篇1：全国通用六年级上册综合实践活动 《低碳生活我先行》 课件 (24张PPT)全国通用六年级上册综合实践活动 《低碳生活我先行》 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)六年级综合实践活动我的低碳生活乱砍滥伐，植被遭破坏全球气候变暖，冰川融化雾霾洪水灾难沙尘暴袭击泥石流旱灾冰灾说到环境污染，同学们或多或少都有切身体会，或者在电视上看到过污染的情况。比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，汽车还排放尾气，这就是一种空气污染。还有许多工厂都要排放废水，工厂生产需要使用干净的水，这些干净的水经过各种各样的生产工艺，水里边加进了许多污染物质，变成了废水，工厂再把这些废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。我们生活中也产生许多废物-----生活垃圾。环境污染严重1、家庭碳排放计算：家庭...
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  篇2：小学主题班会：低碳生活，从我做起 课件（20张PPT）小学主题班会：低碳生活，从我做起 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
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CONTANTS
低碳生活的定义
低碳生活，从我做起
倡导低碳，呵护地球
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低碳生活的定义
其他小标题
低碳生活定义
何为低碳生活
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低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，先是从国外兴起，可以理解为：减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
低碳生活定义
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。有的人认为从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，能尽可能接近低碳生活。
何为
低碳生活
低碳生活
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    篇3：小学主题班会：低碳生活，从细节开始 课件（20张PPT）小学主题班会：低碳生活，从细节开始 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
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低碳生活的定义
倡导低碳生活
低碳生活，从我做起
低碳生活的定义
低碳生活的定义
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。
关心全球气候变暖的人们把减少二氧化碳实实在在地带入了生活转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。
低碳生活的定义
低消耗
低能量
低开支
低碳生活特点...
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    篇4：浙教版九下4.3低碳生活同步练习浙教版九下4.3低碳生活同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版九下4.3低碳生活同步练习一、单选题1．（2021七上·乐清期中）为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（ ）A． B．C． D．2．（2021八下·临海期末）“碳中和"是指利用一定形式抵消二氧化碳等的排放，实现二氧化碳“零排放”。下列做法与实现“碳中和”无关的是( )A．提倡多运动提高个人身体素质B．提倡植树造林净化空气C．提倡绿色出行D．提倡使用手帕减少餐巾纸的使用3．由于燃烧煤石油、天然气的量大大增加，向大气中排放：二氧化碳日益增多，全球气候有明显变...
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   篇5：4.12《 低碳生活每一天》教学课件（共20张PPT，含视频资源）4.12《 低碳生活每一天》教学课件（共20张PPT，含视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)地球“发烧”了新课导入12 低碳生活每一天目 录1 地球“发烧”了2 减少我们的碳排放3 板书设计4 课后作业地球“发烧”了1234地球“发烧”了气候在悄悄地变化，说一说：你从哪方面感受到了？地球“发烧”了12342013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880－2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979－2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度减少。地球“发烧”了1234冰山融化干旱加剧海平面上升气候变暖加剧了洪涝、干旱、...
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   篇6：12 低碳生活每一天 课件（36 张ppt）12 低碳生活每一天 课件（36 张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：12低碳生活每一天
四年级上册道德与法治
你还知道哪些地球“发烧”的症状呢？
资料
2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年—2012年全球地表平均温度约上升了0.85 ℃ 。1979年—2012年，北极海冰面积以每10年3.5% ～ 4.1%的速度减少。
2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年—2012年全球地表平均温度约上升了0.85 ℃ 。1979年—2012年，北极海冰面积以每10年3.5% ～ 4.1%的速度减少...
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    篇7：5.15低碳生活每一天 第二课时 课件（共13张PPT）5.15低碳生活每一天 第二课时 课件（共13张PPT）资料可供泰安市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)部编教材《道德与法制》四年级上册12、低碳生活每一天第二课时读一读：小组活动：1、请你算一算2、请你加一加3、请你说一说“碳排放”藏在日常生活的每时每刻节约用水 节约用电请你也结合自己生活，在小组中分享你想到的低碳生活的好点子吧！小组活动：完善你的“低碳生活新规范”刚才的视频是否给了你一些启发呢？结合你自己的家庭情况，赶快在“低碳生活新规范”当中修改、补充一下吧！知识窗绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳，释放氧气。人类随意的砍伐树木，造成了大量二氧化碳不能被吸收，因此打破了大气平...
