篇1:19 登勃朗峰 同步练习(含答案)19 登勃朗峰 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:19 登勃朗峰一、单选题(共1小题;共2分)1.下面对课文倒数第 3 段理解有误的一项是( )A.人们已被生命的力量所折服、所感动、所沸腾,当腰鼓“戛然而止”时,人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了。B.这是运用以静写动的手法。C.文章这样结尾,能巧妙地衬托出安塞腰鼓摄人心魄的磅礴气势。D.这只是如实再现环境特点,周围世界本身是非常寂静的。二、填空题(共2小题;共4分)2.给下面加点的字注音。蓦然 咀嚼 掸去 囫囵 3.根据拼音写汉字。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:19《登勃朗峰》2课时(教案+课件+作业设计)19《登勃朗峰》2课时(教案+课件+作业设计)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版语文八年级下册第五单元教学设计《登勃朗峰》【教学背景】通过本单元前面三篇游记的学习,学生对游记类的文章已经有了大致的了解,但是采用变换“看”的方式描写景物的方法还需要进一步强化,另外人生也是一段旅程,如何在游记思考人生,还需要学生借助更多样的文本去体悟。因此本课的学习仍然要关注单元的教学目标,“要了解游记的特点,把握作者的游踪,写景的角度和方法,并揣摩和品味语言,欣赏、积累精彩的语句”。同时《登勃朗峰》是一篇自读课文,自读重在学生的独立阅读实践,通过过去跟随教师教读模式中所获得的阅读能力与经验,进行自主阅读与思考,对作者的行文重点、写景写人的角度以及语言的运用进行细致全面的剖析与把...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:第19课《登勃朗峰》同步练习(含答案)第19课《登勃朗峰》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第19课《登勃朗峰》同步练习一、选择题1.下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )A.翌日(lì) 辚辚(lín) 焦炙(zhì) 俯瞰(kàn)B.穹顶(qióng) 拾级(shí) 皑皑(ái) 顷刻(qǐng)C.蔓延(màn) 霓裳(ní) 颠簸(diān) 打嗝(gé)D.沟壑(hè) 隧道(suí) 巉峻(chán) 目睹(dǔ)2.下列字形全对的一项是( )A.络绎不绝 物有所值 美不胜收 巍峨壮观B.交相晖...
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大致详情:(共27张PPT)引入新课今天,我们将穿越到一个世纪以前,跟随美国著名作家马克 吐温去登游勃朗峰,这必定会是一次轻松愉快的旅行。引入新课马克·吐温部编版八年级语文下册登勃朗峰1.识记重点字词,梳理作者的游踪。(重点)2.把握作者写作手法的多变,品味作品优美的语句,感受幽默的语言风格。(难点)3.体会并感受作者的感情,培养热爱大自然的美好情感。(素养)本文选自《远处的青山》(新世界出版社2011年版)。林文华译。有改动。在19世纪的欧美作家中,很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行:在国内,他的足迹遍布东西海岸,从密西西比河三角洲直到美国的北部边境;在国外,他不仅多次游历欧洲各国...
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大致详情:(共32张PPT)同学们,上节课我们跟随马克·吐温一起领略了勃朗峰的奇丽风光,感受了车夫之王的高超车技,这节课我们一起来品析马克·吐温风趣幽默的语言和独特的写作手法。马克·吐温部编版八年级语文下册登勃朗峰作者为什么将“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻”看作“我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切”?抒发了作者怎样的感悟?眼前的绚丽色彩,正像人们透过肥皂泡看到的世界,那样精彩、色彩斑斓,但却转瞬即逝,它们又在无穷地变幻着,不能长久,不能永恒,作者感悟到历史变迁,人世沧桑,个人在时光的长河中非常渺小。本文是一篇翻译作品,多用成语,具有很浓的书卷气,同时也具有生动幽默的特点。请举例简要分析。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:第19课《登勃朗峰》课时练习(含答案)第19课《登勃朗峰》课时练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第19课《登勃朗峰》课时练习一、 单选题1.(2021·全国·八年级课时练习)下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )A.翌日(lì) 辚辚(lín) 焦炙(zhì) 俯瞰(kàn)B.穹顶(qióng) 拾级(shí) 皑皑(ái) 顷刻(qǐng)C.蔓延(màn) 霓裳(ní) 颠簸(diān) 打嗝(gé)D.沟壑(hè) 隧道(suí) 巉峻(chán) 目睹(dǔ)2.(2021·全国·八年级期末)下列字形全对的一项是( )A.络绎不绝 物有所值 美不胜...
