篇1：12《诗经》二首 关雎 课件（共29张PPT）12《诗经》二首 关雎 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《关雎》【一】走近《诗经》你是蜿蜒不息的河流，在两千年的悠悠岁月里流淌。多少人追溯你神秘的源头，从春秋，到西周：风雅颂，是你纯思无邪的篇章；赋比兴，是你流光溢彩的表达。“诗三百”是你的代名词，“风骚”是你与《离骚》的雅称，你是中华儿女取不尽的活水，遇见《诗经》歌一曲，顿首再拜。走近 诗经找一找，有哪些文学常识？你是蜿蜒不息的河流，在两千年的悠悠岁月里流淌。多少人追溯你神秘的源头，从春秋，到西周：风雅颂，是你纯思无邪的篇章；赋比兴，是你流光溢彩的表达。“诗三百”是你的代名词，“风骚”是你与《离骚》的雅称，你是中华儿女取不尽的活水，...
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  篇2：12《诗经》二首《关雎》课件(共30张PPT)12《诗经》二首《关雎》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)初中语文Copyright 大帆八年级下册八年级下册了解有关的文学常识，有感情地朗读和背诵古诗学习诗中赋、比、兴的创作手法及其章法节奏的特点感受诗歌的艺术魅力，分析诗歌蕴含的语言特色《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。按照音乐的特点，分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”指十五国风，是各地的民间歌谣，是《诗经》中的精华。“雅”分大雅、小雅，“大雅”用于诸侯朝会；“小雅”用于贵宾宴享。“颂”是统治阶级宗庙祭祀时用的乐歌及史诗。“赋”“铺陈其事而直言之也”。（叙事抒情）“比”“以彼物比此物也”。（比...
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     篇3：12 《诗经》二首 《 关雎》课件（共38张PPT）12 《诗经》二首 《 关雎》课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)关 雎《诗经》八年级语文下册（部编版）1.了解《诗经》在我国文学史上的地位。2.反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3. 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。教 学 目 标4.感受古诗优美的节奏和艺术魅力。教 学 重 难 点学习目标《诗经》是一条河，一条时光的河，一条血缘的河，一条音画的河，一条美丽的河，它是一条母亲河！河两岸风光旖旎，绿树常青。虽然那源头已渐行渐远，但我们从来也没有离开过这条河流，它是那样斑驳迷离，又是那样风华绝代！今天，我们就来走近这条河流，感受其芬芳。新课导入新课导入《诗经》是我国最早的...
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    篇4：第12课《诗经二首——关雎》课件（共35张PPT）第12课《诗经二首——关雎》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)二 首了解诗歌内容，体会诗人的执着追求和强烈思念。通过分析君子和淑女的形象，树立正确的爱情观。了解《诗经》重章叠句、反复咏叹、赋比兴的写法。学习目标诗经是中国最早的诗歌总集，相传为孔子所编订诗经是现实主义文学的源头，是诗歌文学的鼻祖收集了西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇诗经是我国几千年的古典文学中一颗璀璨夺目的明珠简介《周颂》《鲁颂》《商颂》宗庙祭祀之乐《颂》从不同地区采集的土风歌谣十五《国风》《风》周王朝直辖地区的正声雅乐《大雅》 《小雅》《雅》诗经的内容题材和分类宫廷宴享或诸侯来朝会时的乐歌内容多是歌颂祖先的...
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     篇5：第12课《诗经二首——关雎》课件（32张PPT）第12课《诗经二首——关雎》课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)执子之手，与子偕老。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。此情可待成追忆，只是当时已惘然。……课前诵读《诗经》二首《关雎》《关雎》选自《诗经·周南》,《关雎》是《诗经》的首篇，通常认为本诗是我国爱情诗之祖。 篇名取自该诗的第一句“关关雎鸠” ，“关”即“关关”，拟声词。解 题雎鸠雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的...
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     篇6：12《诗经》二首（关雎） 课件（共25张ppt）12《诗经》二首（关雎） 课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《关 雎》——《诗经》学习目标1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3、品读中把握诗歌丰富的内涵。《诗 经》《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》或《诗三百》。形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对周代社会生活的各个方而，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等各个方而都有所反映。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被...
