篇1：11.爸爸妈妈在我心中——爱父母在行动 教案11.爸爸妈妈在我心中——爱父母在行动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《爱父母，在行动》教学设计教学目标：1.让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。2.学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。教学重点：孩子理解父母的爱，感恩父母。教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关心父母。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入⒈同学们，课前我们先来听一则小故事。播放录音：《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭...
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 篇2：1 《我们爱整洁》教案1 《我们爱整洁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级道德与法治（下册）第一单元题目：我们爱整洁一、教学目标：1.体会保持仪表整洁在人际交往中的重要性，养成良好的卫生习惯。2.重视自己的仪表，愿意做干净、整洁的孩子。3.知道保持整洁的方法。要保持整洁，并不是不参加游戏、劳动、体育锻炼等。二、课程标准：《品德与生活》课程标准提出健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础，《我们爱整洁》一课侧重培养儿童爱整洁、讲卫生的好习惯，因而体现了“健康、安全地生活”所反映的“初步养成良好的生活、卫生习惯”中...
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  篇3：人音版音乐四年级下册 第5课风景如画 我爱五指山，我爱万泉河 课件(共16张PPT)人音版音乐四年级下册 第5课风景如画 我爱五指山，我爱万泉河 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我爱五指山，我爱万泉河人音版四年级下册音乐课件歌曲分析：歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》这首歌曲表达了人民战士对乡土的热爱，更寄寓了对革命先辈的怀念和崇敬。在优美深情的歌声中，展现了革命战士继承革命传统，为人民守卫国土的精神风貌。歌曲的第一部分包含两个乐段。前乐段的四个乐句句式为3+3+4+4(小节)，均为八分休止的弱起，使四个乐句承接紧密，欲止不能，一气呵成，表达了战士热爱家乡的深情和保卫祖国的决心。后乐段的旋律舒展流畅，回旋起伏，热情洋溢地赞颂了这片英雄的土地。歌曲的中段速度加快，节奏鲜明，带有进行曲风格，表现了战士手持钢枪，巡逻在山路、河边，英勇地守卫国土的勃...
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   篇4：六年级下册4.10《我们爱和平》教案六年级下册4.10《我们爱和平》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱和平》教案教学目标：知识与技能：了解和平的含义，明确和平的重要性；掌握和平的基本原则和内容；培养学生珍爱和平的情感和意识。过程与方法：通过讲解、讨论、小组合作等多种方式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的思维能力和合作意识。情感态度与价值观：培养学生珍爱和平、尊重他人、友善待人的情感态度和价值观。教学重难点：教学重点：让学生了解和平的含义和重要性，掌握和平的基本原则和内容。教学难点：培养学生珍爱和平、尊重他人、友善待人的情感态度和价值观。学情分析：小学六年级学生的思维能力和合作意识逐渐发展，他们已经具备了一定的道德观念和法治意识。他们对和平的概念有一定的了解，但对和...
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  篇5：四年级下册综合实践活动教案-低碳生活从我做起 全国通用四年级下册综合实践活动教案-低碳生活从我做起 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《低碳生活??从我做起》教学设计
教学目标:?
了解低碳的知识，懂得低碳生活的意义与价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。?
2.通过自主、合作、探究，提高沟通、合作的能力。?
教学重难点：
了解低碳的知识，懂得低碳生活的意义与价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。?
教学准备:
课件?
教学过程:?
一、情境导入?
1.同学们，在我们美丽的地球家园有许多可爱的小动物，它们是我们人类的好朋友。请欣赏图片。?
出示动物图片，教师相机介绍。?
2.出示媒体报道，了解报道内容。?
学生读报道交流读后感受。?
3....
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  篇6：苏少版四年级下册教案 第八单元 热爱地球妈妈苏少版四年级下册教案 第八单元 热爱地球妈妈资料可供全国地区适用。
大致详情：《热爱地球妈妈》一．教材分析这是一首词曲都很优美的少儿歌曲。单乐段结构，共四个乐句。前两个乐句是叙事性的，含有抒情、忧伤的情绪。后两个乐句音区提高，节奏变得活跃，并加入了二声部合唱，是歌曲的高潮，突出了“热爱地球妈妈、期盼拥有美好环境”的主题。二．教学目标1.能用深情、优美的歌声演唱《热爱地球妈妈》，做到二声部合唱声音和谐。2.通过音乐活动，培养学生对旋律的感知能力。3.通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯，激发学生热爱自然、热爱地球的情感。三．教学重、难点1.学生能够用亲切、深情的歌声来表达对地球妈妈的热爱。2.能用自然、和谐的声音演唱二声部。四．教学...
