篇1：12荷叶圆圆 课件+教学设计+说课稿12荷叶圆圆 课件+教学设计+说课稿资料可供泸州市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)谜语猜猜猜圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。谜底：荷叶网荷花欣赏荷叶圆圆的，绿绿的。12.荷叶圆圆部编版一(下) 语文水珠歌唱翅膀透明展开停机坪摇篮一朵朵亮晶晶躺下自由读读课文，边读边想：喜欢荷叶的小伙伴有哪些，找出来用“ ”圈上。学习提示整体感知喜欢荷叶的小伙伴有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。（ ）、（ ）、（ ）和（ ）都喜欢荷叶。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿...
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   篇2：第四章 篮球：抢球与打球交换配合 5对5教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：抢球与打球交换配合 5对5教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：抢球与打球交换配合 5对5教学比赛 教学设计教学 内容 抢球与打球交换配合 5对5教学比赛 授课对象 八年级 授课教师主题与课时 篮球课标 要求 1 参与中体验到篮球运动的特点并感篮球运动带来的快乐。 2 掌握篮球相关的基本技术，提高综合运用篮球技术的能力，并能运用于实践中。 3 提高上、下肢力量以及全身协调能力。 4通过学习培养团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好品质。学习 目标 1.巩固和提高行进间反手投篮技术，学习抢球与打球技术 2.学习交换配合 3.提高控制球的能力,发展力量、灵敏等体能 4.培养合作与竟争意识评价 任务 目标任务一：抢打球技术的掌握 目标任务二：抢打球技...
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  篇3：小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级竞技体操自由操的学习与比赛主题大单元教学设计 素材小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级竞技体操自由操的学习与比赛主题大单元教学设计 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】小学五年级竞技体操自由操的学习与比赛主题大单元教学设计一、指导思想以《课程标准(2022年版)》为依据，坚持 以“立德树人”为根本任务、以“健康第一”为指导思想和“以学生发展为中心”的理念。为贯彻落实习近平总书记在全国大会上提出的：“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”目标，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”，帮助学生掌握 1 至 2 项运动技能，探索 “大单元教学” 模式，充分构建“学、练、赛、评”于一体的教学体系。让学生在学练过程中，学会学习、学会合作、学会创新，并在学练中注重对学生进行过程评价，为每位学生提供自我表现和...
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 篇4：认识素描 课件+教学设计+说课稿+教学反思(共13张PPT内嵌视频)认识素描 课件+教学设计+说课稿+教学反思(共13张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计 素描的基本认知鲁 淘教学目标知识与技能：掌握素描的基础知识，了解素描的含义类型和特点。2.过程与方法：通过对图例的欣赏，认识素描，对比分析，讨论出素描的类型和特点。3.情感态度与价值观:培养美术素描学习兴趣，养成耐心观察事物的习惯 ，感悟艺术作品审美情趣，树立正确的审美观。教学重难点1.重点：掌握素描基本知识，了解其含义和特点。2.难点：感受学习素描的意义。教学过程:创设情境，导入新课教师播放网络明星的黑白照，和超写实素描照片，引导学生将照片与绘画作品进行对比，分辨两幅图片中哪一个是照片，哪一个是绘画作品，同学们自由发表看发，引入新课...
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     篇5：第四章 篮球：考评运球接行进间单手高手投篮往返教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：考评运球接行进间单手高手投篮往返教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：考评:运球接行进间单手高手投篮往返教学比赛 教学设计教学 内容 考评:运球接行进间单手高手投篮往返教学比赛 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 了解考核标准与要求 能达到基本考核要求,运球投篮不违规 自觉遵守考核要求,增强竞争意识学习 目标 了解考核标准与要求 能达到基本考核要求,运球投篮不违规 自觉遵守考核要求,增强竞争意识评价 任务 考核与教学比赛交替进行 公布考核标准与要求，提出考核刀运并组成师生考核小组 分组轮流进行考核，重视考核过程 思考考核的不足,设想改进方法 进行教学比赛资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思...
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  篇6：高二上学期体育与健康人教版 排球教学比赛+教案 （表格式）高二上学期体育与健康人教版 排球教学比赛+教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 排球教学比赛教学 目标 1.认知目标：通过教学比赛加深对排球运动的理解。 2.技能目标：通过教学比赛演练简单的战术配合，巩固技术和配合能力，并发展身体素质。 3.情感目标：培养学生团结协作、公正、顽强的优良品质。 4.负荷目标：30％——38%部 分 时间 教学内容 课的组织与实施 实施目标教师活动 学生的活动准 备 部 分 10 一、上课： 1、体育委员集合、整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课教学内容和目标。 4、检查服装，安排见习生。 二、准备活动： 1、慢跑：200米 2、徒手体操 要求：简洁、明确、 语气和蔼宣布教学内容。 安排见习生。...