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     篇7：第12课《诗经》二首 关雎 课件(共43张PPT)第12课《诗经》二首 关雎 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《诗经》两首【学习目标】1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。第一课时学习内容1、了解《诗经》的基本知识2、学习《关雎》，理解诗歌中蕴含的思想感情，学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。3、朗读背诵第一首《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。它收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，所以也称“诗三百”。《诗》《书》《礼》《易》《春秋》儒家“五经”从内容上分，这些诗歌可以分为“风”...
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     篇8：12《诗经》二首《关雎》课件（共33张PPT）12《诗经》二首《关雎》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《诗经》名句岂曰无衣？与子同袍。巧笑倩兮，美目盼兮。投我以木桃，报之以琼瑶。生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。关 雎《诗经》1.诵读这首诗，把握好语气语调，读出韵律和节奏。2.了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。3.体会诗人对心中理想对象的执着追求和强烈思念。学习目标雎鸠：传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称《诗》或《诗三百》，汉代以后称为《诗经》。《诗经》中的诗当初都是配乐的...
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     篇9：12 《诗经》二首——关雎 课件（共25张PPT）12 《诗经》二首——关雎 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)新课导入孔子曰：“不学诗，无以言。”在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，今天我们来学习位于《诗经》三百篇之首的《关雎》。12 《诗经》二首——关雎人教版八年级语文 下册1.了解《诗经》在我国文学史上的地位。2.反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3.感受古诗优美的节奏和艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。学习目标课文背景《关雎》即《国风·周南·关雎》，创作于周代，是《诗经》著名...
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  篇10：第12课《诗经》二首《关雎》课件(共33张PPT)+教学设计+导学案+同步练习+素材第12课《诗经》二首《关雎》课件(共33张PPT)+教学设计+导学案+同步练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课 《<诗经>二首》导学案【学习目标】1.了解有关《诗经》的文学常识，把握这两首诗歌的内容。2.了解比兴的艺术手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特。3.体会其中蕴含的美好情感，感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力。【重点难点】1.了解有关《诗经》的文学常识，把握这两首诗歌的内容。2.了解比兴的艺术手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特。3.体会其中蕴含的美好情感，感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力。【学习过程】一、预习案查阅工具书，阅读《<诗经>二首》，完成下列任务。（一）了解《诗经》《诗经》是我国最早的 总...
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篇11：12《诗经》二首（《关雎》《蒹葭》）-课件（共36张PPT）12《诗经》二首（《关雎》《蒹葭》）-课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)12 《诗经》二首陶弘景“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，是白居易诗中爱的誓言；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是元稹笔下爱的表白；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，是李商隐心里对爱的描画。古往今来，爱是诗歌永恒的主题，是不变的乐章，今天就让我们一同去感受那通过诗歌跨越千年的古人的爱。导入新课学习目标了解比兴的艺术手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特。01了解有关《诗经》的文学常识，把握这两首诗歌的内容。02体会其中蕴含的美好情感，感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力。0301第一课时关 雎《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国...
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    篇12：12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+素材12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)12 关 雎学习目标12诵读这首诗，把握好语气语调，读出韵律和节奏。阅读目标了解《诗经》重叠章句的特点和赋、比、兴的手法。重点，涉及积累拓展四3把握这首诗歌内在的情韵。重点，涉及思考探究一、二、三难点，涉及积累拓展五品格素养感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力，体会其中蕴含的美好情感，增强文化自信。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇，也称《诗三百》。《诗经》分为风、雅、颂三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌，共160 篇。“风”的艺术特色在于许多诗篇都来源于社会现实，直接抒发对生活的真实感受。其...
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篇13：12《诗经》二首 关雎 课件(共21张PPT)+教学设计+素材12《诗经》二首 关雎 课件(共21张PPT)+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)“情不知所起，一往而深。”——汤显祖“一生一代一双人，争教两处销魂 ”——纳兰性德“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”——苏轼“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”——元稹关雎窈窕淑女，君子好逑。《诗经》壹 读关雎读准字音关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūyǎo tiǎohǎo qiúxìngwù mèimào读准语义（借助课本注释理解标红的词句）...
