期宋国人，思想家，哲学家，文学家，道家学派的主要创始人之一，是老子思想的继承和发展者。后世将其与老子并称“老庄”，他们的思想体系被思想学术界尊为“老庄哲学”，代表作品为《庄子》，以及名篇《逍遥游》《齐物论》等。作者简介《庄子》...
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    篇14：第21课《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共25张PPT)第21课《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)北冥有鱼庄子作者简介庄子(约前369—前286)，名周，宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。在政治上，庄子主张“无为而治”。庄子的思想主要保存于《庄子》一书中，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本文选自《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。庄子生活的年代是我国古代社会大变革，大动荡，大战乱的时代...
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  篇15：第21课《庄子》二则《北冥有鱼》课件（共27张PPT）第21课《庄子》二则《北冥有鱼》课件（共27张PPT）资料可供沈阳市地区适用。
大致详情：《庄子》二则
战国时哲学家、散文家、文学家宋国蒙人。道家学派主要代表人物，他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”“道学之祖“。
庄周曾做过漆园小吏，后来辞官。一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮。庄子主张“天人合一”“无为而治（清净无为）”的思想，认为世间一切事物并无本质区别，大小、贵贱、生死、善恶、得失、荣辱等都是相对的。
庄子名周
（约公元前369年-约前286年）
知人论世
感受形象
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。李清照《渔家傲》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 李白《上李邕》
狮驼国有大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦。...
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