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 篇7：高三上学期体育与健康人教版 篮球——教学比赛 教案 （表格式）高三上学期体育与健康人教版 篮球——教学比赛 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康实践课教案高三年级 授课内容：篮球——教学比赛教学内容 篮球——教学比赛重点 传球进攻的时机 难点 跑位的位置与时机教学目标 学生能正确基本的进攻方法，能够运用空位投篮。 80%以上的学生能运用所学的知识做出相应战术的进攻方法。 通过比赛提高学生的适应能力。 学生乐意按照教师的要求反复练习，发扬机智、果断的作风。教 学 程 序 教师活动 学生活动 执行情况 运 动 负 荷常规部分 教师指定集合地点让体育委员集合整队 检查服装、人数 师生问好 宣布本课教学内容和教学目标 安排见习生 要求：声音洪亮、口齿清晰、简单扼要、精神饱满 体育委员整队在教师指定地点集...
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 篇8：17《松鼠》教学设计+说课稿17《松鼠》教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文五年级上册第17课《松鼠》说课稿一、说教材分析:1.教材的地位及课文特点《松鼠》是一篇说明动物特征的文章，是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的。课文从总括松鼠的特点入手，生动具体地分说了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。2.学习目标和重点、难点的确立语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系”，结合本单元特点，我把本节课的学习目标定为：知识目标：认识松鼠，通过学习能够掌握有关松鼠的一些特征、习性方面的知识，体会文章语言的生动、形象。技能目标：学习由总到分，条理清晰地介绍小动物的...
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  篇9：第四章 篮球：双手接中部位球尝试比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：双手接中部位球尝试比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：双手接中部位球尝试比赛 教学设计教学 内容 双手接中部位球尝试比赛 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 提高行进间单手肩上投篮技术，学习掌握双手接中部位球技术。 提高对篮球的掌控能力,发展上肢力量 培养团结合作精神，以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质学习 目标 提高行进间单手肩上投篮技术，学习掌握双手接中部位球技术。 提高对篮球的掌控能力,发展上肢力量 培养团结合作精神，以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质评价 任务 篮球游戏练习，运球急停急起练习 专门练习:一传一接行进间单手肩上投篮组合练习图板展示—教师讲解一示范 分解学练;徒手模仿一两人一组短距离传...
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  篇10：小学体育与健康 【大单元教学设计】“在足球比赛中巩固足球基本技战术及运用”主题大单元教学设计与实施 素材小学体育与健康 【大单元教学设计】“在足球比赛中巩固足球基本技战术及运用”主题大单元教学设计与实施 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】“在足球比赛中巩固足球基本技战术及运用”主题大单元教学设计与实施01指导思想紧紧围绕“为了每位学生的发展”这一课改的核心理念，认真执行《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，力图构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识、技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式的形成。无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“健康第一”思想落到实处。改革课程内容与教学方式，努力体...
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 篇11：小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施一、大单元设计思路本主题采用大单元的组织形式，体现花球啦啦操技术技巧教学的连贯性和综合性，挖掘学生在花球啦啦操学练与创编探究、比赛中的思维和认知发展过程，将新课标中技巧的每一个具体知识点以最优的方式进行组合与衔接，通过创新教学方法，运用智慧体育多媒体教学模式从学习进阶的角度来找到进阶的“关键点”，实现夯实基础-探究创新-实践与应用。授课过程中紧扣“教会”、“勤练”、“常赛”，不仅仅教会学生花球啦啦操技术动作，学生还能集众人所长创编属于自己的花球啦啦操小成套动作，达到“勤练”的目标，在大单元教学的最后，通过实小“星...
