篇1：八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》赏析及练习八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》赏析及练习资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册古诗鉴赏《望洞庭湖赠张丞相》作者简介孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。写作背景此诗旧注为开元二十一年（733年）所作。时张九龄为相，孟浩然（45岁）西游长安，以此诗投赠张九龄，希望引荐。然有人说开元二十一年孟浩然在长安时，张九龄尚在家乡韶关丁母忧，张于年底才进京...
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  篇2：八下第三单元课外古诗词诵读：《望洞庭湖赠张丞相》（课件：24张PPT+教案+导学案+素材）八下第三单元课外古诗词诵读：《望洞庭湖赠张丞相》（课件：24张PPT+教案+导学案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《望洞庭湖赠张丞相》导学案【学习目标】1.熟读成诵，体会诗歌所表达的意思和情感。2.引导学生初步把握赏析诗歌的方法，赏析诗歌表现的意境。3.批判性地学习诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，对学生进行“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”的教育。【学习重点】1.熟读成诵，体会诗歌所表达的意思和情感。2.引导学生初步把握赏析诗歌的方法，赏析诗歌表现的意境。【学习难点】批判性地学习诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，体会诗歌的含蓄美。【学习时数】1课时一、导入新课：同学们，我们先读一首诗：《近试上水部》朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑...
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篇3：2021-2022学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教学设计2021-2022学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：望洞庭湖赠张丞相【教学目标】掌握重点字词，翻译全诗。从多角度对颔联进行赏析。分析诗人写诗的目的，体会诗人表达的情感。【教学重点】从多角度对颔联进行赏析。分析诗人写诗的目的，体会诗人表达的情感。【教学难点】从多角度对颔联进行赏析。【教学过程】导入师：同学们今天我们要来学一首诗，诗名为《望洞庭湖赠张丞相》，诗人是孟浩然。首先从题目上我们可知道哪些信息？师：很好，从诗题上我们可知，诗人所要描绘的事洞庭湖之景，这首诗歌所要赠送的人是张丞相，也就是当时官至宰相的张九龄。为何要投赠与张九龄？这首诗描绘洞庭湖之景，与将它赠送给张九龄又有什么关系呢？今天我们就一起来走进《望洞庭湖赠张...
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 篇4：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 望洞庭湖赠张丞相 课件（幻灯片17张）八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 望洞庭湖赠张丞相 课件（幻灯片17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)望洞庭湖赠张丞相孟浩然一、作者及背景孟浩然（689---740），本名浩，字浩然,襄阳人。唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为孟山人。孟浩然生活在大唐盛世。早年有用世之志，但政治上困顿失意，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历于吴越，以隐士终身。《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。（“干谒”的意思是：对人有所求而请见。）二、整体感知听古...
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  篇5：第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教学设计2021-2022学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教学设计2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：望洞庭湖赠张丞相【教学目标】掌握重点字词，翻译全诗。从多角度对颔联进行赏析。分析诗人写诗的目的，体会诗人表达的情感。【教学重点】从多角度对颔联进行赏析。分析诗人写诗的目的，体会诗人表达的情感。【教学难点】从多角度对颔联进行赏析。【教学过程】导入师：同学们今天我们要来学一首诗，诗名为《望洞庭湖赠张丞相》，诗人是孟浩然。首先从题目上我们可知道哪些信息？师：很好，从诗题上我们可知，诗人所要描绘的事洞庭湖之景，这首诗歌所要赠送的人是张丞相，也就是当时官至宰相的张九龄。为何要投赠与张九龄？这首诗描绘洞庭湖之景，与将它赠送给张九龄又有什么关系呢？今天我们就一起来走进《望洞庭湖赠张...
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  篇6：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 望洞庭湖赠张丞相 课件（幻灯片14张）八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 望洞庭湖赠张丞相 课件（幻灯片14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。“干谒”的意思是：对人有所求而请见。八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明坐观垂钓者徒有羡鱼情涵虚：指水映天空。济：渡过。端居：闲居不仕。耻：有愧于。坐观：旁观。徒有：空有、白白地有。秋水盛涨，八月的洞庭湖装得满满的，和岸上几乎平接。远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。开头两句，写得洞...
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   篇7：八年级下册第三单元课外古诗词诵读 望洞庭湖赠张丞相 课件（幻灯片63张）八年级下册第三单元课外古诗词诵读 望洞庭湖赠张丞相 课件（幻灯片63张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)《望洞庭湖赠张丞相》考点详解【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目录【原文再现】望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【文题解读】洞庭湖：中国著名的淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，唐玄宗时为相。【作家作品】孟浩然(689—740)，唐代诗人。襄阳(今属湖北)人。诗与王维齐...
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   篇8：八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.5.2《望洞庭湖赠张丞相》中考题汇编 (课件:14张PPT+打印版+答案版)八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.5.2《望洞庭湖赠张丞相》中考题汇编 (课件:14张PPT+打印版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2020年春统编版八下语文期中期末复习9.5.2《望洞庭湖赠张丞相》专题9古诗词鉴赏（中考题汇编）2019年四川省内江市中考语文试题卷word+解析阅读下面这首唐诗，完成下列小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。16.“________，________”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“____”的意思是太平盛世。【答案】16.(1).气蒸云梦泽(2).波撼岳阳城(3).圣明【解析】【16题详解】试题分析：考查对诗文内容的理解。诗句“...