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  篇7：1 我们爱整洁(10)（教案）1 我们爱整洁(10)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》教学设计教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重、难点：教学重点：在平时生活中如何做才算整洁。教学难点：培养学生在生活中爱整洁的良好习惯。课前准备：教师：PPT、课本、小镜子、脸盆、香皂、毛巾等。学生：衣服、书包、课本、小镜子等用具。教学过程：一、导入新课师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习...
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 篇8：我上学了-我爱学语文（教案）我上学了-我爱学语文（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版（部编）小学语文一年级上册《我爱学语文》——教学设计一、教材分析?本课围绕“我爱学语文”的主题，由3幅图和4个词语组成，分成两个板块。第一、二幅图以良好的读写习惯为主题。第一幅图上，一位女同学正在读书，她坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书本直立略向外倾斜，眼睛和书本保持一尺左右的距离。第二幅图上，一位男同学正在写字，作业本平放，他头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。他用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎...
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  篇9：1.1《 我们爱整洁 》教案1.1《 我们爱整洁 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计人教版道德与法治一年级下册第一单元1、我们爱整洁教材分析“我们爱整洁”是部编版《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”的第一课的内容。本单元主要针对学生日常生活中的基本习惯问题而设计。而第一课《我们爱整洁》侧重从外在的基本形象的塑造，来培养学生良好的行为习惯。本课内容由“镜子里的我”、“这样做好不好”，“保持整洁有办法”和“这是爱整洁吗”四部分组成，计划2课时完成，第一课时围绕前两个部分来教学。目的在于让学生在初步了解什么是整洁的基础上进行自我反省；再通过辨析，使学生对静态的整洁的认识转换到对日常生活中动态的整洁的认识；接着由仪表整洁延伸至良好卫生习惯的养成，进而进行行...
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    篇10：【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第二课时 教案【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我们爱整洁》第二课时教学设计课题 我们爱整洁 单元 一 学科 政治 年级 一学习目标 政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。重点 体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点 注重自己的仪...
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  篇11：【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第一课时 教案【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我们爱整洁》第一课时教学设计课题 我们爱整洁 单元 一 学科 政治 年级 一学习目标 政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。重点 体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点 注重自己的仪...
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  篇12：《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱银河》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：用优美抒情的声音演唱歌曲《我爱银河》。2.过程与方法：唱准歌曲中的弱气小节，两个声部做到和谐统一。3.情感态度与价值观：激发学生的想象力，培养学生热爱科学的情感。二、教学重点：准确把握悠长气息的呼吸点。三、教学难点：唱准两个声部，使两个声部的音色和谐统一。四、教学用具：多媒体 打击乐器。五、教学方法：讲授法 听唱法 合作交流。六、教学过程：（一）情感沟通1.师播放《我爱银河》伴奏音乐，学生听音乐进入教师，随音乐自由律动。2.师生问好歌1 2 34 5 - | 1 5· 6 3·| 5...
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 篇13：三年级下册综合实践活动低碳生活你我他（教案）三年级下册综合实践活动低碳生活你我他（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《低碳生活你我他》（成果展示课）教学设计教学目标：知识与技能：认识当前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳 生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。过程与方法：亲历综合实践活动全过程，在信息处理、合作探 究、汇报交流、实践演练、自评互评等实践环节中，积累运用学习方法。情感态度与价值观：树立认识自然、保护地球的坚定信念，增 强环保意识，懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存 的家园；学会感恩，珍爰生命，初步形成对社会的责任意识；感受 合作探究的乐趣，对学习成果有成就感。教学重点难点：重点：了解低碳生活的含义，掌握低碳生活的一些基本技能。难点：增强环保意识，倡导低碳生活，以自己...
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     篇14：苏少版四年级下册教案 第八单元 热爱地球妈妈苏少版四年级下册教案 第八单元 热爱地球妈妈资料可供全国地区适用。
大致详情：热爱地球妈妈教学内容：1、唱《热爱地球妈妈》2、拓展：动手粘贴破旧书籍教学目标1、通过学唱歌曲《热爱地球妈妈》，指导学生能够用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。2、通过节奏练习，学生能够准确地把握附点节奏，唱准音符时值和休止符。3、动一动：孩子们通过动手粘贴破旧书籍，增强环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点指导学生：歌曲前半部分用连贯、优美的声音演唱，后半部分握好演唱的力度，用深情、舒展的声音教学难点掌握附点四分音符节奏；唱准休止符教具准备钢琴、音响、破旧书本、多媒体课件等。教学过程一、组织教学：师生问好二、新课教学﹙1﹚导入：图片师：同学们，...