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     篇8：《低碳生活我先行》（课件）全国通用六年级上册综合实践活动(共20张PPT)《低碳生活我先行》（课件）全国通用六年级上册综合实践活动(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)六年级综合实践活动低碳生活我先行乱砍滥伐，植被遭破坏全球气候变暖，冰川融化雾霾洪水灾难沙尘暴袭击泥石流旱灾冰灾小组合作探究：“低碳生活的小妙招”都有哪些？我一天的低碳生活1、设计内容要从自身生活出发，切合实际。2、小组共同参与讨论，由记录员及时记录下来。3、书写认真工整。温馨提示评价标准：1、低碳生活的可行性。2、低碳计划是否符合生活实际。3、汇报的精彩程度 。拓展与延伸：办一期 “低碳生活” 的黑板报。CO年但新华网WWW.2警领魂年号；。，8父5cd中浙绸NEWS.Co用“”团式wA...
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  篇9：绿色出行 低碳生活主题教育班会教案绿色出行 低碳生活主题教育班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绿色出行 低碳生活主题教育班会教案 活动目的： 1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人差不多上息息相关的。 2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。让人们远离雾霾天气，享受更加清新的空气。 3.发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而带动家人，以小手拉大手，向周围人宣传开展绿色出行、低碳生活、都市无车日的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。 活动预备：收集有关汽车尾气对环境破坏的资料及图片.排练...
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 篇10：12《低碳生活每一天》 教案+课件（ 48 张ppt内嵌视频）12《低碳生活每一天》 教案+课件（ 48 张ppt内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：低碳生活每一天教材分析《低碳生活每一天》是《道德与法治》四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”中的第三课时内容。本课教学的落脚点是引导学生具体认识我们为什么要过低碳生活。教学时，要引导学生从日常生活感受出发，通过教材提供的插图、知识窗资料，帮助学生理解地球“发烧”的症状和地球继续变暖将会带来的严重后果，从而帮助学生理解温室气体原理，认识人类活动产生过量的温室气体是导致地球变暖的主要原因。最后，引导学生回到生活中去探究发现大量温室气体从哪里来，从而激发他们对生存环境的忧患意识，懂得“减碳”的意义所在。学情分析四年级的学生对事物有比较强的好奇心，教师要充分利用学生对气候变暖的兴趣，引导学生...
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    篇11：四年级上册4.12《 低碳生活每一天》 第一课时 课件（22张PPT）四年级上册4.12《 低碳生活每一天》 第一课时 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一课时低碳生活每一天04地球“发烧”了3142最近晚上总是停电，爸爸说是因为天气持续高温，近几年一道夏天就闹电荒。因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。气象台又发布高温橙色预警了。每年夏天有更多的人因为中暑进了医院。2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究证明，全球气候在变暖。1880 ~ 2012年全球地表平均温度约上升了0.85C。1979 ~ 2012年北极海冰面积以每10年3.5% ~ 4.1%的速度减少。知 识 窗气候变暖不仅仅是像刚才我们说到的那样，对我们的生活造成了...
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     篇12：统编版语文八年级下册 综合性学习 倡导低碳生活 教案统编版语文八年级下册 综合性学习 倡导低碳生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 倡导低碳生活【目标导航】1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.通过学习树立低碳环保的意识，学会热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。3.鞭策自己成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。【课时安排】1课时。自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“倡导低碳生活”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，准备活动资料。【新课导入】抬头仰望天空，你会发现曾经湛蓝的天不再那么明净；低头俯视大地，你会发现曾经清澈见底的河流不再那么透...
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  篇13：4.3 低碳生活 一课一练（含答案）4.3 低碳生活 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3 低碳生活一、选择题1．2020年2月，持续了251天的澳洲山火终于被扑灭了，这场大火至少产生了4吨二氧化碳，使得当地的气温更上一个层次。二氧化碳是温室效应气体，为减缓温室效应，下列措施不可取的是（ ）A．多植树造林、减少二氧化碳的排放，让自然的天平更加倾向大自然B．绿色出行，乘坐公共交通工具代替私人汽车C．为了自身凉爽，夏天空调开低一些D．积极发展清洁能源技术，如风能、太阳能、潮汐能代替燃煤2．人类生活与环境质量息息相关，同时，人类的生产和生活也影响着环境。下列环境变化与人类活动无直接关系的是（ ）A．近年来全球平均气温逐年升高B．去冬我国多地持续出现雾霾天气...
