篇1：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共41张PPT)第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年第一课时新知导入同学们，你知道2022年北京冬奥会举行的具体时间吗？本次冬奥会的主题是什么？本次冬奥会中国一共获得多少块奖牌？同学们也一定记得2008北京还举办过一次夏季奥运会。奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，四年一届，是世界上影响最大的体育盛会。发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会，简称“古代奥运会”，是古希腊人举行的以体育竞技为主要形式的综合性民族盛会。既为祭神，又为强健体魄（应付城邦间的征战）。第一届古代奥运会于公元前776年举行，每四年一届。会期初为一天，后延...
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    篇2：部编版八年级语文下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（精品课件）(共42张PPT)部编版八年级语文下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（精品课件）(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)同学们，你们知道我国在哪一年举办过夏季奥林匹克运动会，又是在哪一年举办了冬季奥运会吗？2008年 2022年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解一下这个体育盛会。第一课时第二课时八年级语文下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点）3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）第一课时学习目标本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选...
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    篇3：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共30张PPT)+教案+素材16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共30张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年【教学目标】1．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景。2．理解课文内容，了解奥林匹克精神的内涵与价值。3．抓住关键句，理清课文的思路，把握这篇演讲词的语言特点。过程与方法4.通过朗读、默读、品味、交流等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作者的观点和情感。情感态度与价值观5.通过学习，感受奥林匹克精神，培养学生热爱和平、公平竞争的意识，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。【教学重点】朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。【教学难点】理解奥林匹克精神的思想内涵及时代意义，感受演讲...
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   篇4：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年【法国】顾拜旦北京奥运请输入二级标题作者简介请输入二级标题皮埃尔·德·顾拜旦（1863-1937）法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人被誉为“现代奥林匹克之父”顾拜旦本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。目 录1顾拜旦的奥运复兴之旅2奥林匹克精神的内涵一、顾拜旦的奥运复兴之旅复兴缘起出身法国贵族拥有男爵称号从小喜欢体育运动顾拜旦复兴缘起1875-1881，考古学家在希腊连续发掘出古代奥运会的文物遗址。古代奥运会从公元前776年起，到公元394年止，共举行了...
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     篇5：部编版语文八年级下册 第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共30页ppt）部编版语文八年级下册 第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共30页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦部编版语文八年级下册课外链接奥林匹克运动会：中文简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是世界上影响力最大的体育盛会。奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年成立奥委会，1896年希腊雅典举办了首届奥运会课外链接“奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；但最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏。”...
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     篇6：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第2课时）课件(共29张PPT)+教案+导学案16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第2课时）课件(共29张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案〖学习目标〗1.结合时代背景，把握演讲的内容。梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神内涵。2.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。3.感悟奥林匹克精神，增强热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识，热爱体育运动。〖学习重点〗1.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神内涵。2.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。〖学习难点〗感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第二课时一、复习检查1.下列加点字注音完全...
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  篇7：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第一课时课件+教案（共34张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第一课时课件+教案（共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)部编版语文八年级下册2022课题：庆祝奥林匹克运动复兴25周年（上）学习目标1.了解作者和时代背景，把握演讲的内容。2.抓关键词句，理清演讲思路。3.理解奥林匹克精神的内涵。疏通字词1、识字辨音襁褓 萦绕 携手绚丽 枷锁 拙劣奠定 挚爱 沉甸甸qiǎng bǎoxiéxuànjiā zhuōdiànzhìdiànyíng连一连，理解词义分崩离析暴风骤雨行将就木自圆其说相辅相成形容国家或集团分裂瓦解...
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  篇8：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第二课时课件+教案（共34张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第二课时课件+教案（共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》（第二课时） 教学设计年级 八年级 学科 语文 课序 第四单元 第 16 课 课型 新授课课题 《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》（第二课时） 授课教师课程 标准 本课所依据的课程标准的相应部分是： “实施建议”部分的“教学建议” 1. 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣 和积极的人生态度，是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的， 不应该当做外在的附加任务。应该根据语文学科的特点，注重熏陶感染，潜移默化， 把这些内容渗透于日常的教学过程之中。 2. 在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随...
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   篇9：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案〖学习目标〗1.结合时代背景，把握演讲的内容。梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神内涵。2.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。3.感悟奥林匹克精神，增强热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识，热爱体育运动。〖学习重点〗1.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神内涵。2.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。〖学习难点〗感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第一课时一、导入新课（你认识下面的体育运动...
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篇10：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第一课时课件(共30张PPT)+教案+导学案16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第一课时课件(共30张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案【学习目标】1、结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2、梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3、感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。4、积累读读写写词语。【学习重点】1、结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2、梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3、感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。【学习难点】感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。【学习时间】2课时【...
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  篇11：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共34张PPT)+教案+导学案+同步练习+素材16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共34张PPT)+教案+导学案+同步练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)新课导入同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？2008年 2022年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年学习目标1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点）3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）预习交流1. 作者介绍。顾拜旦，法国教育家、社会活动家，少年时代酷爱体...
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  篇12：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共42张PPT）16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
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复兴25周年
第1课时
新课导入
新课导入
圣火传递奥运的步伐，画面定格健儿的意志，人类奏响时代的强音。2008年奥林匹克运动会在中国举办，让盛会走进了北京，让世界了解了中国。那么，奥林匹克精神内涵又是什么呢？让我们一起走进演讲现场，到顾拜旦的演说中去寻找答案吧！
自主探究
顾拜旦（1863~1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。
作者介绍
自主探究
顾拜旦一生著有《1870年后的法国史》《教...
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   篇13：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第二课时课件(共22张PPT)+教案+导学案16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第二课时课件(共22张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案【学习目标】1、结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2、梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3、感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。4、积累读读写写词语。【学习重点】1、结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2、梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3、感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。【学习难点】感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。【学习时间】2课时【...
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  篇14：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共61张PPT）16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共61张PPT）资料可供全国地区适用。
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顾拜旦
奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典西南约300公里的地方。
奥林匹克运动的发祥地
奥林匹克运动的起源
奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年成立奥委会，1896年举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会。
奥林匹亚遗址
现代奥运会奥林匹克火炬的点燃和传递仪式始于1928年第9届奥运会。按照奥运会的传统，奥运火种取自希腊的奥林匹亚，由扮作...
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  篇15：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（共28张PPT）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
2008年8月8日——第29届奥运会在北京举行
情景导入
欣赏歌曲：《北京欢迎你》
顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，奥林匹克会徽、会旗设计者，1896年至1925年任国际奥委会主席。他终生倡导奥林匹克精神，为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献，被誉为“奥林匹克之父”。代表作有《体育颂》《运动心理学试论》等。
作者名片
第1段中的“5年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？
顾拜旦阐述的奥林匹克的精神内涵是什么？
奥林匹克运动与一般体育运动有什么不同？
“重启奥林匹克...
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