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![]() ![]() ![]() 篇7:第十九课 登勃朗峰 同步提优(含答案)第十九课 登勃朗峰 同步提优(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第十九课 登勃朗峰一、积累与运用1.下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )A. 翌日(lì) 辚辚(lín) 焦炙(zhì) 俯瞰(kàn) B. 穹顶(qióng) 拾级(shí) 皑皑(ái) 顷刻(qǐng)C. 蔓延(màn) 霓裳(ní) 颠簸(diān) 打嗝(gé) D. 沟壑(hè) 隧道(suí) 巉峻(chán) 目睹(dǔ)2.下列词语的字形全对的一项是( )A. 络绎不绝 物有所直 美不胜收 巍峨壮观 B. 色彩斑斓 轻歌曼舞...
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![]() ![]() ![]() 篇8:19登勃朗峰 课件(共26张PPT)19登勃朗峰 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)19 登勃朗峰马克 吐温1.了解作者,识记并掌握文中的生字和生词。2.把握文章内容,学习写作方法和写作特点。3.掌握作者行踪,体会文中优美而又幽默风趣的语言。有位美国作家,看不惯国会议员在国会通过某个法案,因此在报纸上刊登了一个广告,上面写着:“国会议员有一半是混蛋。”报纸一出,许多抗议电话随之而来,这些国会议员可不认为自己是混蛋,纷纷要求马克·吐温更正。马克·吐温于是又刊登了一个更正:“我错了,国会议员,有一半不是混蛋。”这位头脑灵敏,言辞犀利的作家就是美国著名的幽默大师马克·吐温。今天我们来学习他的作品《登勃朗峰》,看看以这位幽默见长的作家是如何写游记的。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:19 登勃朗峰 (共30张PPT)19 登勃朗峰 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)阅读的方式有很多种,古人说:读万卷书,行万里路。旅行也是一种阅读,在旅行中去认识未知的这个世界,去探索这个世界的绚烂。要么旅行,要么读书,身体和灵魂总有一个在路上。爬山,我们可以领略无限风光在险峰的绮丽。登顶,可以感受一览众山小的壮阔。今天,我们随着……作者:墨剑飘雨陶弘景19 登勃朗峰勃朗峰(法语:Mont Blanc,意大利语:Monte Bianco),又译为白朗峰,是阿尔卑斯山的最高峰,也是欧洲第一高峰,位于法国和意大利的交界处。勃朗峰海拔4810米,地势高耸,常年受西风影响,降水丰富,白雪皑皑,故法语意为“银白色山峰”。勃朗峰马克·吐温(1835—19...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:课文19 登勃朗峰 课时练习(含解析)课文19 登勃朗峰 课时练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:19 登勃朗峰知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.目睹(dǔ) 焦炙(zhì) 酒气醺醺(xūn)B.灼热(zhuó) 沟壑(hé) 清流急湍(tuān)C.苍穹(qióng) 拾级(shè) 瞬息万变(shùn)D.蔓延(màn) 有暇(xiá) 纷至沓来(tà)2.下列词语书写无误的一项是( )A.颠簸 陡峭 一如即往B.翌日 浮燥 皑皑白雪C.巍峨 打嗝 物有所值D.可悯 歇息 色彩班斓3.下列加点成语运用不恰当的一项是( )A.每到春暖花开之时,都会有大量不同种类的飞鸟聚集而来,可谓络绎不绝。B.对犯错的学生...
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![]() ![]() ![]() Tags:登勃,朗峰,原文,精选,10篇
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