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   篇14：统编版语文八年级下册 综合性学习 倡导低碳生活教案统编版语文八年级下册 综合性学习 倡导低碳生活教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 倡导低碳生活1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。3.根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿。2课时1.通过各种渠道搜集资料，了解低碳生活，了解低碳生活与我们的关系。2.每个同学在生活中收集3—5个关于低碳生活的事例，用文字描述或用图片展示。第1课时1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。一、导入新课［播放《低碳贝贝》（公益环保歌曲），同时显示...
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  篇15：4.3 低碳生活（课件 24张PPT+视频素材）4.3 低碳生活（课件 24张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第3节低碳生活浙教版九年级下新知导入能源的大量使用，极大地提高了人们的生活质量，推动人类社会不断向前发展，但也不可避免给环境造成了影响。大量温室气体的排放，导致全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。新知讲解“碳排放”是关于温室气体排放的一个简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳。人类的任何活动都有可能造成碳排放，比如普通百姓简单的烧火做饭都能造成碳排放，任何物体被火烧后的废气都会产生碳排放。消耗1吨标准煤的能源，排放的二氧化碳量为2.6吨。随着工业化进程的深入，人类大量使用煤、石油等化石燃料，造成CO2大量排放。随着城市化进程的深入，对土地...
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  篇16：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第二单元 综合性学习 倡导低碳生活 课件(共23张PPT)【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第二单元 综合性学习 倡导低碳生活 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)21世纪教育网综合性学习倡导低碳生活新课导入北极熊在冰川上……人类城市被海水淹没！！地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动，提倡于每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20:30（2020年地球一小时时间为3月28日晚上20：30），家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时，以此来表明他们对应对气候变化行动的支持。 过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。公众只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对世界造成的影响。学习目标壹理解低碳生活的概...
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     篇17：统编版语文八年级下册第二单元 综合性学习 倡导低碳生活 教案统编版语文八年级下册第二单元 综合性学习 倡导低碳生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 倡导低碳生活【教学目标】1.了解有关低碳生活的常识。2.树立低碳环保意识，践行低碳生活。【教学重难点】树立低碳环保意识，养成低碳环保的生活习惯。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入习近平总书记曾说：“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。”当前，全球环境污染日益严重，人类面临着严重的环境危机。为了保护“绿水青山”，让我们一起走进“倡导低碳生活”的综合性学习活动中。二、了解当前的环境问题（一）全球气候变暖地球的气温在悄悄地升高，而且已经到了为人所察觉的程度。它的危害是不应漠视的。全球气温变暖会引起两极冰川的融化，会带来频繁的暴风雨，会导致生物物...
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 篇18：部编版语文八年级下册倡导低碳生活 教案部编版语文八年级下册倡导低碳生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 综合性活动：倡导低碳生活 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 让学生搜集保护地球，保护环境的标语、宣传语。 2、 养成在日常生活中节约资源和保护资源的习惯。 3、 通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。教学重点 通过活动，让学生在日常生活中自觉践行“低碳生活”理念，养成环保的良好习惯， 做“低碳达人”教学难点 激发树立低碳环保的意识，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。教学准备 希沃白板教 学 预 案...
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 篇19：12.《低碳生活每一天》（第二课时） 课件12.《低碳生活每一天》（第二课时） 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)2022秋部编版道德与法治四年级上册12 低碳生活每一天（第二课时）四年级—人教版—道德与法治—第四单元学习目标：1.知道碳排放的含义，认识碳排放与我们的生活息息相关。2.学会过低碳、绿色生活，提高低碳绿色生活的意识。3.愿意参与碳补偿活动，增强社会责任意识，为节能减排做力所能及的事。全球变暖地球“发烧”了温室气体？二氧化碳是“温室气体”的主要成分，人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。碳排放计算公式：家居用电二氧化碳排放量（千克）=耗电度数×0.785用100度电，等于排放了大约78.5千克二氧化碳。我家一月份用了350度电，制造了...
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