篇1：第19课《登勃朗峰》课时作业（含答案）第19课《登勃朗峰》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》课时作业一、选择题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A．翌日（lì） 辚辚（lín） 焦炙（zhì） 俯瞰（kàn）B．穹顶（qióng） 拾级（shí） 皑皑（ái） 顷刻（qǐng）C．蔓延（màn） 霓裳（ní） 颠簸（diān） 打嗝（gé）D．沟壑（hè） 隧道（suí） 巉峻（chán） 目睹（dǔ）2．下列字形全对的一项是（ ）A．络绎不绝 物有所值 美不胜收 巍峨壮...
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   篇2：第19*课《登勃朗峰》练习题（含答案）第19*课《登勃朗峰》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登勃朗峰积累与运用。1.下列加点字注音全部正确的一项是 ( )A.翌日(shù) 分散(sàn) B.俯瞰(gǎn) 巉峻(chán)灼热(zhuó) 骡背(luó) 巍峨(wèi) 穹顶(qióng)C.骤然(zòu) 霓裳(cháng) D.颠簸(bǒ) 沟壑(hè)敞篷(péng) 畅饮(chàng) 旷野(kuàng) 打嗝(gé)下列词语中没有错别字的一项是( )A．浮躁 颠簸 蔓延 名附其实B．妖媚 摄入 旷野 一如即往C．敞篷 宛如...
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    篇3：第19课《登勃朗峰》课件（共22张PPT）第19课《登勃朗峰》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)导入我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲的阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克吐温去登游勃朗峰，一睹他的绮丽风采。登勃朗峰马克 吐温走近作者马克·吐温(1835—1910)，美国作家，幽默大师，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。他的作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。主要作品：小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆索亚历险记》等。马克·吐温热衷于旅行，足迹遍布全球，这为他创作游记提供了丰富的素材。《登勃...
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  篇4：第19课《登勃朗峰》同步练习（含答案）第19课《登勃朗峰》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《登勃朗峰》同步练习一、选择题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A．翌日（lì） 辚辚（lín） 焦炙（zhì） 俯瞰（kàn）B．穹顶（qióng） 拾级（shí） 皑皑（ái） 顷刻（qǐng）C．蔓延（màn） 霓裳（ní） 颠簸（diān） 打嗝（gé）D．沟壑（hè） 隧道（suí） 巉峻（chán） 目睹（dǔ）2．下列字形全对的一项是（ ）A．络绎不绝 物有所值 美不胜收 巍峨壮观B．交相晖...
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  篇5：第19课《登勃朗峰》课件(共28张PPT)第19课《登勃朗峰》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)你来说几句关于登山的俗语或诗句：新课导入泰山：会当凌绝顶,一览众山小.庐山：不识庐山真面目,只缘身在此山中.世上无难事,只要肯登攀.马克·吐温登勃朗峰又有样的感受呢？不怕困难，也要登上顶峰，俯视一切的雄心壮志；也是在告诉我们，在生活或者在读书时，遇到了困难，都不要害怕，而是勇敢的挑战自己，意志坚定，只有勇登高峰时，才能看到广阔的景色。由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成马丽华游览各拉丹冬雪山有何感受呢？1.了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。2...
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   篇6：部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》课件（共27张PPT）部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)“山高人为峰”，登山，十分辛苦，但为什么还是有那么多的人热衷于登山，特别是喜欢攀登那些世界高峰呢？他们会有怎样的感受呢？今天就让我们跟着美国著名幽默作家马克·吐温，前往勃朗峰，看看他在旅途中收获了哪些美景与趣事。导入登勃朗峰马克·吐温学习目标1、了解文中所写景物、人物的特点，领会作者的生活态度。 2、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法写作技巧，感受景色的奇美，人物的奇特。 3、品读出作者语言表达上的特点，领会作者的生活态度。马克·吐温，美国批判现实主义作家（幽默大师、小说家、著名演说家）。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上...
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    篇7：第19课《登勃朗峰》课件(共33张PPT)第19课《登勃朗峰》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)登勃朗峰部编版八年级语文下册第一课时核心素养目标1.语言建构与运用：品整体感知文章内容，理清作者游踪。2.思维发展与提升：体会文章景物描写的妙处，学习具体生动描写景物的方法。3.审美鉴赏与创造：整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美。4.文化传承与理解：培养学生热爱自然.热爱生活的情感。讲授新课要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉，那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。被称为“欧洲屋脊”的勃朗峰作为一处独特的自然景点，每年都会吸引上百万的游客前来观赏，还有数以千计的登山者慕名而来挑战它。这节课，就让我们跟随美国著名作家马...
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  篇8：第19课《登勃朗峰》课件（共33张PPT）第19课《登勃朗峰》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第十九课《登勃朗峰》八年级语文下册（部编版）第五单元勃朗峰新课导入勃朗峰（意为白色之山），又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。在勃朗峰，每年都能够吸引大量的游客前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省的霞慕尼，这里也是第一届冬季奥运会的举办地区。游客可以搭乘缆车上山，路线会经过库马耶与霞慕尼。作者简介马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在...
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     篇9：第19课《登勃朗峰》课时练习（含答案）第19课《登勃朗峰》课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《登勃朗峰》课时练习一、 单选题1．（2021·全国·八年级课时练习）下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A．翌日（lì） 辚辚（lín） 焦炙（zhì） 俯瞰（kàn）B．穹顶（qióng） 拾级（shí） 皑皑（ái） 顷刻（qǐng）C．蔓延（màn） 霓裳（ní） 颠簸（diān） 打嗝（gé）D．沟壑（hè） 隧道（suí） 巉峻（chán） 目睹（dǔ）2．（2021·全国·八年级期末）下列字形全对的一项是（ ）A．络绎不绝 物有所值 美不胜...
