登勃朗峰 教案（精选12篇）

第19*课 登勃朗峰 习题课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)第五单元第19*课 登勃朗峰第19*课 登勃朗峰12345课前导学积累运用新题专列课内精读课外赏读1.本课聚焦。句、段在文中的作用：开头句、段的作用：总领全文；引出下文；首尾呼应；设置悬念；为后文作铺垫、埋下伏笔；开篇点题；点明题旨；与下文形成对比；渲染气氛；奠定感情基调；引起读者阅读兴趣……结尾句、段的作用：照应题目或者点题；首尾呼应，使文章结构完整；总结全文；卒章显志（为记叙文尾段的抒情或议论句，往往揭示了文章的主题和作者的写作意图）；升华主题或者深化中心；抒发作者的情感；结局出人意料，又在情理之中；言有尽而意无穷，留下想象的空间（引人深...

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19.登勃朗峰 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)义务教育教科书（部编版）19.登勃朗峰语文/八年级下册勃朗峰 意大利语意为白色之山，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。自主探究——预习与交流1.知识链接马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。代表作品有小说《百万英镑》《竞选州长》《王子与贫儿》《镀金时代》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。自主探究——预习与交流2.走近作者翌 日 隧 道 俯 瞰 穹 顶 巍 峨 皑 皑 蔓 延 颠 簸沟 壑...

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19 登勃朗峰 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 计 划课题 19 登勃朗峰 课时 1班别 教 具 时间 教 学 目 标 1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美，人物的奇特。 2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。 3．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。 4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 重点 学习具体生动描写景物的方法难点 分析文章所运用的不同的写法，体会作者多变的笔法关键 培养学生热爱自然、热爱生活的情感教 学 过 程教学内容及流程 教 师...

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第19课.登勃朗峰 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)勃朗峰银白色山峰...

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19*《登勃朗峰》课件+教案+学案（幻灯片13张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)第五单元·自读19登勃朗峰马克.吐温统编版初中语文·八年级·下册1.正确梳理作者的游览踪迹。2.学习描绘景物的方法。3.品味乐观、积极、率真的生活态度。学习目标：勃朗峰-又译为白朗峰。是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。...

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第19课《登勃朗峰》同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版八年级下册第五单元第19课《登勃朗峰》同步训练一、单选题1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A．元勋（xūn） 含蓄（xù） 调羹（gēng） 鲜为人知（xiǎn）B．选聘（pìng） 筹（chóu）划 赫（shè）然 兀兀（wù）穷年C．疙（gē）痛 署（shǔ）名 绞（jiǎo）肉 深恶（è）痛疾D．涉（shè）猎 通宵（xiāo） 澎湃（bài）...

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第19课《登勃朗峰》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《登勃朗峰》教学实录和反思师：上周我们一起去了陈望道和森山小镇，大家玩得开心不开心？其实啊，出发之前老师们是做了详细的攻略的，请看手中的那张攻略。去一个地方旅游，做个攻略可能会起到事半功倍的效果。疫情期间无法去远地旅行，但我的朋友约我疫情结束后去爬山，攀登哪个山呢？阿尔卑斯山的勃朗峰。勃朗峰是阿尔卑斯山的第一高峰，也是西欧的最高峰。历年来吸引游客去攀登、游玩，疫情结束后我们也想去。但怎么安排行程呢，去哪些好玩的地方呢？这节课请同学们一起帮我们做个攻略。师：发给了大家一张空白的旅游攻略表，请课堂结束的时候大家可以把它完成好。师：老师参考了大量资料，发现《登勃朗峰》在各个攻略中最有...

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第19课 《登勃朗峰》课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)登勃朗峰部编版八年级下册马克·吐温学习目标1.了解文中所写的景物、人物的特点,领会作者的生活态度。2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。3.欣赏课文的语言，品味“马克 吐温”式的幽默。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01马克 吐温（马克·吐温（Mark Twain，1835--1910），原名塞缪尔·朗荷...

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第19课《登勃朗峰》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共42张PPT)登勃朗峰（美）马克·吐温1.读读写写雇（ɡù）车 翌（yì）日 巉（chán）峻 拾（shè）级陡峭（dǒu qiào） 隧（suì）道 俯瞰（kàn）穹（qiónɡ）顶 巍峨（wēi é）皑皑（ái） 逗（dòu）留 缭（liáo）绕 妩媚（wǔ mèi） 蔓（màn）延浮躁( zào) 颠簸（diān bǒ）ɡùyìchánshèdǒu qiàosuìkànqiónɡwēi éáidòuliáowǔ mèimànzàodiān bǒ沟壑（hè） 旷（kuànɡ）...

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部编版初中语文八年级下册 19.登勃朗峰 教案、学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《登勃朗峰》教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的奇美，人物的奇特。2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。3．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。教学重难点：教学重点：1.3教学难点：2.4课时安排：1课时教学过程：一、导入新课同学们，我们在七年级下学期学过王安石的《登飞来峰》还记不记得？哪位同学来背诵一下？这首诗抒发了作者怎样的见闻和感受呢？今天我们来共同学习马克 吐温《登勃朗峰》看一看作者登勃朗峰又有怎样的见闻和感受呢？二、整体...

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【同步培优-课时训练】19 登勃朗峰（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：的人一事无成：最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的着毅力与恒心和大家一起跑到了终点，她用一颗“永不放结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。14.鲁迅认弃”的恒心来自我雕琢，这与第⑤段观点一致，所以放在第为两类人是可敬的：虽然落后但坚持到底的人：对前一类⑤段合适。5.自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功人持认同态度的人。他把这两类人比喻成“中国将来的脊的基石。这让我明白了在学习过程中应该静下心来钻研梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。学问，并持之以恒，这样才能取得优异的成绩探究创新：15.示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，生命在于(二)1.我们要从小诵读古诗文，让中华...

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19*登勃朗峰 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)第五单元19 登勃朗峰马克·吐温学习目标了解作者，识记并掌握文中的生字和生词。（重点）把握文章内容，学习写作方法和写作特点。（难点）掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。（重点）感受勃朗峰——阿尔卑斯山脉最高峰，西欧第一高峰感受阿尔卑斯山马克·吐温（1835-1910），美国作家、演说家，其作品融幽默和讽刺为一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既有幽默辛辣的语言，又有悲天悯人的情怀。代表作品有《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。作者简介马克·吐温热衷于旅行，足迹遍布全球，这为他创作游...

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