篇1：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读：式微、送杜少府之任蜀州课件（共32张PPT）八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读：式微、送杜少府之任蜀州课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗诵读：式微 、 送杜少府之任蜀州
部编版 八年级下册 语文
式 微
《诗经·邶风》
采诗
采诗说：周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给周天子听，作为施政的参考。
《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分，《风》是各地的民歌。《邶风》，邶国之风，是邶地民歌。 邶，周代诸侯国，在今河南省。《诗经》中的《邶风》即为产生、采集、流传于邶国大地的古老而至今仍荡人心弦的诗篇。
《邶风》
读好节奏
式微 《诗经?邶风》
式微/式微，胡/不归？
微君/之故，胡为（wèi）乎/中露？
式微...
图片详情：
    篇2：部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共20张PPT）部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课堂导入江淹《别赋》中说：“黯然销魂者，唯别而已矣。”这句话的意思是说，最使人心神沮丧、失魂落魄的，莫过于别离啊。那么离别是什么呢？有人说离别是“独在异乡为异客，愁损辞乡去国人”的绵绵情怀；有人说离别是“十年生死两茫茫，千里孤坟无处话凄凉”的哀哀回忆；还有人说离别是“别时容易见时难，流水落花人去也”的切切思念。大多数离别诗，都是表现了“黯然销魂”的情感，带上了凄凉哀婉缠绵之情。那么，是不是所有的送别诗都如此的凄凉哀婉缠绵呢？今天我们就带着这个问题来学习王勃的《送杜少府之任蜀州》，来体会一种别样的送别情怀。送杜少府之任蜀州王勃作者介绍1、王勃（650——6...
图片详情：
    篇3：八年级下册课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（幻灯片20张）八年级下册课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（幻灯片20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。祝你一路顺风那一天知道你要走我们一句话也没有说当午夜的钟声敲痛离别的心门却打不开我深深的沉默那一天送你送到最后我们一句话也没有留当拥挤的月台挤痛送别的人们却挤不掉我深深的离愁我知道你有千言你有万语 却不肯说出口你知道我好担心我好难过 却不敢说出口当你背上行囊 卸下那份荣耀我只能让眼泪留在心底面带着微微笑 用力的挥挥手祝你一路顺风当你踏上月台 从此一个人走我只能深深的祝福你深深的祝福你 最亲爱的朋友祝你一路顺风送别诗歌名句劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别...
图片详情：
  篇4：统编版语文八下第三单元课外古诗词《送杜少府之任蜀州》课件（27张PPT）+教案统编版语文八下第三单元课外古诗词《送杜少府之任蜀州》课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文八年级下册《送杜少府之任蜀州》教学设计课题 《送杜少府之任蜀州》单元三学科语文年级八年级学习目标1、掌握重点字词，理解诗歌内容。2、品味诗句，体会诗歌描绘的意境。3、理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。重点品味诗句，感悟诗歌意境。难点理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一组送别诗句导入桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——唐·李白《赠汪伦》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》...
图片详情：
    篇5：高考语文必背64篇汇编之《送杜少府之任蜀州》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）高考语文必背64篇汇编之《送杜少府之任蜀州》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文必背64篇汇编之《送杜少府之任蜀州》
（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）
城阙（皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安）辅（拱卫）三秦，风烟望五津（渡口）。?
与君离别意，同是宦游（出外做官）人。
海内存知己，天涯若比邻（并邻，近邻）。
无为在歧路（岔路），儿女共沾巾。
【译文】
? ?三秦之地护卫着都城长安，你将要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。
我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人。
只要四海之中有了解自己的人，即使远在天涯海角也好似亲密近邻。
（我们）不要在分手的岔路上因离别而感到悲伤，...
图片详情：
 篇6：八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读（式微、子衿、 送杜少府之任蜀州、望洞庭湖赠张丞相 ） 课件(共33张PPT)+教案+素材八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读（式微、子衿、 送杜少府之任蜀州、望洞庭湖赠张丞相 ） 课件(共33张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元课外古诗词诵读【教学目标】知识与能力1．了解古诗的有关知识，理解诗歌主旨。2．运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。3．背诵古诗。过程与方法1．学生有感情地反复诵读，体会古诗的意境美、音韵美。2．教师通过设疑、点拨、讨论等方式，引导学生理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。【教学重点】诵读，体会古诗的意境美、音韵美、情感美。【教学难点】运用所学诗歌鉴赏方法赏析名句，体会其中蕴含的情理。【课时安排】1课时一、创设情境，导入新课：一首好诗，既是一件艺术珍品，又是一篇...
