篇1：部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学设计 （表格式）部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 撰写演讲稿教学 目标 知识与技能 1.了解演讲稿的一般结构和特点。 2.掌握演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。过程与方法 明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞手法增强感染力。情感、态度 与价值观 能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待生活。学法指导 点拨引导法，讨论探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动，也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我...
图片详情：
  篇2：八年级下册第四单元任务二写作 撰写演讲稿教案（表格式）八年级下册第四单元任务二写作 撰写演讲稿教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 撰写演讲稿教学 目标 知识与技能 1.了解演讲稿的一般结构和特点。 2.掌握演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。过程与方法 明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞手法增强感染力。情感、态度 与价值观 能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待生活。学法指导 点拨引导法，讨论探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动，也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我...
图片详情：
  篇3：5 玲玲的画 教学设计（表格式）5 玲玲的画 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《玲玲的画》 课时安排 2课时课标 分析 课标 摘录 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。课标 分解 学什么 会认“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字，会写“评奖、时间”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。 3.读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 学到什么程度 掌握是指按照笔顺要求正确书写。 2.朗读课文，能够做...
图片详情：
  篇4：第3课 远古的传说 教案（表格式）第3课 远古的传说 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《远古的传说》教学设计教学背景分析课题及教学内容分析 《远古的传说》是统编版七年级上册第一单元的第三课，从内容上看，上承《中国早期人类的代表——北京人》和《原始农耕生活》；下启第二单元《夏商周时期：早起国家的产生和社会变革》。2011新课标对本课的要求是：知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。根据课标要求，我整合教材，以“走进历史中的传说，探秘传说中的历史”为主线，通过讲述传说时代的人类活动，通过对炎帝、黄帝等先人的追溯，探寻炎黄子孙、华夏儿女的历史渊源；通过学习尧舜禹的创造精神、奉献精神和百折不挠精神，增强作为炎黄子孙的骄傲和自豪。学生情况分析 本课授课对...
图片详情：
   篇5：第3课 远古的传说 教案（表格式）第3课 远古的传说 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第3课 远古的传说》教学设计教学指导思想与理论依据根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步学习与发展打下基础。课程设计思路要面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识，初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正确认识，并提高正确认识现实的能力，达到课程标准的要求。教学背景分析课题及教学内容分析 本课内容共有三部分：炎黄联盟、传说中炎帝和黄帝的发明、尧舜禹的禅让。三者是以历史发展的时间为序的先后关系。过...
图片详情：
 篇6：2花的学校 教学设计 （表格式）2花的学校 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2.花的学校 课时安排 2课时课标 分析 课标 摘录 1.识字与写字。①养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力； ②写字姿势正确，有良好的书写习惯。 2.阅读。①用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；②能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；③能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。④能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。课标 分解 （学什么 ） 1.会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂句子，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。能用“……一……，他们……”的句...
图片详情：
    篇7：青春的秘密 教案（表格式）青春的秘密 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：青春的秘密【课题】青春的秘密【课时】2课时【教学目标】使学生了解青春期的生理变化以及成长中性心理的发展特点，知道由性意识觉醒引起的情绪和行为变化，掌握青春期的性心理科学知识。【重点难点】重点：青春期生理、心理变化特点。难点：对青春期生理、心理认识偏差的矫正。【教学方法】案例分析教学法、讨论法、谈话法。【教学过程】教学过程 备注 时间心灵有约 师生问候！ 口号： 健康人生 进取人生 快乐人生 欢迎走入心理健康课堂！ 设疑 青春期会有哪些生理与心理的变化？ 如何认识由青春期性意识觉醒引起的情绪和行为变化？ 怎样应对青春期带给我们的困惑与尴尬？ 心灵故事 读一...
图片详情：
 篇8：2《花的学校》表格式导学案2《花的学校》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级上册《花的学校》导学案课 题 2、花的学校 课 型 新授主备人 责任人 审核人学习目标 会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。学习重点 学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问学习难点 学习目标：感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。学 习 过 程 学 案 导 案学 生...
图片详情：
 篇9：2花的学校 教案(表格式)2花的学校 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.《花的学校》教学设计教材 分析 本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。它既有散文的特点，又极具诗歌的音韵美和节奏感。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予“雷云”“东风”“花朵”等拟人的行为。比如，运用“走过”“吹着”等拟人化的表达，惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态；描写花朵时，运用一连串动词，把花想象成跑出来的孩子，在绿草上“跳舞”“狂欢”，共赴一场花的宴会。教学中，应着重引导学生通过抓住重点词语，边读文边想象，体会诗歌语言的形象、生动。 本单元的语文训练要素之一是阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。课后题“读课文的时候...