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篇14：12《诗经》二首 关雎 课件（14张PPT）12《诗经》二首 关雎 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《诗经·周南》学习目标1.了解《诗经》的基本知识。2.有感情地诵读、背诵诗歌。3.学习鉴赏古诗的方法。了解《诗经》1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。2.收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。3.分为“风”、“雅”、“颂”三部分，“风”又叫“国风”。4.《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用赋、比、兴的艺术手法，大量运用重章叠句的表达方式。一、大声地吟读1.个别朗读。要求：给生字注音①雎鸠（）②窈窕（）③好逑（）④寤寐（）⑤荇（）⑥芼（）jūjiūyǎotiǎohǎoqiúwù...
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     篇15：部编版八年级下册 12《诗经》二首《关雎》课件(共17张PPT)部编版八年级下册 12《诗经》二首《关雎》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)关 雎学习目标1.了解《诗经》， 熟读成诵，理解古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。2.体会诗歌大量运用重章叠句的表达方式。2.理解诗经赋、比、兴的表现手法。了解诗歌，体验诗歌之美《诗经》概括：《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”。《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）的诗歌305篇。《诗经》类型：风、雅、颂“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宮廷宗店祭祀。《...
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    篇16：12《诗经》二首关雎 课件(共26张PPT)+教案+导学案+素材12《诗经》二首关雎 课件(共26张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)新课导入“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，是白居易诗中爱的誓言；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是元稹笔下爱的表白；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，是李商隐心里对爱的描画。古往今来，爱是诗歌永恒的主题，是不变的乐章，今天就让我们一同去感受那通过诗歌跨越千年的古人的爱。《诗经》二首《关雎》《蒹葭》学习目标1.熟记“窈窕”“蒹葭”“跻”“寤寐”等字的字音；熟记“溯”“晞”等字的字形；积累常见的文言实词；识记有关《诗经》的文学常识。（重点）2.学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。（重点）3.体会两首诗大量运用重章叠句的表现手法，体会...
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   篇17：12《诗经》二首《关雎》课件(共31张PPT)+教案+导学案12《诗经》二首《关雎》课件(共31张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《关雎》导学案【学习目标】1、 诵读诗歌，把握好语气语调，读出韵律和节奏。2、 了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。3、 把握诗歌的内在情韵。【学习重点】1、 诵读诗歌，把握好语气语调，读出韵律和节奏。2、 了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。3、 把握诗歌的内在情韵。【学习难点】1、 了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。2、 把握诗歌的内在情韵。【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】上学期我们背了很多唐诗。你还能背几首吗？学生背诵诗歌发展到唐代，达到了顶峰，诗人数以千计，诗歌浩如烟海，汇成了诗的洪流。可你知...
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   篇18：12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+教案+素材12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12.关 雎【教学目标】（1） 知识和能力目标1. 了解四言诗的朗读特点。2.分析诗中男主人公形象。3.能了解作品所运用的反复和赋、比、兴等艺术手法，及作用。（二）过程和方法目标4.通过多种诵读,感悟诗歌优美语言，高超艺术手法。（三）情感态度价值观目标：5.体会主人公执着追求的精神。【教学重点】多种形式的诵读理解重章叠句，一咏三叹、起兴手法作用。【教学难点】结合语境，品味重点词语“窈窕淑女，君子好逑 ，” “流” “悠哉悠哉”,“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”的含义。【教法学法】诵读，品味，探讨【课时计划】2课时【教学过程】...
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   篇19：部编版八下语文12.《关雎》课件（34张ppt）部编版八下语文12.《关雎》课件（34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱
感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》 （160篇） 、《雅》 （105篇） 、《颂》 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。
《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)
风多是各地民歌;雅是西周王...
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  篇20：部编版语文八年级下册同步课件：12《关雎》(共26张PPT)部编版语文八年级下册同步课件：12《关雎》(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《诗经》二首关雎1.诵读《关雎》,把握好语气语调,感受《诗经》的节奏美和韵律美。(重点)2.了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。(难点)课时目标一.导入新课二.走进课堂环节一:走进《诗经》,了解诗歌的源头。《诗经》是中国古代诗歌的开端,也是我国最早的一部诗歌总集,汇集了从西周至春秋时期的诗歌305篇,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》从内容上,分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,是各地方的民歌民谣。计有“周南”“召南”等十五国风,共160篇,其中大部分为周代民歌,是《诗经》中的精华。“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的...
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