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  篇10：第19课《登勃朗峰》课件(共26张PPT）部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》课件(共26张PPT）部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)19 登勃朗峰“勃朗峰”，法语意为“白色的山峰，是阿尔卑斯山的最高峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一，点明了“登”的具体对象。勃朗峰了解作者作品，积累文中“翌日”“穹顶”“拾级”“轻歌曼舞”等易考词语。整体感知文章内容，理清文章写作思路，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点）把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。（难点）欣赏文章流畅洒脱而又富有生活情趣的语言，品味“马克·吐温式的幽默”，领会作者积极乐观的生活态度。（重点）学习目标马克·吐温（1835—1910），美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人。代表作有小说《汤姆·索亚历险...
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     篇11：部编版2022-2023学年八年级下册语文第 19 课《登勃朗峰 》同步练习部编版2022-2023学年八年级下册语文第 19 课《登勃朗峰 》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年八年级下册语文第 19 课《登勃朗峰 》同步练习一、基础知识1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )A．翌日(lì) 辚辚(lín) 焦炙(zhì) 俯瞰(kàn)B．穹顶(qióng) 拾级(shí) 皑皑(ái) 顷刻(qǐng)C．蔓延(màn) 霓裳(ní) 颠簸(diān) 打嗝(gé)D．沟壑(hè) 隧道(suí) 巉峻(chán) 目睹(dǔ)【答案】C【知识点】常用字字音；多音字字音；形近字字音【解析】【分析】 A 项，” 翌“应读...
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  篇12：统编版语文八年级下册 19 登勃朗峰课件（23张ppt）统编版语文八年级下册 19 登勃朗峰课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)19 登勃朗峰第五单元1.下列加着重号的字注音全部正确的一项是（ ）A.独踞（jù） 沟壑（hè） 顷刻（qīng） 巉峻（chán）B.蔓延（màn） 霓裳（cháng） 打嗝（gé） 颠簸（diān）C.拾级（shí） 穹顶（qiòng） 皑皑（ái） 隧道（suì）D.焦炙（zhì） 俯瞰（kàn） 翌日（lì） 辚辚（lín）················B 解析：A.顷刻（qǐng）；C.拾级（shè），穹顶（qióng）；D....
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     篇13：第19课《登勃朗峰》同步练习（含答案）第19课《登勃朗峰》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰1.下面加粗字注音完全正确的一项是（ ）A.雇佣（gù） 霓裳（ní） 缭绕（liáo） 白雪皑皑（ǎi）B.急湍（tuān） 骤然（zhòu） 逗留（dǒu） 纷至沓来（tà）C.妩媚（mèi） 辚辚（lín） 灼灼（sháo） 瞬息万变（shùn）D.醺醺（xūn） 巉峻（chán） 俯瞰（kàn） 色彩斑斓（lán）2.下面词语书写全对的一项是（ ）A.隧道 可悯 诺言 轻歌漫舞B.绚丽 闪铄 歇息 和颜悦色C.蔓延 陡峭 打嗝 络绎不绝D.宛如 巍峨 敝篷 名副其实3.下列句中加粗词语使用不正确的一项是（ ）A.他走出帐篷，骑上快马，拾...
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 篇14：第19课《登勃朗峰》课件（共42张PPT）+教学设计+学案+同步练习（原卷+解析卷）+素材第19课《登勃朗峰》课件（共42张PPT）+教学设计+学案+同步练习（原卷+解析卷）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课 《登勃朗峰》教学设计【教学目标】1.梳理文章的写作思路，整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点）2.品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。（难点）3.领会作者的生活态度，培养乐观、积极的生活态度。（素养）【重点难点】1.梳理文章的写作思路，整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点）2.品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。（难点）【课时安排】1课时【教学过程】一、视频导入，激发兴趣课件展示视频：《环勃朗峰宣传片》师：勃朗峰，位于...
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篇15：第19课 登勃朗峰 提升训练 （原卷版+解析版）第19课 登勃朗峰 提升训练 （原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课 登勃朗峰一、选择题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A．翌日（lì） 辚辚（lín） 焦炙（zhì） 俯瞰（kàn）B．穹顶（qióng） 拾级（shí） 皑皑（ái） 顷刻（qǐng）C．蔓延（màn） 霓裳（ní） 颠簸（diān） 打嗝（gé）D．沟壑（hè） 隧道（suí） 巉峻（chán） 目睹（dǔ）【答案】C【解析】【分析】【详解】A.“翌”应读“yì”；B.“拾”应读“shè”；D.“隧”应读“suì”；故选C。...
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   篇16：第19课 《登勃朗峰》 课件（共19张PPT）第19课 《登勃朗峰》 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：导入新课
一、《在长江源头各拉丹东》一课是如何形容冰塔林美景的？请在相应文段中找出三两个概括性句子。
二、那么，马克·吐温游览欧洲最高峰勃朗峰时的所见所感如何呢？这节课我们来看19课《登勃朗峰》
19 登 勃 朗 峰
——马克·吐温
教学目标
一、继续了解游记的特点——所至、所见 和所感，把握本文写景的角度和方法。
二、了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。
三、并把握作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写作的表达效果。
四、欣赏课文的语言，品位马克·吐温式的幽默。
马克 吐温
马克·吐温（Mark Twain），美国作家、 “马克·...
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