图片详情：
  篇10：4.5 光的色散 教案（表格式）4.5 光的色散 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 型 新课 课时 1 授课时间 2022.11.2课程名称 光的色散教学目标 物理观念 1.了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。 2 了解光的三原色以及色光的混合。 3.知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光，了解红外线、紫外线的应用。科学思维 通过光的色散故事，从笛卡尔到牛顿的研究历程来培养学生的科学思维科学探究 探究光的色散及色光的混合，体验实验探究的过程与方法 通过自主学习，了解红外线、紫外线的特点及其应用。科学态度与责任 体验研究“白光分解”、“色光混合”的实验过程，萌发对物理现象的好奇心和物理学习的兴趣，树立尊重他人的意识。教学重点 探究白光的色散、色光混合、了...
图片详情：
  篇11：7.1 家的意味 教案（表格式）7.1 家的意味 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《家的意味》教学内容分析本课是统编七年级上册第七课“亲情之爱”的第一框内容，本框重在引导学生理解“家”的内涵和功能，理解中华民族“孝”的内涵，明确自己作为家庭小主人的责任感，积极参与家庭孝亲敬张的具体行动。第一目“生命的居所”，旨在引导学生认识家庭的功能以及家庭关系确立的情形，加深对“家”的内涵挖掘；第二目“中国人的‘家’”旨在传统文化中“家”的内涵，理解中华民族“孝”的内涵，在此之上理解并感悟孝亲敬长的原因和要求。根据《道德与法治（2022年版）》课程标准依据，第七课亲情之爱对应的核心素养是“道德修养”和“健全人格”，对应的内容为“践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容...
图片详情：
  篇12：2.1向量的加法 教案（表格式）2.1向量的加法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 习 过 程 一、向量的加法及其运算法则 1.向量加法的概念 求两个向量和的运算，称为向量的加法. 2.向量加法的平行四边形法则 3.向量加法的三角形法则 如图，作有向线段 以有向线段 的终点为起点，作有向线段 连接A，C得到有向线段 也可以表示向量a与b的和.这种求两个向量和的作图方法称为向量加法的三角形法则. 4.互为相反向量的两个向量的和为零向量,即a+(-a)=(-a)+a=0. 教师点拨 1.三角形法则和平行四边形法则就是向量加法的几何意义. 2.规定:a+0=0+a=a. 3.非零向量a，b与向量a+b的模及方向的关系 (1)当向量a与b不共线时,a+b的方向与a,b都不...
图片详情：
  篇13：3 ”贝“的故事 （教案）（表格式）3 ”贝“的故事 （教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《“贝”的故事》 授课课时 第一课时（共1课时）授课对象 二年级学生 使用教材 部编版教材分析《“贝”的故事》是部编版小学语文二年级下册的一篇识字课文，识字与写字教学是本单元的重点。课文讲述了有关于贝的四个故事，介绍了“贝”字的由来、演变及发展，共有两个自然段。课文以图文并茂的形式向读者展示了“贝”字的由来，并由一个简单的“贝”字引出用“贝”字做偏旁的一系列汉字，由“贝”的字义指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思，妙趣横生，有利于帮助学生了解汉字的演变过程和构字规律，感受识字的乐趣。学情分析首先，二年级的学生已有一定的识字能力，但在建立音形义的有机联系上仍需教师进行...
图片详情：
  篇14：3 “贝”的故事 （教案）（表格式 2课时）3 “贝”的故事 （教案）（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 “贝”的故事 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与能力 1. 认识“甲、骨”等14个生字，读准多音字“漂”，会写“贝、壳”等9个字，会写“动物、贝壳”等11个词语，积累“珍、币”等生字拓展的词语。 2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 3能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。 过程与方法 进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课。 情感态度与价值观 通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。教学 重点 1. 认识“甲、骨”等14个生字，读准多音字“漂”，会写“贝、壳”等9个字，会写“动物...
图片详情：
   篇15：2.3 声的利用 教案（表格式）2.3 声的利用 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 型 新课 课时 1 授课时间 2022.9.26课程名称 声的利用教学目标 物理观念 知道声能够传递信息和能量。科学思维 本节课通过超声波和次声波在生活中的应用来激发学生们的科学思维。科学探究 1、通过观察有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中的声的利用方面的知识。 2、通过实验探究培养学生实事求是的科学态度和团队合作精神。科学态度与责任 了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。教学重点 现代技术中与声有关的知识应用。教学难点 声在现代技术中的应用。教学方法及手段 讨论法、启发式和多媒体演示法课程思政设计 通过对这节课的学习，了解和认识生活中应用到声音的领...
图片详情：
  Tags：撰写,演讲稿,格式,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
