篇1：苏教版五年级下册语文教案-司马迁发愤写《史记》（2课时）苏教版五年级下册语文教案-司马迁发愤写《史记》（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.司马迁发愤写《史记》教学设计一、教学目标：1.学会本课7个生字。正确识读、理解多音字“载”“横”的读音及意思。联系上下文、生活积累、比较等方法理解“游历”、“嘱托”“酷刑”、“横祸”、“残生”等词语的意思，了解用词的精确。2.在熟读并读懂课文内容的基础上理清文章脉络，揣摩课文的叙述顺序，给课文分段，概括课文大意，正确、流利、有感情地朗读课文。有条理地复述课文。3. 理解、品味文中具体的语言描写，展开合理想象，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。能有意识的关注《史记》，并搜集其中的故事。二、教学重、难点:重点： 在熟读并读懂课文内容的基础上揣摩课文的叙述顺序，给课文分段...
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   篇2：第十二课 司马迁发愤写《史记》（练习）第十二课 司马迁发愤写《史记》（练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《司马迁发愤写《史记》》练习一、读拼音写词语。kù xíng（ ） chǐ rǔ（ ） tài shān（ ）21cnjy.comhào jìn（ ） lì zì（ ） sì chù（ ）fēi lái hèng huò（ ） bēi fèn jiāo jiā（ ）二、辨字组词。刑（ ） 泰（ ） 摊（ ）形（ ） 秦（ ） 滩（ ）三...
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   篇3：苏教版语文五年级下册课件12司马迁发愤写《史记》苏教版语文五年级下册课件12司马迁发愤写《史记》资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。12、司马迁发愤写《史记》 学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、感受司马迁牢记父亲嘱托， 忍辱负重、发愤著书的精神。自学指导一 1.自由读第一、二自然段，思考：司马迁为什么要写《史记》呢？2.小组交流。3.班级展示。 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。 黄河文化和古代英雄的影响 面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁会想些什么呢？ 受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交...
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  篇4：五年级下册语文一课一练-12、司马迁发愤写《史记》 苏教版（无答案）五年级下册语文一课一练-12、司马迁发愤写《史记》 苏教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12、司马迁发愤写《史记》一、多音字：横：hèng（ ） héng（ ） 血：xuè（ ） xiě（ ）二、组词。醒（ ） 范（ ） 刑（ ） 耗（ ）酷（ ） 犯（ ） 形（ ） 耕（ ）横：héng（ ） hèng（ ）三、按要求写词语1、填上合适的词（ ）的黄河 （ ）的心血 （ ）的竹简 （ ）的字迹一（ ）灾难...
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  篇5：苏教版五年级下册语文表格式教案--12、司马迁发愤写《史记》（2课时）苏教版五年级下册语文表格式教案--12、司马迁发愤写《史记》（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：（五）年级（下）册 （? 语文 ）学科集体备课表备课时间3.29主 备 人主 备 人所在单位复备时间3.29复 备 人复 备 人所在单位课?? 题? 12、司马迁发愤写《史记》?课 型新授课时分配2第 1? 课时上课时间?项 目内 容教?学?目?标知? 识能? 力学会本课生字，理解由生字组成的词语；正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。过? 程方? 法练习给课文分段，归纳段意。情? 感态? 度价值观在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学重点...
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  篇6：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三全国统一招生考试语文试题（Word版 含答案）陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三全国统一招生考试语文试题（Word版 含答案）资料可供渭南市地区适用。
大致详情：语文试卷（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）一．现代文阅读（共36分）（一）．论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成下列1-3题。 《史记》不是一部死板的记述的历史，而是一部生动的批判的历史。《史记》中到处可以看到司马迁大胆地进行历史批判，他指斥王，贬抑权贵；歌颂“叛逆”，同情贫弱；他揭发历史的黑暗，抨击人类的罪恶，用敏锐的目光，正义的观感，生动的笔致，纵横古今，褒贬百代。司马迁执行历史批判有四种形式，一用标题，二用书法，三于叙述中夹以批判，最重要的是各篇之后的专评，即“太史公曰”。 用标题执行批判的例子。如列项羽于本纪，列孔子、陈涉于世家；范蠡本是越国...
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   篇7：第十二课 司马迁发愤写《史记》 （课件+教案+练习）第十二课 司马迁发愤写《史记》 （课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台苏教版语文五年级下册第12课《司马迁发愤写《史记》》1课时教学设计课题 《司马迁发愤写《史记》》 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级学习目标 一、知识与技能1.会写7个生字，理解“酷刑、隶字”等由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.读懂课文内容，了解《史记》的创作过程，理解突出表现司马迁发愤写《史记》的内容。二、过程与方法抓住心理描写，体会人物品质。三、情感态度和价值观感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。能有意识地关注《史记》，并搜集其中的故事。重点 理解突出表现司马迁发愤写《史记》的内容。难点 感受...
