篇1：3.2 熔化和凝固【说课(共17张PPT)+课件(共9张PPT)+素材+教学设计+导学单（无答案）】市级学本教学比赛材料（5份）3.2 熔化和凝固【说课(共17张PPT)+课件(共9张PPT)+素材+教学设计+导学单（无答案）】市级学本教学比赛材料（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：思则睿，睿作圣。——周敦颐导学工具单题目：《熔化和凝固》编写人：常红年级：班级：姓名：【学习目标】1.通过自学展学，能区别物质的三种状态，并能说出物质各种状态间是可以相互转化。2.通过探究实验，能举例说明什么是熔化和凝固，区分晶体和非晶体，对图像含义做出具体解释。3.通过实例分析，能解释生活中常见的熔化和凝固现象。【学习重点】晶体与非晶体的熔化、凝固过程。【学习难点】通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来。【学习过程】环节一：物态变化（2min）1.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，如、和就是水这种物质的三种状...
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 篇2：4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。《光的直线传播》说课 常红说课流程以学生的学为本，以学生的发展为本。指出：让学生经历科学探究过程，使学生在学习中发现问题是至关重要的。一、指导思想与理论依据 “学本课堂”教学理念中国素质教育二、教学背景分析 学情分析从学生的已有认识出发，通过自学、互学展学和表演等加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。二、教学背景分析 二、...
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     篇3：4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。。4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。。资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。以问题为主线，以学习为主轴，以思维为主攻，引导学生展开争鸣和探讨。4.2 光的反射4.4 光的折射教学目标教材地位和作用教学重难点教学重难点教材地位和作用学习目标教学重点： 通过探究光的传播路径，归纳出光 在同种均匀介质中沿直线传播。教学难点： 用光的直线传播来解释简单的光现象。知识基础：初二学生思想活跃，求知欲旺盛，对自然现象充满好奇，但动手能力弱，对科学探究的基本环节掌握欠缺，因此从学生身边的现象引入知识。学生在前几章的学习中已经经历了几次科学探究，具有一定的探究方法和技能基础。但能力不强，不够系统，应多加练习，因此才把演示实验改成学生分组实验。...
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     篇4：4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。(55张）4.1光的直线传播课件+说课+视频（市级学本教学优质课比赛材料）。(55张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。新课标人教版 物理 八年级（上册）说课人：于静雯《光的直线传播》说课内容指导思想与理论依据学习目标教学方法设计教学过程设计学习效果评价教学背景分析1.课程标准要求：教师是学生学习的组织者，教学的一切活动都必须强调学生的主动性、积极性为出发点。2.苏联教育家马卡连柯提出集体教育原则：建立合理的群体、小组,对个人的影响是很重要的；指导思想与理论依据教学背景分析指导细想教学内容指导细想1.通过自学课本69页能识别光源及光源的种类 2. 通过小组合作,利用实验得出光在均匀介质中沿直线传播。 3. 通过实验认识光的直线传播现象及应用 4.通过自学...
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篇5：外研版（2019） 必修第三册 Unit 2 Making a Difference Undertanding ideas 说课比赛课件（31张）外研版（2019） 必修第三册 Unit 2 Making a Difference Undertanding ideas 说课比赛课件（31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)Unit 2 Making a difference--Period 1 Understanding ideas123456Analysis of the teaching materials教材分析Analysis of the students学情分析Teaching aims教学目标Teaching and Learning methods教法学法分析Key and difficult points教学重难点分析Teaching procedures教学过程Blackboard design板书设计7目录CONTENTS123...
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  篇6：人教版语文五年级上册第9课《鲸》说课比赛课件人教版语文五年级上册第9课《鲸》说课比赛课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。说教材教学难点 了解作者运用多种方法说明事物特点的表达方法。Zhong nan dian 重难点分析教学重点了解鲸的生活习性，领悟文中所用的说明方法；
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   篇7：人教新课标版高一历史必修一第22课《祖国统一大业 》说课课件+教案+说课发言稿（3份打包）人教新课标版高一历史必修一第22课《祖国统一大业 》说课课件+教案+说课发言稿（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿教材 、学情分析1、教材分析本课选自普通高中课程标准实验教材，人民教育出版社历史必修（1），第六单元：现代中国的政治建设与祖国统一，第22课——祖国统一大业。祖国统一始终是中国人民的共同夙愿。本课内容主要叙述了“一国两制”的伟大构想，为完成祖国统一大业提出了一个创造性的指导方针。香港、澳门的回归，是“一国两制” 伟大构想的成功实践。在“一国两制”方针指导下，海峡两岸实现了一次历史性的突破。揭示了“一国两制” 的构想，对推动完成祖国完全统一大业，实现中华民族伟大复兴具有现实指导意义。2、学情分析通过调查知道，学生对本节的基本史实有一定了解。但是，高一新生习惯于知识的...