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 篇15：四年级下册音乐教案第1课 歌曲《我爱中华》花城版四年级下册音乐教案第1课 歌曲《我爱中华》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱中华》教学设计教材分析：这节课是花城版走进音乐世界第八册第一单元《我爱中华》的第一课时：学唱歌曲《我爱中华》。这是一首弘扬爱国主义情怀的歌曲。在新时代，让学生广泛传唱有助于增强少年儿童热爱祖国的强烈感情。通过学习，进一步了解祖国的历史，感受祖国的强大。歌曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营造了热情奔放的情绪。歌曲分为主歌和副歌部分，主歌是歌曲的主体部分，旋律流畅，热烈活泼，奠定了歌曲的基础；副歌部分曲调高昂，有强烈的号召性和使命感，精炼坚定的表达了中华儿女爱中华的深厚感情和强烈的民族自豪感。教学目标：1.情感态度与价值观：通过学习歌曲《我爱中华》，令学生在歌声中感受到强烈...
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 篇16：1 我们爱整洁(23)（教案）1 我们爱整洁(23)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》教学设计教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。导入：1、孩子们，喜欢看动画片吗？咱们先来看一段。CAI：《邋遢大王》片段2、动画片里的主人公叫什么呀？你们喜欢他吗？说说理由。3、这个邋遢大王，咱们可不能学他，要做个整洁的孩子。这节课我们就一起学习《我们爱整洁》。二、学会整洁：（一）1、师环视全班，我们班的小朋友有很多都挺整洁的嘛！来，这个小姑娘你看上去很整洁，请你到前面来。2、老师想采访你一下：A、你的辫子扎得很漂亮，谁梳的？...
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  篇17：垃圾分类 低碳生活（教案） 综合实践活动四年级下册 全国通用垃圾分类 低碳生活（教案） 综合实践活动四年级下册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：垃圾分类低碳生活教学目标：（一）知识与技能目标：学会提出自己想了解的问题，并围绕喜欢的问题开展探索性的活动。（二）过程与方法目标：1、学会用科学的方法分析问题、生成主题、分解课题。2、学生能对问题进行归纳整理。（三）情感态度与价值观目标：1、激发学生探索的兴趣，引导学生探究实践活动。2、通过活动，培养学生的合作意识，让学生学会关注他人，关注社会，形成主人翁意识。教学重点、难点重点：关注身边事，开展综合实践活动中。难点：学生能对问题进行归纳整理，提高分析问题的能力。教学过程：一、导入图片，激趣谈题。1、导入图片（配乐）：广州，这一美丽的全国文明城市，高楼矗立，珠水...
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 篇18：三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱米兰》一、教材1.教材分析：歌曲《我爱米兰》是人音版、北京市义务教育课程改革实验教材第九册第二课中的表演曲目。原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱曲。歌词运用借喻手法赞颂了老师为培育下一代呕心沥血、默默奉献的精神，旋律流畅感人，情真意切。歌曲为两段体结构，第一乐段节奏明快简洁，旋律婉转起伏，以叙述性的口吻赞扬了米兰的朴实芳香。第二乐段一开始就在高音区出现，节奏舒展，旋律优美，高昂平直的音调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，抒发了学生对老师发自内心的赞颂和无限敬爱之情，听来感人肺腑，加上二声部合唱，使歌曲更加丰满动听。2.学情分析三年级学生经历了一至三年级的学习生活，与...
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 篇19：统编版语文九年级上册 3.我爱这土地 教案统编版语文九年级上册 3.我爱这土地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 我爱这土地课时目标 1.正确划分诗歌节奏,饱含深情地朗诵诗歌。2.学习有关象征的表现手法。3.领会诗歌所表达的思想感情。总课时数 1课时同学们,你能说几句与爱国情怀有关的诗句吗 (示例)1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游2.国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。——杜甫3.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——王昌龄4.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。——杜牧5.今天我们学习的这首诗歌也和爱国情怀有关系,让我们一起来学习《我爱这土地》。1.走近作者艾青(1910—1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人。中国现当代诗人,被认为是中国现代诗的代表诗人之...
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 篇20：【核心素养目标】第3课 我爱这土地 第2课时 教案【核心素养目标】第3课 我爱这土地 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课 我爱这土地 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.品味诗歌富有表现力的语言。2.体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。核心素养：文化自信：了解作者艾青及《我爱这土地》的写作背景，体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情，培养学生的爱国主义思想。语言运用：理解诗歌中重点词句，培养规范运用语言文字的意识和能力。思维能力：在学习过程中培养学生的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，养成积极思考的习惯。审美创造：反复诵读诗歌，体会诗的内在旋律，感受诗的节奏美，获得较为丰富的审美经验。【课时安排】2课时【教学过程】第2课时【导入新...
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  Tags：我爱,低碳,生活,教案,四年级
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