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    篇8：小学语文苏教版五年级下册教案12、司马迁发愤写《史记》（3课时）小学语文苏教版五年级下册教案12、司马迁发愤写《史记》（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：12、司马迁发愤写《史记》教材分析《司马迁发愤写﹤史记﹥》选自九年义务教育六年制小学教科书(苏教版)第十册，这是一篇历史人物故事，讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗尽13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。全文内容概括性强，字里行间洋溢着对司马迁的赞美之情。教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、练习给课文分段，归纳段意。3、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。4、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学重点、难点使学生为了完成父亲遗愿矢志不渝的精神。教学时间 三课时第一课时教学要求1．...
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   篇9：苏教版五年级语文下册资料包（课件+教案+测试）-12 司马迁发愤写《史记》苏教版五年级语文下册资料包（课件+教案+测试）-12 司马迁发愤写《史记》资料可供全国地区适用。
大致详情：《12 司马迁发愤写史记》教学设计教学目标：1.在理解品味语言的过程中，感受司马迁牢记父亲嘱托，忍辱负重、发愤著书的精神，理解《史记》是司马迁用生命写成的。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：感受司马迁把个人的荣辱置之度外，为完成父亲的遗愿，实现人生价值教学难点：理解司马迁受酷刑后悲愤交加的心情及为什么能忍辱负重、发愤著书。一、交流资料，激发兴趣1.我们来聊聊《史记》2.介绍《史记》，《史记》共52万多字，记载了从黄帝至汉武帝约3000年间的史事。它不仅是空前的历史巨著，而且也是哲学界的宝贵遗产。被鲁迅先生喻为“史家之绝唱，无韵之离骚。”3.这部书是谁写的呢？（...
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  篇10：【精品解析】陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期语文全国统一招生考试卷【精品解析】陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期语文全国统一招生考试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期语文全国统一招生考试卷一、现代文阅读（共36分）（共3题；共36分）1.阅读下面的文字，完成下题。《史记》不是一部死板的记述的历史，而是一部生动的批判的历史。《史记》中到处可以看到司马迁大胆地进行历史批判，...
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   篇11：五年级下册语文教案12、司马迁发愤写《史记》苏教版五年级下册语文教案12、司马迁发愤写《史记》苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 12、司马迁发愤写《史记》教学设计 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在理解品味语言文字的过程中感受司马迁牢记父亲的嘱托，感受忍辱负重、发愤著书的精神。 二、教学重点： 让学生学习司马迁为了完成父亲遗愿而忍辱负重、坚持不懈的精神。 三、教学难点： 感悟人物形象，结合相关资料，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。 四、教学过程：第一课时 （一）审题导入，激发兴趣（3分钟） 1、同学们，今天让我们追随着历史的脚步，回到两千年前的西汉，去感受一位伟大灵魂给予我们的...
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  篇12：陕西省韩城市司马迁中学2020届高三第四次模拟考试语文试题（Word版 含答案）陕西省韩城市司马迁中学2020届高三第四次模拟考试语文试题（Word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：陕西省韩城市司马迁中学2020届高三第四次模拟考试语文许多名著往往有几处瑕疵，不害其为名著，这是因为有风格的存在。唐韦庄说：“班、张、屈、宋，亦有芜辞，沈、谢、应、刘，犹多累句。”这是中国古人衡文评诗时的基本 态度，即采取了瑕不掩瑜的立场。还是清沈宗骞说得明白：“每见古人所作，细按其尺寸 交搭处不无小误，而一毫无损于大体，可知意思笔墨已得，余便易易矣。亦有院体稿本，1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本...
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    篇13：12司马迁发愤写《史记》 课件12司马迁发愤写《史记》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。五年级 语文 下册苏教版12 司马迁发愤写《史记》 资料宝袋 司马迁(约前145或前135—?) 西汉史学家、文学家、思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。太初元年(前104年)与唐都、落下闳(hónɡ)等共订太初历,对历法进行改革。后因对李陵军败降匈奴事有所辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》,后称《史记》,是中国最早的通史。预习检查 1.通过仔细品读第2自然段中父亲临终时说的话,体会完成父亲的这一遗愿,是司马迁在受了酷刑之后能“把个人的耻辱、痛苦全部都埋在心底”,“用生命写成”《史记》的一个重要原因。 2...