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 篇8：高中生物人教版必修二第二章第1节减数分裂-说课比赛课件 (共33张PPT)高中生物人教版必修二第二章第1节减数分裂-说课比赛课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。一.教材分析与学情分析二.教法设计与学法指导三.课前准备四.教学过程 五.教学预效和教学反思说课内容：一.教材分析和学情分析（一）教材地位（二）教学目标（四）教学重点与难点（五）教材处理（三）学情分析（一）、教材地位 《减数分裂》这一课题是在高中生物第二章第一节。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书的基础内容。它以学过的细胞学知识、有丝分裂知识为基础，学习本节内容为理解孟德尔遗传定律的实质以及生物的变异和进化奠定细胞学基础。 1、知识目标：描述减数分裂的概念和精子的形成过程；理解减数分裂和受精作用的意义。? 2、能力目标：学生学会识图、建...
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     篇9：山东省滨州市高考化学（综合题说课比赛）课件（打包8套）山东省滨州市高考化学（综合题说课比赛）课件（打包8套）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。高中化学学科说题2013年全国高考新课标Ⅰ理综试题第27题 主要环节 （2013年全国高考新课标1化学试题第27题）（15分）锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）。导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-=LixC6,现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）氧化还原反应方程式的书写离子方程式书写（1）LiCoO2中，Co元素的化合价为 +3 ．（2）写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式 2Al+2OH﹣+2H2O=2AlO2﹣+3H2↑ 或2Al + 2...
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  篇10：山东省滨州市高考化学（综合题说课比赛）课件（打包10套）山东省滨州市高考化学（综合题说课比赛）课件（打包10套）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。2013年全国卷Ⅰ理综第38题----有机合成推断 说题流程 一、真题再现［2013新课标卷Ⅰ 38T］ （15分） 査尔酮类化合物G是黄酮类药物的主要合成中间体，其中一种合成路线如下：已知以下信息：① 芳香烃A的相对分子质量在100～110之间，1mol A充分燃烧可生成72g水。② C不能发生银镜反应。③ D能发生银镜反应、可溶于饱和Na2CO3溶液、核磁共振氢谱显示有4种氢。④ ⑤ RCOCH3 + RˊCHO RCOCH = CHRˊ回答下列问题：（1）A的化学名称为 。（2）由B生成C的化学方程式为...
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     篇11：山东省滨州市高考化学（选择题说课比赛）课件（打包18套）山东省滨州市高考化学（选择题说课比赛）课件（打包18套）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。【2013年新课标1第11题，6分】 已知Ksp（AgCl） =1.56×10-10， Ksp（AgBr） =7.7×10-13 ， Ksp（Ag2CrO4）=9×10-11。某溶液中含有Cl-、Br-和CrO42-，浓度均为0.010mol/L，向该溶液中逐滴加入0.010mol/L的AgNO3溶液时，三种阴离子产生沉淀的先后顺序为 A、Cl-、Br-、CrO42- B、CrO42-、Br-、Cl- C、Br-、Cl-、CrO42-? D、Br-、CrO42-、Cl- 方...
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    篇12：2014深圳市人教版物理八年级上册1.3说课比赛——运动的快慢（说课课件、说课稿各1份）2014深圳市人教版物理八年级上册1.3说课比赛——运动的快慢（说课课件、说课稿各1份）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《运动的快慢》说课稿 尊敬的各位评委老师，今天我说课的题目是《运动的快慢》，主要包括教材分析，教学目标，教法学法，教学设计四个部分。首先进入第一部分 教材分析：（一）教材地位与作用本节内容选自人教版八年级上册第一章第三节，“速度”是物理学中的重要概念，对研究物体运动必不可少，也是以后学习牛顿运动定律、功能关系的基础。（二）学情分析速度是一个比较抽象的物理概念，限于学生的知识水平和理解能力。本节课中要选择生活中常见的例子，使学生感兴趣，经过分析归纳形成概念。速度公式是教材中出现的第一个用字母来表达数量关系的公式，对此学生可能不太习惯，另外学生第一次运用公式解题，教师也一定要注意强调解...
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