图片详情：
篇7：2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：古诗词阅读（含解析）2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：古诗词阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：古诗词阅读一．诗歌阅读（共25小题）1．（2023 昆明二模）阅读下面这首唐诗，完成问题。过伊仆射①旧宅李商隐朱邸方酬力战功，华筵俄叹逝波穷。回廊檐断燕飞去，小阁尘凝人语空。幽泪欲干残菊露，余香犹入败荷风。何能更涉泷江②去？独立寒流吊楚宫③。【注】①伊仆射：伊慎，曾先后参与讨伐叛党，唐宪宗时为检校尚书右仆射，此诗为作者即将渡江赴徐州任职，过伊慎旧宅时作。②泷江：赣江支流，诗中诞指长江。③楚宫：战国时楚国的宫殿，借指屈原。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A.诗人刚刚还与伊慎在府邸酬战功，可盛宴好景转瞬即...
图片详情：
  篇8：2023年中考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：古诗词赏析（含解析）2023年中考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：古诗词赏析（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：古诗词赏析一．古诗词赏析（共15小题）1．（2023 金溪县一模）阅读下面这首词，完成问题。筠溪晚望惠洪小溪倚春涨，攘我钓月湾。新晴为不平，约束晚见还。银梭时拨剌①，破碎波中山。整钩背落日，一叶②嫩红间。【注】①银梭：指鱼。拨刺（là）：同“泼刺”，鱼跃声。②一叶：代指如一叶的扁舟。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.前两联用比喻的手法，描绘了小溪和新晴争夺钓鱼湾的情景，叙述新奇有趣。B.后两联绘声绘色地描绘了鱼跃水面、背日垂钓、扁舟漂流的画面，令人陶醉。C.诗歌语言生动活泼，表现了筠溪的动态美，...
图片详情：
     篇9：八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共16张ppt）八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《送杜少府之任蜀州》-------王勃王勃（650—676） 王勃，字子安，唐绛州龙门人。年少时才华出众，被称为神童。他因写文章而触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死，时年27岁。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。除本文外，《滕王阁序》亦脍炙人口。他与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。1、能正确朗读、理解《送杜少府之任蜀川》。2、能背诵《送杜少府之任蜀川》。3、体会诗歌所表达的思想感情。学习目标初读文本，诵读感...
图片详情：
    篇10：课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》课件课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册课外古诗词诵读唐诗两首《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》新知导入导入语 唐诗，泛指创作于唐朝诗人的诗。唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响，对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。今天我们通过八下三单元课外古诗词诵读来学习《送杜少府之任蜀州》和《望洞庭湖赠张丞相》两首诗吧！新知讲解读准字音城阙shǔ 涵虚hánquè歧路 qí蜀州huàn宦游五津jīn舟楫jí气蒸zhēng新知讲解读诗句...
图片详情：
   篇11：八下第二单元课外古诗词诵读：《送杜少府之任蜀州》（课件：29张PPT+教案+导学案+素材）八下第二单元课外古诗词诵读：《送杜少府之任蜀州》（课件：29张PPT+教案+导学案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒送别李淑同导入新课人有悲欢离合，别离难免，送别诗应运而生。自古以来，送别诗多是充满了伤感凄清的愁绪，总是带着“留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲凉不舍，是“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”的愁苦不堪，是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤感无奈，然而王勃所作的《送杜少府之任蜀州》一反常态，具有豪迈的气势与开阔的意境，堪称精品。【教学目标】1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、咀嚼和体悟重点词语的情味，体会作者语言的精妙。3、感受诗人与...
图片详情：
  篇12：3《古诗词三首》同步训练（有解析）3《古诗词三首》同步训练（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023-2024学年小学语文六年级上册《古诗词三首》测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．读拼音，写词语。二、选择题( ) 2．下列关于《西江月·夜行黄沙道中》的说法错误的是哪一项_____A．“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的词题。B．熟悉的月、蝉、蛙、星、雨、桥等景物巧妙地组合，让我们感受到一种恬静的美。C．词的下阕由静而动，由景到事，突然的雨，扰乱了作者夜行乡间的乐趣。D．这首词描写的是夏夜的景色，表达了作者对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情。(...
图片详情：
    篇13：2020—2021学年八年级语文部编版下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》 课件（共23张PPT）2020—2021学年八年级语文部编版下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：送杜少府之任蜀州
王勃
新课导入
下面同学们就动脑思考一下，在我们背诵过的诗词中，哪些是讲述离愁别绪的。 大家知道这么多送别诗，那么谁能来说一说，这些送别诗在情感上有没有一些共同点呢？（悲凉，伤感，惆怅）的确，文人天生多愁善感，面对离别，就会更加显得失魂落魄。大多数离别诗，都是表现了“黯然销魂”的情感，带上了凄凉哀婉缠绵之情。那么是不是所有的送别诗都如此的凄凉哀婉缠绵呢？今天我们就带着这个问题来学习王勃的《送杜少府之任蜀州》，来体会一种别样的送别情怀。
检查预习
关于作者王勃，你所了解的都有哪些情况呢？
1、王勃（650——676），字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人。唐朝初年的...