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     篇14：12.司马迁发愤写《史记》课件12.司马迁发愤写《史记》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。史家之绝唱，无韵之《离骚》。 ——鲁迅《史记》 《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年（公元前122年）三千年左右的历史， 《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，也是古代最著名的典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。 司马迁,（公元前145年—公元前90年）西汉史学家、文学家。 司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学...
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    篇15：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期冲刺考试数学（理）试卷Word版含答案陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期冲刺考试数学（理）试卷Word版含答案资料可供渭南市地区适用。
大致详情：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期冲刺考试数学（理）试卷一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．已知集合，，则A． B． C． D． 2．若复数满足，其中为虚数单位，则A． B． C． D． 3．已知，命题：，：，则是的A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分且必要条件 D．既不充分也不必要条件 4．函数的部分图像可能是5．已知双曲线（，）与椭圆有共同焦点，且双曲线的一条渐近线方程为，则该双曲线的方程为A． B． C． D． 6．执行如图所示的程序框图...
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  篇16：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期冲刺考试数学（文）试卷Word版含答案陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期冲刺考试数学（文）试卷Word版含答案资料可供渭南市地区适用。
大致详情：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三下学期冲刺考试数学（文）试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，每题只有一个选项正确。1．已知为虚数单位，实数，满足，则（）A．1 B． C． D．2．已知集合，集合，若，则（）A． B． C． D．3．函数图象向右平移个单位后所得图象关于原点对称，可以是（）A． B． C． D．4．地的天气预报显示，地在今后的三天中，每一天有强浓雾的概率为，现用随机模拟的方法估计这三天中至少有两天有强浓雾的概率，先利用计算器产生0—9之间整数值的随机数，并用0，1，2，3，4，5，6表示没有强浓雾，用7，8，9表示...
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   篇17：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三第十二周实践演练英语试题（Word版）（无听力试题）陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三第十二周实践演练英语试题（Word版）（无听力试题）资料可供渭南市地区适用。
大致详情：英 语 试 题 卷第一部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分, 满分30分）阅读下列短文，从短文后每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。AAd. 1April fool’s partyOn Friday, April 1, Inner Affair goes back to the days of funk! Classic Tunes from the 70’s and 80’s by DJs Den & Sion. 9pm till late. Tickets: Free entrance for those...
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  篇18：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三第十一次周测文综试卷 PDF版含答案陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三第十一次周测文综试卷 PDF版含答案资料可供渭南市地区适用。
大致详情：高三文科综合试卷(考试时间:150分钟试卷满分:300分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答兖后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答策标号。回答非选择题时,将答宀‘在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(选择题共140分)本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。贲州茅台镇原来是一个单一的工业酒镇,镇域内小规模白酒企业和酿酒作坊遍地开花。现阶段,茅台镇以特色小镇...
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  篇19：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三第十二周实践演练数学（文）试卷Word版含答案陕西省渭南市韩城市司马迁中学2020届高三第十二周实践演练数学（文）试卷Word版含答案资料可供渭南市地区适用。
大致详情：数学试卷（文）第I卷（选择题)一、单选题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．已知集合A＝{x|x2－x－2≤0，x∈R}，B＝{x|lg(x+1)＜1，x∈Z}，则A∩B＝（ ）A．（0，2） B．[0，2] C．{0，2} D．{0，1，2}2．在复平面内，复数所对应的点A的坐标为（3，4），则=（ ）A． B． C． D．3．已知函数那么在下列区间中含有函数零点的是A． B． C． D．4．在区间上随机取一个数x,则事件“0≤sin x≤1”发生的概率为()A． B．...
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   篇20：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2019-2020学年高二质量检测语文试题 word版含答案陕西省渭南市韩城市司马迁中学2019-2020学年高二质量检测语文试题 word版含答案资料可供渭南市地区适用。
大致详情：陕西省渭南市韩城市司马迁中学2019-2020学年高二质量检测语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。作为“仁学”的有机组成部分，孔子的文艺观主要通过他对《诗经》的评论提出，因此又被称作“诗教”观。一般认为，孔子“诗教”文艺观重“教”，即侧重于“诗”（文艺）的社会教化作用与伦理实践意义。从文艺的社会作用层面讲，身处“礼崩乐坏”的春秋动荡年代，出于实现社会理想的需要，孔子尤为看重文艺的道德教化功能，力图发挥文艺在蓄养健全人格、构建和谐社会上的独特功用。从文艺的内容与形式的关系层面讲，要求两者完善和谐，甚至更重内容。子谓《韶》：...
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   Tags：司马迁,ppt,精选,20篇
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