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  篇9：2020—2021学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》课件（共20张PPT） 朗读音频2020—2021学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》课件（共20张PPT） 朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)望洞庭湖赠张丞相孟浩然学习目标1、了解与作者相关的文学常识；2、理解诗歌大意，概括“洞庭湖景象”；3、学习诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，勇敢地展示自己的才华”；4、背诵、默写诗歌。作者简介孟浩然（689---740）襄阳人，唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，生活在大唐盛世。早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历于吴越。这首诗是孟浩然写给右丞相张九龄的一首干谒诗。孟浩然（689-740）关于“干谒诗”干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达...
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篇10：八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.5.1《望洞庭湖赠张丞相》考点熟读背诵 （课件:14张PPT+word）八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.5.1《望洞庭湖赠张丞相》考点熟读背诵 （课件:14张PPT+word）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2020年春统编版八下语文期中期末复习9.5.1《望洞庭湖赠张丞相》专题9古诗词鉴赏（考点熟读背诵）《望洞庭湖赠张丞相》知识点考点背诵对照翻译八月湖水平，涵虚混太清。八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。欲济无舟楫，端居耻圣明。想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。词句注释⑴洞庭湖：中国第二大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相。⑵湖：此指洞庭...
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  篇11：2020-2021学年部编版语文八年级下册课外古诗词诵读《杜少府之任蜀州》+《望洞庭湖赠张丞相》课件（31张PPT）2020-2021学年部编版语文八年级下册课外古诗词诵读《杜少府之任蜀州》+《望洞庭湖赠张丞相》课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，所以“离别”也就自然成为我国古典诗歌中歌咏的重要内容。古诗中悲苦离别之情劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》轮台东门送君去，去时雪满天山路。 岑参《白雪歌送武判官归京》但古人写的别诗也有明朗乐观之作。比如莫愁前路无知己，天下谁人不识君 高适《别董大》海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 文人天生多愁善感，面对离别，就会更加显得失魂落魄。大多数...
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     篇12：八年级下册(2017部编）第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》课件（26张PPT）八年级下册(2017部编）第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)初中学段 语文学科八年级 “读懂诗人读懂诗” ---孟浩然与《望洞庭湖赠张丞相》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ——【唐】孟浩然《春晓》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 ——【唐】孟...
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  篇13：2020－2021学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案2020－2021学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望洞庭湖赠张丞相》教学方案
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。
3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵
的震撼。
教学重点
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。
教学难点
在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的
震撼。
教学课时
1课时
教学过程
情境导入
有一首诗，前人是这样评价的：
此诗，人知其雄大，不知其温厚。
前半何等...
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 篇14：八年级语文下册（2017部编版）第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》课件 (共33张PPT)八年级语文下册（2017部编版）第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。望洞庭湖 赠张丞相唐?孟浩然诗歌导入故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。提问：诗中送别的故人是谁？孟浩然今天，我们就一同来学习孟浩然的一首五言诗——《望洞庭湖赠张丞相》。目标导航1.了解有关孟浩然的文学常识，诵读古诗，领悟诗歌大意。2、品味诗歌的语言，结合意境，理解全诗的内容及思想含义。3.批判性地学习诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，对学生进行“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”的教育。作家点击孟浩然，唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄阳(今湖北襄阳)人。字浩然，世称孟襄阳，与另一位山水田园诗人...
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     篇15：2020年八年级语文下册古诗词《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及中考考点训练（含答案）2020年八年级语文下册古诗词《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及中考考点训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题24《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入同学们，“诗言志，歌咏情”，诗歌以凝练的笔墨，鲜明的节奏，和谐的音韵，给我们以美的享受，给我们以美的熏陶。作为一个炎黄子孙，只要谈起祖国的诗歌，总会有一种止不住的豪情涌上心头。今天呀，老师邀请同学们去遨游我国古代诗歌的海洋，学习孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。二、目标1.了解与作者相关的文学常识。 2.有感情地朗读诗歌，理解诗意，赏析诗歌写景的名句。 3.学习诗人含蓄、委婉地自我推荐的方法，勇敢地展示自己的才华。三、原文望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端...
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   篇16：21 诗词五首《望洞庭湖赠张丞相》课件21 诗词五首《望洞庭湖赠张丞相》课件资料可供天门市地区适用。
大致详情：课件20张PPT。
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篇17：课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》课件课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册课外古诗词诵读唐诗两首《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》新知导入导入语 唐诗，泛指创作于唐朝诗人的诗。唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响，对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。今天我们通过八下三单元课外古诗词诵读来学习《送杜少府之任蜀州》和《望洞庭湖赠张丞相》两首诗吧！新知讲解读准字音城阙shǔ 涵虚hánquè歧路 qí蜀州huàn宦游五津jīn舟楫jí气蒸zhēng新知讲解读诗句...
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  篇18：人教部编版八年级下册第三单元课外古诗词诵读（《式微《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》）课件（共32张PPT）人教部编版八年级下册第三单元课外古诗词诵读（《式微《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》）课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT) 《诗经》——中国第一部诗歌总集。它收录了从西周初年到春秋中叶，也就是公元前1100年到公元前600年，约五百多年间的诗歌305篇。《诗经》分 三部分。《诗经》六艺： 。 重章叠句：指上下句或者上下段，用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。风、雅、颂风、雅、颂、赋、比、兴 式微① 《诗经·邶bèi风》 式微式微，胡②不归？ 微③君④之故，胡为乎中露⑤？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬⑥，胡为乎泥中？式微：...
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  篇19：望洞庭湖赠张丞相 课件 (1)望洞庭湖赠张丞相 课件 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然（689---740）襄阳人，唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，生活在大唐盛世。早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历与于吴越。这首诗是孟浩然写给右丞相张九龄的一首干谒诗。孟浩然（689-740）《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733年），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。写作背景干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或...
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     Tags：洞庭湖,赠张,丞相,-ppt,精选
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