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 篇12：九下戏剧单元整体教学 说课稿九下戏剧单元整体教学 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：九下戏剧单元整体教学 说课稿各位老师，大家下午！很高兴有这个机会跟大家一起交流研讨戏剧单元的整体教学。一、说教材九下戏剧单元是统编教材中第四个活动探究单元。活动探究单元在进行整体教学时，以任务为导向，以活动为载体，特别注重在实践中学习。戏剧这种文学样式有三大特性：1.戏剧性。用再现行动来表现生活和生活中的人。2.剧场性。时空受限，但是直接面对观众，更具感染力。3.综合性。以表演为中心，综合了文学、美术、音乐舞蹈等多种艺术形式。因此实践性是戏剧最突出的特点。学生对戏剧的欣赏不能停留在静态的文本欣赏层面，而是要和生活相联系。教材中也有如下提示：在本单元的学习中，我们将阅读中外优秀剧本...
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   篇13：高三上学期体育与健康人教版 篮球教学比赛技战术 教案 （表格式）高三上学期体育与健康人教版 篮球教学比赛技战术 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》---高中篮球教学比赛技战术教材 篮 球 1、教学比赛技战术配合 重点： 篮球技术串联衔接与掩护后出现的时机把握。2、体能练习 难点： 在实战状态下合理运用技战术。教 学 目 标 1．认知目标：知道篮球教学比赛运球、传接、投篮组合技术和掩护战术配合的要领。 2．技能目标：能将运、传接、投篮和掩护技战术组合应用在比赛中。 3．情感目标：培养遵守规则、团队协作、吃苦耐劳的品质课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数 强度准 备 部 分 7 分 一、课堂常规 1．体委整队、告人数、师生问好。 2．安排见习生，宣布本课内容、目的、要求。 二、每人一球...
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 篇14：八年级（教学比赛）教案八年级（教学比赛）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（教学比赛）教案授课内容1补测2补考3教学比赛教学目标1通过补测已完成全体学生的考试工作2对不及格学生进行补考程序时 间内 容组 织 教 法 与 要 求准备部分12’体育委员整队报告人数师生问好宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“背人球赛”要求：声音洪亮，精神饱满 服装要求认真听讲注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．...
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  篇15：高二上学期体育与健康人教版 排球教学比赛 耐久跑 教案 （表格式）高二上学期体育与健康人教版 排球教学比赛 耐久跑 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 1、排球教学比赛 2、耐久跑教学 目标 1.认知目标：进一步了解排球比赛、场地相关规则知识；建立较正确的全程跑的概念。 2.技能目标：通过教学比赛，强化学生技术综合运用能力，发展奔跑能力。 3.情感目标：培养学生遵守纪律、集体主义作风。 4.负荷目标：30％——35%部 分 时间 教学内容 课的组织与实施 实施目标教师活动 学生的活动准 备 部 分 10 一、上课： 1、体育委员集合、整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课教学内容和目标。 4、检查服装，安排见习生。 二、准备活动： 1、慢跑：400米 2、徒手体操 要求：简洁、明确、 语气...
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 篇16：新课标北师大版六上3.1《搭积木比赛》教学设计新课标北师大版六上3.1《搭积木比赛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《搭积木比赛》教学设计课题 搭积木比赛 单元 第二单元 学科 数学 年级 六年级教材分析 《搭积木比赛》是新北师大版六年级上册数学第三单元第1节。本节课注重发展学生的空间观念，引导学生逐渐发现实物与他们观察到的图形之间的联系。教材设置了“搭积木比赛”的情境包括三项比赛，第一项比赛是由观察到的5个小正方体的组合，画出正面、 左面、上面观察到的平面图形。第二项比赛是根据观察到的平面图形还原立体图形。在以前学习中，学生已经经历过观察物体和由3、4个立方体块搭成的立体图形，能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体和立体图形的形状，并根据观察到的平面图形还原物体和立体图形...
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   篇17：9.1 划船比赛 教学设计9.1 划船比赛 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：划船比赛
（一年级上册音乐课）
一、教材分析
《划船比赛》是花城版一年级上册的歌曲。是一首活泼短小的海南民歌改编的歌曲。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成，旋律以跳进为主，极具有兴奋、跳跃、拼搏的动感。歌词形象地刻画了学生们在春游活动中划船竞赛时团结合作、齐心合力、你追我赶，不怕风浪争上游的喜悦心情。
二、学情分析
一年级的学生天真可爱,对音乐充满兴趣,接受能力也比较好,偏爱带有游戏活动的唱游课,表现欲望强,所以在本欣赏中,我运用各种方式,充分激发了他们的学习兴趣和表演欲望。
三、教学目标
体验与感知二拍子的拍律特点
能随歌曲范唱演唱歌曲，并根据歌曲情绪律动...
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  Tags：教学,比赛,课稿,精选,17篇
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