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桂花雨作业布置(15篇)
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资料标题 |
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9.1.2不等式的性质（第2课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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5.3.1平行线的性质（第2课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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9.1.2 不等式的性质(第1课时) 课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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2.2.3 整式的加减（第3课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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7.1.2平面直角坐标系（第1课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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专题11：含参不等式组的整数解问题课件+教学设计+导学案+精准作业布置（含答案） |
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第七章 章末总结 课件（14张PPT）+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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第五章 相交线与平行线章末复习课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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新课标分层作业设计-3.桂花雨（含答案） |
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9.3.2 一元一次不等式组课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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6.3 实数 （第2课时）课件(共24张PPT)+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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8.1 二元一次方程组课件+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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6.3.1 实数（第1课时）课件(共20张PPT)+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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5.1.2 垂线 （课时2） 课件（共13张PPT）+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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5.1.1 相交线 课件(共17张PPT)+教学设计+导学案+精准作业布置 |
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9.1.2不等式的性质（第2课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版.七年级下册9.1.2不等式的性质（第2课时）学习目标1.进一步巩固对不等式的性质的理解.2.利用不等式性质解简单的不等式以并能在数轴上表示不等式解集.3.知道符号“≥”和“≤”的意义及在数轴上表示不等式的解集时实心点与空心圈的区别.2.若关于x的不等式 可以化为 则a的取值范围是（ ）.2、若a>b,用“>”或“<”填空（1）a-4（ ）b-4（2） （ ）（3）-2a（ ） -2b>>
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Tags：花雨,作业,布置,精选,15篇
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