小石潭记教学资源（精选9篇）

第10课 《小石潭记》2022-2023学年初中语文八年级下册教学设计（部编版）资料可供全国地区适用。

大致详情：第10课 《小石潭记》教学设计【教学目标】1.结合注释通读全文，在理解大意的基础上熟读成诵。2.积累文言词语，把握游记的内容和特点。3.结合写作背景，理解作品中的情感变化，感受作者的情怀。【重点难点】1.结合注释通读全文，在理解大意的基础上熟读成诵。2.积累文言词语，把握游记的内容和特点。3.结合写作背景，理解作品中的情感变化，感受作者的情怀。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、巧激趣 明背景——我们在小学学过一首诗——《江雪》，同学们还记得吗？（生答）——背一下。（生齐背《江雪》）。——这首诗的作者是——（生答：柳宗元）——柳宗元还被世人称为——（柳...

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高教版计算机网络基础2.4资源存取实训教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：任务四 资源存取实训一、教学目标1.技能目标掌握资源存取的方法。2.知识目标（1）理解资源存取的过程。（2）提高获取资源的效率。3.素养目标（1）激发学生对专业技能学习的兴趣。（2）培养学生自主学习能力以及对知识的归纳总结能力。二、重点难点1.重点：（1）获取资源的方法 （2）资源的存取形式2.难点：获取不同类型资源的技巧三、教学时间本任务教学，课内计划2课时。四、实训用具及教学环境教学环境：机房、Windows 10操作系统、互联网、Internet Explorer 11浏览器、维棠FLV视频下载软件、迅雷7、百度网盘等。五、教学过程教学环节 授学内容...

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【核心素养目标】5.20《保护自然资源》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀人版科学（2017）六年级上册5.20《保护自然资源》教学设计【教材分析】本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。 ( )活动1“自然资源分类”日的是通过复习、分类等活动，指导学生认识自然资源分为可再生资源和不可再生资源。活动2“保护自然资源”旨在通过阅读、游戏等活动，引导学生了解我国自然资源非常短缺的现状和浪费资源的现象，懂得通过自己力所能及的行为保护自然资源的举措。应用与拓展“以资源枯竭了”为题，写篇科学小论文，目的是让学生站在资源枯竭的角度进一步理解保护资源的重要性，体现科学与语文的整合。通过本课的学习...

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10《小石潭记》 2课时课件+教学设计+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共60张PPT)10小石潭记柳宗元杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”清末民初大学问家王国维也在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”由此可见，景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时，寄情山水，落笔不俗，视角独特，《永州八记》如一幅幅优美的山水画展现在我们面前。这节课，老师要带大家穿越到唐朝，跟着柳宗元一起去永州的小石潭看一看。此行我们有三个目的，一是欣赏小石潭的美景，二是体悟柳宗元对小石潭的情感，三是让同学们学到写作的技巧。新课导入1、通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。2、理解作者借景所寄...

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2.4 海洋空间资源开发与国家安全 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版（2019）地理高二年级下册《海洋空间资源开发与国家安全》教学设计课题名 2.4 海洋空间资源开发与国家安全教材分析 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对海洋空间资源开发与国家安全进行讲解。首先介绍了不同范围海洋空间资源的开发，其次介绍了海洋空间资源的开发对国家安全的影响，最后介绍了海洋空间资源开发对国家海洋国土安全的影响。本节课的内容为本章第一节学习内容的深化，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。教学目标 1、运用示意图，列举各类型海洋空间资源的开发利用方式。 2、结合实例，说明海洋空间资源开发对国家资源安全和国家海洋国土安全的影响。 3、通过社...

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2.1 资源安全对国家安全的影响 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版（2019）地理高二年级下册《资源安全对国家安全的影响》教学设计课题名 2.1 资源安全对国家安全的影响教材分析 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对资源安全进行讲解。首先介绍了资源安全问题，通过了解资源安全问题的影响因素，能够更好地把握资源安全问题的内涵。其次介绍资源安全问题如何影响国家安全，以瑙鲁为例帮助学生更深层次理解资源安全问题，最后介绍如何保障资源安全。本节课的内容为本章后面三节内容的学习打下了基础，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。教学目标 1、通过图表资料，理解资源安全问题的产生及其影响因素。 2、通过图文资料、实例分析，掌握资源安...

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10.《小石潭记》第2课时课件+教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文八年级下册《小石潭记》第2课时教学设计　 【教学目标】（1）通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。（2）理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特色。（3）激发学生热爱自然、赞美自然的豪情。（4）理解文中作者悲凉凄苦的情怀，间接接触社会，完善健全人格。　【教学重点】　　1．品味作品写景的妙处，特别关注文中描写潭中游鱼的文字。　　2．体会景物描写中融注的思想情感，重点关注第四段，理解作者凄苦孤寂的心境。　【教学难点】　　1．树、石、水...

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1.2自然资源及其利用　教学设计　资料可供全国地区适用。

大致详情：1.2　自然资源及其利用本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对自然资源的利用进行讲解。首先介绍了自然资源及其属性，通过了解自然资源的属性，能够更好地把握自然资源的特征。其次介绍自然资源的数量、质量和空间分布特征，帮助学生更深层次理解如何利用自然资源。本节课的内容为本章后面的章节的学习打下了基础，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。教学目标：1.通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。2.运用图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系。3.通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。核心素养：1.区域认知：从可持续发展的角度认识自然资源。...

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3.9《多种多样的自然资源》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学科学3.9多种多样的自然资源教案教学内容 六年级《多种多样的自然资源》 课时 1 教学类型 新授主备人 组员教材分析 本课是单元起始课，意在指导学生科学描述自然资源的构成、类别和用途，初步认识人类生存离不开自然资源，持续提高学生的科学描述能力 及辨识能力。 本课教学内容分为三个部分。第一部分为“分析用到的自然资源”，先 以牛仔裤为例，从原材料、生产工艺、运输等方面展开分析，辨别用到的自 然资源，再用类似的方法分析身边某个物品可能用到的自然资源。第二部分 为“认识自然资源的构成”，引导学生阅读课文，了解自然资源的定义，再 根据资源的物质种类给自然资源归类...

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