篇1：八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》-课件（共40张PPT）八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》-课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)课外古诗词诵读八年级语文下学期同步课件（部编版）学习目标1.了解诗词内容，把握手法2.品读诗句，体会作者感情。式微《诗经》了解《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在...
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  篇2：部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《式微》《子衿》课件（共29张PPT）部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《式微》《子衿》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编本人教版·八年级语文下册
《诗经》是我国 的一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。
《诗经》按照所配乐曲的性质可以分为 、 、 、三部分；三种表现手法分别是 、 、 。合称“ ”
《诗经》在结构上多采用 的表现手法。
最早
风
雅
颂
赋
比
兴
诗经六义
重章叠句
式微
《诗经·邶风》
教学目标
1.了解有关《诗经》的文学常识，有感情地朗读并背诵《式微》，积累相关诗句。
2.学习《诗经》章法、语言及用韵的特点，体会诗歌的形式美、音韵美。
3.展开想象和联想，把握诗的内容及其思想感情。正确认识古代劳动人民...
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    篇3：部编人教版八年级下册第三单元课外古诗词诵读 子衿【课件共33张PPT部编人教版八年级下册第三单元课外古诗词诵读 子衿【课件共33张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)子衿《诗经?郑风》教学目标1.了解《诗经》的文学常识。2.掌握诗中主要运用的修辞手法和心理描写。3.体会精彩的文句，学习一些赏析文学文本的方法，提高对文学艺术的领悟能力。教学重点和难点1.掌握诗中运用的修辞手法、注重分析诗中心理活动的描写。2.体会精彩的文句，学习一些赏析文学文本的方法。3.理解本诗主题的多种说法。《诗经》简介一、《诗经》的来源采诗说献诗说删诗说孔子像《诗经》的来源行人采诗说。《汉书·艺文志》载：“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”《诗经》305篇的韵部系统和用韵规律和诗歌形式基本上是一致的，而它包...
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    篇4：人教部编版八年级语文下册第三单元课外古诗词《子衿》课件(共17张PPT)人教部编版八年级语文下册第三单元课外古诗词《子衿》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)初中学段 语文学科 八年级 读懂诗人读懂诗-《子衿》走进《诗经》 《诗经》是我们祖先第一次深情的吟唱，它自诞生之日起就如日月经天、江河行地，历代文人无不被其润泽、受其照耀。诗经里有第一首写新嫁娘的诗“桃之天夭，灼灼其华”，有记录农时的诗“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，有反映战争的诗“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏” 更有同学们熟悉的写至纯至情的《关雎》《蒹葭》，《诗经》距离我们从不遥远。 《诗经》是中国最早的诗歌总集，最早记录为周武王灭商以后产生的，最迟产生的作品为春秋时期。共有诗歌305首，又称“诗三百”...
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     篇5：人教部编版八年级下册课外古诗词诵读《子衿》《望洞庭湖赠张丞相》课件（共20张PPT）人教部编版八年级下册课外古诗词诵读《子衿》《望洞庭湖赠张丞相》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)从《诗经》到唐诗（《子衿》《望洞庭湖赠张丞相》）部编版八年级下册语文先民的歌唱——《诗经·郑风·子衿》子衿诗经·郑风青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。jīnnìnɡsìtāotà感知诗韵四言为主，间以五言，四句独立成章，整齐之中又有变化。一唱三叹，回环往复，增强了音乐性和节奏感，利于情感的表达。重章复沓子衿诗经·郑风青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城...
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   篇6：八年级下册第三单元课外古诗词诵读 子衿 课件（幻灯片24张）八年级下册第三单元课外古诗词诵读 子衿 课件（幻灯片24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《子衿》考点详解【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目录【原文再现】子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！【文题解读】子衿(jīn)，你的衣领。子，你。衿，衣领。【作家作品】《郑风》为《诗经》十五国风之一，是先秦时代郑地的民间民歌。郑，古国名，姬姓。春秋时...
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  篇7：八年级下册第三单元课外古诗词诵读 子衿课件(共20张PPT)八年级下册第三单元课外古诗词诵读 子衿课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT) 诗经·郑风·子衿 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶共305篇诗歌，称《诗》，又称《诗三百》或《三百篇》 。 风雅大雅小雅颂周颂商颂鲁颂周南、召南（shào）、邶(bèi)、鄘(yōng)、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧(kuài) 、曹、豳(bīn)《诗经》的三个组成部分十五个地方的民歌贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌宗庙祭祀的乐歌和史诗贵族所作个人抒怀歌颂祖先的功业的诗经·郑风·子衿 读 诗一读 字正腔圆 二读 抑扬顿挫三读 读出感情...
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   篇8：八下第三单元课外古诗词诵读：《式微》《子衿》（课件：32张PPT+教案+导学案+素材）八下第三单元课外古诗词诵读：《式微》《子衿》（课件：32张PPT+教案+导学案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)前几天我们学习了《关雎》《蒹葭》两首诗歌，大家还记得这两首诗歌是写什么的吗？▁▁爱情，出自哪里？▁▁《诗经》，谁介绍一下《诗经》的情况？《诗经》是我国现存最早的一部诗歌总集，这些诗歌分为风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣，其中大多是民歌，共160篇，是《诗经》中的精华部分。《诗经》是后代现实主义文学的源头，里面有很多反映人民的劳动生活和对美好爱情的向往的，今天我们要学习的《诗经》中的两篇《士微》和《子衿》也是描写这两方面内容的。导入新课［教学目标］1.了解有关《诗经》的文学常识，有感情地朗读并背诵古诗，把握这两首诗的内容及其思想感情。2.学习...
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