篇1：部编版语文六年级下册第五单元口语交际：辩论课件(共30张PPT)部编版语文六年级下册第五单元口语交际：辩论课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)资料链接辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见的过程。辩论旨在培养人的思维能力。定义辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的漏洞，以便得出正确的认识。辩论，它是指彼此用一定的理由说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见；辩论旨在培养人的思维能力。辩论前，要做充分准备。①有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。③根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在...
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  篇2：部编语文六年级下册第五单元 口语交际：辩论优秀课件(共18张PPT)部编语文六年级下册第五单元 口语交际：辩论优秀课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：辩论第五单元导入新课在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。·电脑时代需要/不需要练字·人们通过竞争/合作取得更大的成功·不可以说谎/可以讲善意的谎言·现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解遇到这些问题怎么办呢？我们可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问题。让我们开一次辩论会吧！导入新课分组选题全班分成若干小组，每个小组几人可视具体情况而定，个别小组人数可微调，推选一个小组长。小组长负责本组的辩论活动，并担任小组辩论主持人。每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个人抽签决定做正方还是反方。正...
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     篇3：统编版语文六年级下册第五单元口语交际：辩论课件(共15张PPT)统编版语文六年级下册第五单元口语交际：辩论课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际辩 论你知道什么是辩论吗？或者你看到过辩论的场面吗？给大家描述一下吧。合作探究探究一 明确辩论的必要性遇到这些问题该怎么办呢？合作探究探究二 辩论前的准备 根据小组所选的辩题，每个人抽签决定做正方还是反方，正方和反方的人数原则上要相等。 （1）每个小组推选出主持人，由主持人组织辩论会。 （2）首先主持人宣布正方、反方的观点，接着正方、反方分别进行“主辩”陈述，陈述时间在两分钟内；然后正方、反方的“自由发言人”进行自由辩论，时间在三分钟内，每人发言时间在半分钟内；最后正方代表和反方代表总结陈词，各自发言时间在一分钟内。了解辩论流程：合...
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     篇4：部编版语文六年级下册第二单元口语交际：辩论课件(共25张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际：辩论课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编版六年级下册口语交际：辩论在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如：电脑时代需要/不需要认真练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。让我们开一次辩论会吧！分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。定义关于辩论辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的漏洞，以便得出正确的认识。口语交际开展一次辩论会，分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个...
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     篇5：部编版语文四年级上册第10课 【作】辩论赛 课件 (共30张PPT)部编版语文四年级上册第10课 【作】辩论赛 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文教研组 编写版本：A版编号：A0071第十讲四年级寒假A版课件【作】辩论赛目录壹 贰 叁 肆 伍古诗词积累作文天地素材荟萃范文赏析名著阅读古诗词积累王勃（649或650～676或675年），唐代诗人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首。在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈(pián)文，代表作品有《滕王阁序》等。【注释】①少府：官名。②之：到、往。③蜀州：今四川崇州。④城阙（què）辅三秦：京师长安三秦作保护。⑤风...
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     篇6：部编版语文六年级下册第二单元口语交际：辩论课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册第二单元口语交际：辩论课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)舌战群儒晏子使楚 名标青史凭雄辩之才 挂六国相印能言善辩是一种必备的语言能力口语交际：辩论在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。辩论会，也叫辩论赛。它是参赛双方就某一问题进行辩论的竞赛活动，是知识、思维能力、语言能力及综合能力的竞赛。什么是辩论会？辩论会规则和流程1、辩论会根据不同观点，分为正反两方。每方由四位辩手组成，即：一辩、二辩、三辩、四辩。四位辩手分工不同，配合完成辩论。2、辩论会分以下几个阶段：开篇立论—攻辩盘问—自由辩论—总结陈词（一辩） （二三辩） （所有辩手） （四辩）要注意听别人讲话中的矛盾或漏...
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  篇7：部编版九年级语文下册第四单元口语交际 辩论 课件(共51张PPT)部编版九年级语文下册第四单元口语交际 辩论 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)辩论，是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式，大到联合国关于国际事务的争端，小到学习、工作中出现分歧时的争执，都可能涉及辩论。今天，我们一起来学习辩论的相关知识。九年级语文下册口语交际 辩论1.了解辩论的意义，知道辩论赛的活动形式和活动程序。（重点）2.通过周密详细的准备，组织一场辩论赛，并动员全体同学参加。（难点）3.通过活动，提高口语交际能力和逻辑思维能力，增强团结协作的意识。（素养）学习目标了解辩论了解辩论含义。辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。明确辩论的要素和要...
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     篇8：人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》课件(共18张PPT)人教版高中语文选修--演讲与辩论《书，知识的大厦》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)书，知识的大厦景克宁书是良药，刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”。书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”。书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。●了解演讲者从五个方面阐述“书是知识的大厦”。●感受排比段产生的独特效果，并学会运用。走近作者景克宁(1922～2006)，山西运城人，著名教育学家、演讲艺术家，首都师大、西安交大、山东大学等48所大专院校客座教授，享受国家特殊津贴的学者。演讲是他传授知识的主要途径。他的足迹遍及了大江南北，他的声音传遍了祖国东西。在全国各地演讲2 400多场，听众达300多万人。他的演讲集《美在呼...
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    篇9：2023届高考英语高频600单词大赛课件(共532张PPT)2023届高考英语高频600单词大赛课件(共532张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共532张PPT)高一第二届英语单词大赛Are you ready？v. 贡献contribute高频600词通关n.监狱prison高频600词通关v. 评定，评估assess高频600词通关n.相似similarity高频600词通关v.推荐，建议recommend高频600词通关v.概述summarize高频600词通关v.缩水 减少shrink高频600词通关n.羞愧shame高频600词通关v.使惊吓scare高频600词通关a.直的;直接的straight高频600词通关v.转换（on）switch高频600词...
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     篇10：口语交际：《辩论》课件（46张PPT）+教案口语交际：《辩论》课件（46张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《辩论》教学设计交际目标：1.通过实例，了解辩论的性质和意义，了解辩论活动的组织形式。2.掌握辩论的基本原则和常用技巧。3.能围绕辩题文明有序、有理有据地展开辩论。教学重点：善于倾听，在交流中捕捉重要的信息，有针对性地表达自己的观点。教学难点：掌握辩论技巧，并将之运用到实践中去，增强个人语言表达能力。课时安排：1课时教学过程：一、新课导入我们曾学过《唐雎不辱使命》，领略了唐雎出色的辩驳才能。像唐雎这样的人才，古往今来不在少数。古代的张仪凭三寸不烂之舌为秦国立下汗马功劳，当今社会，中国的外交官也用杰出的口才回击外国政治家对我国的诋毁，维...
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