图片详情：
     篇14：人教部编版八年级下册语文第三单元课外古诗词《送杜少府之任蜀州》课件 (共24张PPT)人教部编版八年级下册语文第三单元课外古诗词《送杜少府之任蜀州》课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新课导入:同学们，你知道这什么地方吗？宣州谢朓楼饯别校书叔云李白（唐）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。你知道与黄鹤楼和李白相关的古诗吗？黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。题目简介少府：官名，即县尉。之：到，往。任：上任。之任：即赴任。蜀州：今四川省崇庆县。这是一首五言律诗，是朋友之间的送别之作。离...
图片详情：
   篇15：八年级下册(2017部编）第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》（教案+习题）八年级下册(2017部编）第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》（教案+习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：《送杜少府之任蜀州》同步练习一、基础知识及运用1、《送杜少府之任蜀州》作者是唐朝诗人 ，他擅长五律、五绝及七言歌行，对五律的建设和歌行的提高尤有贡献，有《王子安集》，《全唐诗》存诗二卷。点评：王勃是唐朝著名诗人，有关他的信息要明确记忆。2、“初唐四杰”除了王勃以外还有 、 、 。点评：唐朝诗人很多，文学史常常把同一时期作品内容或风格相同的诗人归为一类，对这些文学知识要有所了解。点评：学习古诗，对古诗中有关知识要有所了解。4、给下列字词注音并解释。阙辅 五津...
图片详情：
  篇16：八年级下册第三单元课外古诗词诵读 送杜少府之任蜀州课件(共31张PPT)八年级下册第三单元课外古诗词诵读 送杜少府之任蜀州课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT) 离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。下面同学们就动脑思考一下，在我们背诵过的诗词中，哪些是讲述离愁别绪的。《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西...
图片详情：
  篇17：2020-2021学年八年级语文部编版下册 第三单元 课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（35张PPT）2020-2021学年八年级语文部编版下册 第三单元 课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：送杜少府之任蜀州
王勃
课文朗读
课题解说
课文简析
比较阅读
题目解说
课题《送杜少府之任蜀州》，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀州，现四川省崇州市。
王勃（650-676）
字子安，绛州龙门人，唐代诗人，少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，明人辑有《王子安集》。
这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗，诗中充满一种健康开朗的情调，洋溢...
图片详情：
   篇18：八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.4.1《送杜少府之任蜀州》考点熟读背诵 （课件:13张PPT+word）八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.4.1《送杜少府之任蜀州》考点熟读背诵 （课件:13张PPT+word）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)2020年春统编版八下语文期中期末复习9.4.1《送杜少府之任蜀州》专题9古诗词鉴赏（考点熟读背诵）《送杜少府之任蜀州》知识点考点背诵对照翻译城阙辅三秦⑵，风烟望五津⑶。雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。与君离别意⑷，同是宦游人⑸。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。海内存知己⑹，天涯若比邻⑺。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。无为在歧路⑻，儿女共沾巾⑼。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。词句注释⑴少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。⑵城阙（què）辅三秦：城阙...
图片详情：
  篇19：八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.4.2《送杜少府之任蜀州》中考题汇编 (课件:24张PPT+打印版+答案版)八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.4.2《送杜少府之任蜀州》中考题汇编 (课件:24张PPT+打印版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.4.2《送杜少府之任蜀州》中考题汇编答案版【1】2019年北京市阅读《送杜少府之任蜀州①》，完成10-11题。(共5分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注:①【蜀州】有的版本写作“蜀川”。10.这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的②之情，也表现了诗人③的人生态度。(3分)10.【答案】宦游人，不舍、依依惜别，乐...
图片详情：
   篇20：八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》诗文鉴赏及中考考点训练（含答案）八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》诗文鉴赏及中考考点训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题23《送杜少府之任蜀州》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入一位朋友要远去四川做官，诗人王勃作了一首诗相赠。这首诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之意，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼做女儿态呢？气势豪迈，意境开阔，尤其是“海内存知己，天涯若比邻”更成为千古名句。 这节课让我们一起学习这首经典的送别诗——《送杜少府之任蜀州》吧！二、目标1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2、体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情；3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜，树立正确的交友观；4、背诵、默写诗歌。三、原文送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦...
图片详情：
   Tags：送杜,少府,之任,蜀州,古诗
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
